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El documento presenta ejercicios de sinónimos, antónimos, razonamiento verbal y matemático en base a exámenes de ingreso al SENATI. Incluye 7 preguntas de sinónimos, 8 de antónimos y 7 de razonamiento matemático para practicar temas comunes en las pruebas de admisión.
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TEMARIO PDF A continuación te presentamos ejercicios en base al balotario y pruebas de ingreso SENATI CLIC AQUÍ Ver CULTURA GENERAL RESUELTA Ver TEMARIO SENATI Ver PROSPECTO GUIA DEL POSTULANTE SENATI RAZONAMIENTO VERBAL SINÓNIMOS Indique el sinónimo de cada premisa. PREGUNTA 1 : IDÓNEO A) Doloso B) Frustrante C) Loable D) Ausente E) Apto RESOLUCIÓN : IDÓNEO es un adjetivo que significa reúne condiciones necesarias para una función. Sus sinónimos son: suficiente, apto, competente, etc. Rpta. : "E" PREGUNTA 2 : INTERPELAR : A) Acusar B) Interceder C) Detener D) Interrogar E) Esconder RESOLUCIÓN : Interpelar : interrogar, preguntar, requerir, rogar, exigir, exhortar, reclamar, solicitar, demandar, pedir. Rpta. : "D" PREGUNTA 3 : AÑEJO : A) Anual B) Enraizada C) Atavío D) Antiguo E) Suplemento RESOLUCIÓN : Añejo : envejecido, maduro, rancio, de solera Rpta. : "D" PREGUNTA 4 : Identifica el sinónimo de la palabra subrayada de la siguiente expresión: Pablo está orate porque dice muchas incoherencias. A) Enojado B) Feliz C) Loco D) Enamorado E) Borracho RESOLUCIÓN : SINONIMIA CONTEXTUAL La palabra orate tiene como sinónimo al término loco. Orate significa “persona que ha perdido el juicio”. La oración propuesta señala que Pablo dice incoherencias; por tanto, el sinónimo apropiado para orate es loco, o sea, “que ha perdido la razón”. Rpta. : "C" PREGUNTA 5 : HIGIENE A) Blancura B) Limpio C) Transparente D) Aseo E) Pureza Rpta.: "D" PREGUNTA 6 : PROVISIONAL A) Intermitente B) Transitorio C) Reservado D) Modificable E) Incapaz Rpta.: "B" PREGUNTA 7 : INCREMENTAR A) Prolongar B) Regenerar C) Completar D) Adicionar E) Agradecer Rpta.: "D" ANTÓNIMOS Indique el antónimo de cada premisa. PREGUNTA 1 : RECHAZAR : A) agradar B) atraer C) autorizar D) aceptar E) afirmar RESOLUCIÓN : Rechazar : significa no aceptar , repeler alguna sugerencia. Por lo tanto , su antónimo es aceptar. La alternativa A no es apropiada porque su significado se asocia con otras circunstancias (a veces se rechaza lo agradable). Atraer se circunscribe a fenómenos de movimiento que no pueden generalizarse. En fin, autorizar y afirmar son alternativas que pueden funcionar sólo por su relativa semejanza con aceptar. En tal sentido , la respuesta preferible es la alternativa D. Rpta. : "D" PREGUNTA 2 : PÚBLICO A) Espectador B) Propio C) Privado D) Prestado E) Anonadado RESOLUCIÓN : Es un adjetivo que indica que es sabido o conocido por mucha gente. Sus antónimos son: privado, secreto, oculto, etc. Rpta. : "C" PREGUNTA 3 : CIMA A) Cumbre B) Abismo C) Cúspide D) Cúpula E) Cresta RESOLUCIÓN : Es la parte más alta de una montaña o una elevación del terreno. Sus antónimos son: Sima, abismo, hondonada Rpta. : "B" PREGUNTA 4 : Determina el antónimo de las palabras resaltadas en el siguiente texto: El pleno del Congreso aprobó acusar constitucionalmente y suspender en el cargo de congresista a Betssy Chávez hasta que terminen las investigaciones. A) Inculpar - pender B) Excusar - proseguir C) Aplacar - seguir D) Juzgar - continuar E) Atribuir - retardar RESOLUCIÓN : ANTONIMIA CONTEXTUAL Las palabras acusar y suspender pueden ser reemplazadas por excusar y proseguir. Acusar significa “señalar a alguien atribuyéndole la culpa de una falta”, lo opuesto sería excusar, es decir, “evitar, impedir que algo perjudicial se ejecute o suceda”. Suspender significa “privar temporalmente a alguien del sueldo o empleo que tiene”, por eso, su antónimo es proseguir, que significa “seguir, continuar, llevar adelante lo que se tenía empezado”. Rpta. : "B" PREGUNTA 5 : Elija la alternativa que, al sustituir el término subrayado, exprese el sentido opuesto de la oración. La provisión de energía solar en Loreto permitirá abaratar los precios de las tarifas eléctricas de manera progresiva. A) omisión B) sequía C) escasez D) improductividad E) remisión RESOLUCIÓN : El antónimo contextual de provisión es escasez. En la oración, la palabra provisión alude al acto de proveer u otorgar. Por tanto, su antónimo es aquella palabra que alude al acto de privar, esto es, escasez. Rpta. : "C" PREGUNTA 6 : Elegir la alternativa que contenga el vocablo con el significado antónimo absoluto contextual, respecto del que posee el término subrayado en el enunciado siguiente: Es capaz de aglutinar a la gente más dispar. A) unir B) junta C) separar D) extraviar E) alentar RESOLUCIÓN : El antónimo contextual del término aglutinar es separar. Al analizar la oración, se concluye que la palabra aglutinar significa ‘reunir o juntar cosas diversas’, por tanto, su antónimo contextual es separar, ya que su significado es ‘distanciar o alejar’. Rpta. : "C" PREGUNTA 7 : AMALGAMAR A) Dispersar. B) Reunir. C) Animar. D) Amoscar. E) Quemar Rpta.: "A" PREGUNTA 8 : CONVENIO A) Pacto. B) Grosero. C) Desavenencia. D) Aliado. E) Lego Rpta.: "C" PREGUNTA 9 : PERSEVERANTE A) Inseguro. B) Aspirante. C) Plural D) Injusto. E) Indeciso Rpta.: "E" RAZONAMIENTO MATEMÁTICO PREGUNTA 1 : En la siguiente figura: Determina qué fracción corresponde el cuerpo del pescado x. A) 7/10 B) 1/10 C) 5/10 D) 3/10 E) 9/10 RESOLUCIÓN : Rpta. : "A" PREGUNTA 2 : Si se sabe que: – La ciudad A tiene más habitantes que la ciudad B, pero menos que la ciudad C. – La ciudad B tiene menos habitantes que la ciudad A, pero más que la ciudad D. ¿Qué ciudades tienen la mayor y menor cantidad de habitantes? A) C, D B) C, B C) A, D D) A, C E) B, D RESOLUCIÓN : Rpta. : "A" PREGUNTA 3 : Celia al entrar a una tienda observa una oferta en la venta de un televisor. Si el precio fijado es de 1500 soles y decidió comprarlo. ¿Cuánto pagó finalmente? A) 1100 soles B) 900 soles C) 1300 soles D) 1200 soles E) 1000 soles RESOLUCIÓN : De los datos: PFijado= S/.1500 Descuento = 20% PFijado= 20%(1500) = S/.300 Pventa = PFijado – Descuento = 1500 – 300 = S/.1200 Rpta. : "D" PREGUNTA 4 : Según la tabla Halle el valor de (1#3)#[(4#2)#1] A) 4 B) 5 C) 1 D) 3 E) 2 RESOLUCIÓN : Rpta. : "A" PREGUNTA 5 : A) 1/3 B) 1/2 C) 3 D) 4 E) 1/9 RESOLUCIÓN : Rpta. : "C" PREGUNTA 6 : Ayer gané 20 dólares más que hoy. Si lo que gané hoy son los 5/6 de lo que gané ayer, ¿cuántos dólares gané hoy? A) 100 B) 50 C) 70 D) 20 E) 40 RESOLUCIÓN : Se tiene Ayer :6K Hoy : 5K Ayer gané 20 dólares más que hoy 6K – 5K = 20 ⇒ K=20 Hoy gané =5K=100 Por lo tanto, hoy gané 100 dólares. Rpta. : "A" PREGUNTA 7 : Halle “x” en la siguiente analogía: 7 (14) 6 5 (15) 9 6 ( ) 8 A) 15 B) 17 C) 16 D) 18 E) 14 Rpta.: "C" CLIC AQUÍ Ver Lo de RAZONAMIENTO MATEMÁTICO RESUELTO Ver PSICOTÉCNICO Ver SINÓNIMOS Ver ANTÓNIMOS Ver SINONIMIA CONTEXTUAL Ver ANTONIMIA CONTEXTUAL Ver RAZONAMIENTO VERBAL Ver LITERATURA Ver HISTORIA DEL PERÚ Ver GEOGRAFIA Ver ECONOMÍA Ver CÍVICA Ver COMPRENSIÓN DE LECTURA Ver ARITMÉTICA Ver ÁLGEBRA Ver GEOMETRÍA Ver TRIGONOMETRÍA Ver FÍSICA Ver QUÍMICA CLIC AQUÍ Ver RESPUESTAS Ver PDF COMPRENSIÓN DE LECTURA TEXTO I Por qué el virus VIH del SIDA surgió súbitamente como un asesino global? De acuerdo con una teoría , el virus ha infectado a la gente por siglos , pero los cambios sociales recientes han alterado su carácter. Antes de 1960 los campesinos africanos contraían formas ancestrales benignas de VIH de los primates. En razón de que el virus se expandía muy lentamente en la población , éste no podía pasar a la forma virulenta. Desde 1960 a 1975 , las guerras , la sequía , el comercio y la urbanización transformaron las instituciones sociales africanas. El VIH se expandió rápidamente llegando a ser más virulento en la medida en que la transmisión se aceleraba. Desde 1975 al presente , los viajes por el mundo colocaron el VIH en una circulación más amplia. Los cambios de las prácticas sexuales y las prácticas médicas modernas , tales como transfusión de sangre , hicieron más susceptibles a muchas poblaciones. Si los cambios sociales pueden tornar un virus benigno en mortal , el proceso podría ser reversible. Simplemente disminuyendo la velocidad de transmisión se puede conducir a las cepas más mortíferas hacia su extinción, sacándolas de circulación. PREGUNTA 1 : Según el texto , la virulencia del VIH se debe: A) a las costumbres sexuales liberales. B) a la mayor velocidad de contagio. C) a los viajes de amplia circulación. D) a que pasó de Africa a Estados Unidos. E) a nuevas cepas del virus. RESOLUCIÓN : El VIH se expandió rápidamente llegando a ser más virulento en la medida en que la transmisión se aceleraba. Rpta. : "B" PREGUNTA 2 : Las formas ancestrales del VIH eran benignas porque el virus A) se contagiaba sólo entre africanos. B) se expandía muy lentamente. C) procedía de los primates. D) está ligado a los cambios sociales en África. E) sólo se contagiaba a través la actividad sexual. RESOLUCIÓN : El texto señala que las formas benignas del virus (esto es , formas no virulentas) se debían a una expansión muy lenta. Rpta. : "B" PREGUNTA 3 : ¿Qué relación existe entre los cambios sociales y la virulencia del VIH ? A) los cambios sociales aceleran la expansión del virus VIH y esto incrementa su virulencia. B) los cambios sociales no tienen relación con la virulencia del VIH. C) la miseria causada por las guerras y por la sequía incrementa la virulencia del VIH. D) la velocidad de expansión del virus VIH está en relación inversa con los cambios sociales. E) No se ha identificado aún la relación existente entre ambos fenómenos. RESOLUCIÓN : Los cambios sociales (como el comercio y la urbanización) han acelerado la expansión del virus VIH. y esta expansión lo ha tornado de benigno a mortal , esto es , incrementando su virulencia. Rpta. : "A" PREGUNTA 4 : Antes de 1960 , el virus VIH se caracterizaba por A) su benignidad , a pesar de su rápida expansión. B) existir únicamente en los primates. C) presentar menor virulencia que hoy. D) estar bajo estricto control médico – sanitario. E) ser transmitido sólo por las prácticas sexuales. RESOLUCIÓN : Antes de 1960 , el virus VIH se caracterizaba por su benignidad y su expansión lenta. En consecuencia , era menos virulento de lo que es hoy. Rpta. : "C" PREGUNTA 5 : ¿Qué ocurriría si se redujera drásticamente la velocidad de expansión del virus VIH? A) El VIH entraría en un proceso de extinción. B) La virulencia del VIH no se alteraría. C)Cambiarían notablemente las costumbres sexuales. D) El VIH volvería a localizarse en el África. E) El contagio del SIDA sería más lento pero más amplio. RESOLUCIÓN : El texto argumenta que el proceso descrito puede ser reversible. En efecto , si se disminuye la velocidad de expansión , se puede conducir a las cepas más mortíferas hacia su extinción. Rpta. : "A" TEXTO II En el lago Titicaca crece una gran variedad de flora nativa , pero entre esta enmarañada vegetación destaca la totora. Los comuneros , según el uso que le dan a esta planta , la diferencian en lIacho , totora verde o tierna , totora amarilla o seca , el chullo y los quillis de la totora. El llacho es utilizado en la alimentación del ganado vacuno y ovino para engorde. En otros sectores de las 155 comunidades circunlacustres , lo emplean para rellenar colchones o como combustible. Debido a que es de explotación libre , los comuneros delimitan como posesión 2,10 has/familia. En cambio , la totora verde o tierna es la que crece a mayor profundidad que la anterior (entre 2,5 y 4,5 metros). Su extracción demanda buenas horas de trabajo al comunero , quien debe ingresar muy adentro del lago con la queliña (un palo de eucalipto de 3 a 4 metros de longitud con un cuchillo al final). Esta tarea es confiada en su mayoría a mujeres y es común verlas en mitad del lago , prácticamente escondidas por los altos totorales. El lago Titicaca guarda aún diversos secretos para la humanidad. Uno de ellos es aprovechado por sus habitantes que , debido a la crisis económica , encontraron en el ‘‘chullo’’ una fuente de alimentación. ‘‘Comer el chullo , parte de la totora , provee al poblador de yodo , lo cual casi eliminó los casos de bocio en las zonas altiplánicas’’, afirma Guillermo Noriega , del Proyecto Especial Lago Titicaca. PREGUNTA 6 : El lIacho es usado para : A) alimentar el ganado vacuno. B) fines múltiples y variados. C) rellenar colchones. D) producir la combustión. E) la explotación libre. RESOLUCIÓN : El llacho es utilizado para la alimentación del ganado vacuno y ovino para el engorde , así como para rellenar colchones o como combustible. Rpta. : "B" PREGUNTA 7 : La diferenciación de la totora hecha por los comuneros obedece a : A) criterios pragmáticos. B) necesidad de alimentación. C) lugar de origen. D) profundidad de crecimiento. E) principios científicos y empíricos. RESOLUCIÓN : Los comuneros distinguen la variedad de las totoras por un sentido eminentemente práctico que , por cierto , se sustenta en la vigencia de lo que podríamos llamar cultura tradicional. Rpta. : "A" PREGUNTA 8 : La explotación de la totora verde es : A) temporal B) ecológica C) oculta D) laboriosa E) comunal RESOLUCIÓN : La extracción de la totora verde demanda un esfuerzo singular porque los comuneros deben internarse lago adentro para cortarla con la queliña. Rpta. : "D" PREGUNTA 9 : El comunero se alimenta del ‘‘chullo’’ en razón de : A) la gran cantidad de totora en su hábitat. B) sus actividades agropecuarias. C) la riqueza de sales minerales. D) la necesidad de alimentarse. E) la presencia del bocio. RESOLUCIÓN : Debido a la crisis económica que afecta a muchas comunidades andinas y , poniendo en práctica algunos conocimientos , los comuneros de la zona altiplánica se alimentan con el chullo , que es una parte de la totora. Rpta. : "D" PREGUNTA 10 : El consumo humano de la totora garantiza : A) la erradicación del hambre. B) la pertenencia a la zona altiplánica. C) el trabajo y progreso comunal. D) la satisfacción de necesidades. E) la presencia del yodo en el organismo. RESOLUCIÓN : En algunas comunidades altiplánicas el consumo de la totora (chullo) refuerza el organismo humano con la suficiente cantidad de yodo que previene la propagación del bocio. Rpta. : "E" RM PREGUNTA 1: En un examen Giancarlo obtuvo menos punto que Ivethe, Elías menos puntos que Giancarlo y Aurora mas puntos que Elena si Elena obtuvo mas puntos que Ivethe. ¿Quién obtuvo el puntaje más alto? a) Elías b) Ivethe c) Aurora d) Elena e) Giancarlo Rpta. : "C" PREGUNTA 2 : Cuatro hermanos viven en un edificio de cuatro pisos, Elías vive en el primer piso, Aurora vive más abajo que Gian Carlo y Iván vive en el inmediato superior a Aurora. ¿En que piso vive Iván? a) primero b) segundo c) tercero d) cuarto e) no se sabe Rpta. : "C" PREGUNTA 3 : Tres amigos con nombres diferentes tienen cada uno un animal diferente, donde se conoce que: ─ El perro y el gato peleaban ─ Jorge le dice al dueño del gato que el otro amigo tiene un canario. ─ Julio le dice a Luís que su hija es veterinaria ─ Julio le dice al dueño del gato que este quiso comerse al canario. ¿Qué animal tiene Luís? a) Gato b) Canario c) Perro d) Perro–Gato e) Canario–Gato Rpta. : "A" PREGUNTA 4 : Tres hermanos, Iván, Dante y Teresa se entretienen con objetos diferentes (cartas, llavero y globos); donde se sabe que: ─ Dante le dice al dueño del llavero que el otro hermano tiene las cartas. ─ Iván le dice al dueño del llavero que su entretenimiento nada tiene que ver con los globos ¿Qué entretenimiento tiene Iván y quien se entretiene con los globos? a) Iván –globos b) Teresa–globos c) Cartas-Dante d) Iván –Cartas e) Roberto–globos Rpta. : "C" PREGUNTA 5 : En cincuenta docenas de pernos ¿Cuántas centenas hay? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 PREGUNTA 6 : ¿Cuál es el número que aumentado con su duplo nos resulta 30? A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14 PREGUNTA 7 : La suma de dos números es 8 y su diferencia es 2, hallar el número mayor. A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 PREGUNTA 8 : El producto de dos números consecutivos es 132, cual es el menor de dichos números. A) 3 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12 rubiños Ejercicios resueltos de examen de admisión a la Universidad CLIC AQUÍ Ver RAZONAMIENTO MATEMÁTICO RESUELTO Ver PSICOTÉCNICO Ver GEOMETRÍA Ver TRIGONOMETRÍA Ver ARITMÉTICA Ver ÁLGEBRA Ver FÍSICA Ver QUÍMICA Ver RAZONAMIENTO VERBAL Ver CULTURA GENERAL Ver HISTORIA UNIVERSAL Ver HISTORIA DEL PERÚ Ver LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Ver LITERATURA Ver GEOGRAFÍA Ver PSICOLOGÍA Ver CÍVICA Ver ECONOMÍA Ver FILOSOFÍA Ver RAZONAMIENTO LÓGICO Ver TEST PSICOMÉTRICO Ver GEOMETRÍA ANALÍTICA Ver BIOLOGÍA Ver RAZONAMIENTO ABSTRACTO Ver MATEMÁTICA RECREATIVA Ver ESTADÍSTICA Ver GEOMETRÍA DEL ESPACIO Ver EXAMEN PNP Ver SIMULACRO Con tecnología de Blogger