Principio pedagogico
Enfocarse en el proceso de aprendizaje
Tener en cuenta los saberes previos del alumno
Diseñar situaciones didácticas que propicien el
aprendizaje situado
Reconocer la naturaleza social del
conocimiento
Dar un fuerte peso a la motivación intrínseca
del estudiante
Favorecer la cultura del aprendizaje
Ofrecer acompañamiento al aprendizaje
Aspectos que puedo considerar en mi practica
Conocer las formas en que los alumnos
aprenden para que sea un aprendizaje activo
Valorar lo que los alumnos tienen de forma
previa aunque sea una idea sencilla para que
como docente promueva que el alumno
exprese sus conceptos y propuestas
Así mismo que sean un punto de partida para el
diseño de situaciones didácticas
Acercar a los alumnos actividades reales que
viven en la vida diaria y que resulte un
aprendizaje significativo , útil y duradero
La interacción social es insustituible en la
construcción del conocimiento
Fomentar el trabajo cooperativo ya que
permite que los alumnos aprendan a a debatir
e intercambia ideas así como los alumnos que
están mas aventajados contribuyan en la
formación de sus compañeros ; esto les
permitirá ofrecerles condiciones para su vida
emocional y asi aprender a vivir en una
comunidad .
Diseño de estrategias para hacer relevante el
conocimiento y dirigiendo acuerdos que
permitan el aprendizaje entre pares, grupal o
individual.
Favorecer aprendizajes individuales y colectivos
que el alumno se comunique para seguir
aprendiendo y apoyar como propósito mutuo
para el conocimiento y mejora de los logros
individuales como colectivos
Darles a oportunidad de aprender del error
para repensar, reconstruir y rehacer .
Fomentar la regulación de emociones ,impulsos
y motivaciones en el proceso de aprendizaje ,
ayudarlos a crear metas personales así como
gestionar el tiempo y estrategias de estudio
Que el alumno conozca y reflexione sobre las
estrategias utilizadas en su aprendizaje
Acompañamiento para que el aprendizaje sea
efectivo , asi como actividades didácticas
ambientes y espacios sociales , culturales para
propiciar desarrollo intelectual y emocional
Organizar para que el alumno acceda de
distintas formas al conocimiento y asi eliminar
las barreras de aprendizaje .antes de remover
el conocimiento se ha de asegurar la solides .
Reconocer la existencia y el valor del
aprendizaje informal
Promover la relación interdisciplinaria
Entender la evaluación como un proceso
relacionado con la planeación
Superar la visión de la disciplina como mero
cumplimiento de normas
Modelar el aprendizaje
Mostrar interés por los intereses de los con
alumnos
Revalorizar y redefinir la función docente
No solo se aprende en la escuela , los alumnos
cuentan con diversas formas de satisfacer su
curiosidad e intereses .
Fomentar en los alumnos a aprender por ellos
mismos
Promover la disciplina , áreas del conocimiento
y asignaturas
No mediante el conocimiento memorístico
Tres variables a estimar, la planeación,
actividades del alumno y contenidos .
Es usada para conocer como se organizan ,
estructuran, y usan el aprendizaje
Estategias que fomente la auto regulación para
aprender y convivir
Modelos de conducta para los alumnos
Capacitarse en cualquier otra practica q
concideren que sus alumnos han de desarrollar
Tener una cercanía con los alumnos ya que
permitirá planar una mejor enseñanza .
Todas las del pag 50