Está en la página 1de 27

SOLUCIONARIO SENATI 2024 PRUEBA

DE APTITUD 2023 EXAMEN ADMISIÓN


TEMARIO PDF
A continuación te presentamos ejercicios en base al
balotario y pruebas de ingreso SENATI
 CLIC AQUÍ Ver CULTURA GENERAL
RESUELTA
 Ver TEMARIO SENATI
 Ver PROSPECTO GUIA DEL
POSTULANTE SENATI
RAZONAMIENTO VERBAL
SINÓNIMOS
Indique el sinónimo de cada premisa.
PREGUNTA 1 :
IDÓNEO
A) Doloso
B) Frustrante
C) Loable
D) Ausente
E) Apto
RESOLUCIÓN :
IDÓNEO es un adjetivo que significa reúne condiciones
necesarias para una función. Sus sinónimos son:
suficiente, apto, competente, etc.
Rpta. : "E"
PREGUNTA 2 :
INTERPELAR :
A) Acusar
B) Interceder
C) Detener
D) Interrogar
E) Esconder
RESOLUCIÓN :
Interpelar : interrogar, preguntar, requerir, rogar,
exigir, exhortar, reclamar, solicitar, demandar, pedir.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 3 :
AÑEJO :
A) Anual
B) Enraizada
C) Atavío
D) Antiguo
E) Suplemento
RESOLUCIÓN :
Añejo : envejecido, maduro, rancio, de solera
Rpta. : "D"
PREGUNTA 4 :
Identifica el sinónimo de la palabra subrayada de la
siguiente expresión:
Pablo está orate porque dice muchas incoherencias.
A) Enojado
B) Feliz
C) Loco
D) Enamorado
E) Borracho
RESOLUCIÓN :
SINONIMIA CONTEXTUAL
La palabra orate tiene como sinónimo al término loco.
Orate significa “persona que ha perdido el juicio”. La
oración propuesta señala que Pablo dice
incoherencias; por tanto, el sinónimo apropiado para
orate es loco, o sea, “que ha perdido la razón”.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 5 :
HIGIENE
A) Blancura
B) Limpio
C) Transparente
D) Aseo
E) Pureza
Rpta.: "D"
PREGUNTA 6 :
PROVISIONAL
A) Intermitente
B) Transitorio
C) Reservado
D) Modificable
E) Incapaz
Rpta.: "B"
PREGUNTA 7 :
INCREMENTAR
A) Prolongar
B) Regenerar
C) Completar
D) Adicionar
E) Agradecer
Rpta.: "D"
ANTÓNIMOS
Indique el antónimo de cada premisa.
PREGUNTA 1 :
RECHAZAR :
A) agradar
B) atraer
C) autorizar
D) aceptar
E) afirmar
RESOLUCIÓN :
Rechazar : significa no aceptar , repeler alguna
sugerencia. Por lo tanto , su antónimo es aceptar. La
alternativa A no es apropiada porque su significado se
asocia con otras circunstancias (a veces se rechaza lo
agradable). Atraer se circunscribe a fenómenos de
movimiento que no pueden generalizarse. En fin,
autorizar y afirmar son alternativas que pueden
funcionar sólo por su relativa semejanza con aceptar.
En tal sentido , la respuesta preferible es la alternativa
D.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 2 :
PÚBLICO
A) Espectador
B) Propio
C) Privado
D) Prestado
E) Anonadado
RESOLUCIÓN :
Es un adjetivo que indica que es sabido o conocido por
mucha gente.
Sus antónimos son: privado, secreto, oculto, etc.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 3 :
CIMA
A) Cumbre
B) Abismo
C) Cúspide
D) Cúpula
E) Cresta
RESOLUCIÓN :
Es la parte más alta de una montaña o una elevación
del terreno.
Sus antónimos son: Sima, abismo, hondonada
Rpta. : "B"
PREGUNTA 4 :
Determina el antónimo de las palabras resaltadas en el
siguiente texto:
El pleno del Congreso
aprobó acusar constitucionalmente y suspender en el
cargo de congresista a Betssy Chávez hasta que
terminen las investigaciones.
A) Inculpar - pender
B) Excusar - proseguir
C) Aplacar - seguir
D) Juzgar - continuar
E) Atribuir - retardar
RESOLUCIÓN :
ANTONIMIA CONTEXTUAL
Las palabras acusar y suspender pueden ser
reemplazadas por excusar y proseguir. Acusar
significa “señalar a alguien atribuyéndole la culpa de
una falta”, lo opuesto sería excusar, es decir, “evitar,
impedir que algo perjudicial se ejecute o suceda”.
Suspender significa “privar temporalmente a alguien
del sueldo o empleo que tiene”, por eso, su antónimo
es proseguir, que significa “seguir, continuar, llevar
adelante lo que se tenía empezado”.
Rpta. : "B"
PREGUNTA 5 :
Elija la alternativa que, al sustituir el término subrayado,
exprese el sentido opuesto de la oración.
La provisión de energía solar en Loreto permitirá
abaratar los precios de las tarifas eléctricas de manera
progresiva.
A) omisión
B) sequía
C) escasez
D) improductividad
E) remisión
RESOLUCIÓN :
El antónimo contextual de provisión es escasez. En la
oración, la palabra provisión alude al acto de proveer u
otorgar. Por tanto, su antónimo es aquella palabra que
alude al acto de privar, esto es, escasez.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 6 :
Elegir la alternativa que contenga el vocablo con el
significado antónimo absoluto contextual, respecto del
que posee el término subrayado en el enunciado
siguiente:
Es capaz de aglutinar a la gente más dispar.
A) unir
B) junta
C) separar
D) extraviar
E) alentar
RESOLUCIÓN :
El antónimo contextual del
término aglutinar es separar. Al analizar la oración, se
concluye que la palabra aglutinar significa ‘reunir o
juntar cosas diversas’, por tanto, su antónimo
contextual es separar, ya que su significado es
‘distanciar o alejar’.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 7 :
AMALGAMAR
A) Dispersar.
B) Reunir.
C) Animar.
D) Amoscar.
E) Quemar
Rpta.: "A"
PREGUNTA 8 :
CONVENIO
A) Pacto.
B) Grosero.
C) Desavenencia.
D) Aliado.
E) Lego
Rpta.: "C"
PREGUNTA 9 :
PERSEVERANTE
A) Inseguro.
B) Aspirante.
C) Plural
D) Injusto.
E) Indeciso
Rpta.: "E"
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
PREGUNTA 1 :
En la siguiente figura:
Determina qué fracción corresponde el cuerpo del
pescado x.
A) 7/10
B) 1/10
C) 5/10
D) 3/10
E) 9/10
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "A"
PREGUNTA 2 :
Si se sabe que:
– La ciudad A tiene más habitantes que la ciudad B,
pero menos que la ciudad C.
– La ciudad B tiene menos habitantes que la ciudad A,
pero más que la ciudad D.
¿Qué ciudades tienen la mayor y menor cantidad de
habitantes?
A) C, D
B) C, B
C) A, D
D) A, C
E) B, D
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "A"
PREGUNTA 3 :
Celia al entrar a una tienda observa una oferta en la
venta de un televisor.
Si el precio fijado es de 1500 soles y decidió comprarlo.
¿Cuánto pagó finalmente?
A) 1100 soles
B) 900 soles
C) 1300 soles
D) 1200 soles
E) 1000 soles
RESOLUCIÓN :
De los datos:
PFijado= S/.1500
Descuento = 20%
PFijado= 20%(1500) = S/.300
Pventa = PFijado – Descuento
= 1500 – 300 = S/.1200
Rpta. : "D"
PREGUNTA 4 :
Según la tabla
Halle el valor de (1#3)#[(4#2)#1]
A) 4
B) 5
C) 1
D) 3
E) 2
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "A"
PREGUNTA 5 :
A) 1/3
B) 1/2
C) 3
D) 4
E) 1/9
RESOLUCIÓN :
Rpta. : "C"
PREGUNTA 6 :
Ayer gané 20 dólares más que hoy. Si lo que gané hoy
son los 5/6 de lo que gané ayer, ¿cuántos dólares gané
hoy?
A) 100
B) 50
C) 70
D) 20
E) 40
RESOLUCIÓN :
Se tiene
Ayer :6K
Hoy : 5K
Ayer gané 20 dólares más que hoy
6K – 5K = 20
⇒ K=20
Hoy gané =5K=100
Por lo tanto, hoy gané 100 dólares.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 7 :
Halle “x” en la siguiente analogía:
7 (14) 6
5 (15) 9
6 ( ) 8
A) 15
B) 17
C) 16
D) 18
E) 14
Rpta.: "C"
 CLIC AQUÍ Ver Lo de RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO RESUELTO
 Ver PSICOTÉCNICO
 Ver SINÓNIMOS
 Ver ANTÓNIMOS
 Ver SINONIMIA CONTEXTUAL
 Ver ANTONIMIA CONTEXTUAL
 Ver RAZONAMIENTO VERBAL
 Ver LITERATURA
 Ver HISTORIA DEL PERÚ
 Ver GEOGRAFIA
 Ver ECONOMÍA
 Ver CÍVICA
 Ver COMPRENSIÓN DE LECTURA
 Ver ARITMÉTICA
 Ver ÁLGEBRA
 Ver GEOMETRÍA
 Ver TRIGONOMETRÍA
 Ver FÍSICA
 Ver QUÍMICA
 CLIC AQUÍ Ver RESPUESTAS
 Ver PDF
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO I
Por qué el virus VIH del SIDA surgió súbitamente como
un asesino global? De acuerdo con una teoría , el virus
ha infectado a la gente por siglos , pero los cambios
sociales recientes han alterado su carácter. Antes de
1960 los campesinos africanos contraían formas
ancestrales benignas de VIH de los primates. En razón
de que el virus se expandía muy lentamente en la
población , éste no podía pasar a la forma virulenta.
Desde 1960 a 1975 , las guerras , la sequía , el
comercio y la urbanización transformaron las
instituciones sociales africanas. El VIH se expandió
rápidamente llegando a ser más virulento en la medida
en que la transmisión se aceleraba. Desde 1975 al
presente , los viajes por el mundo colocaron el VIH en
una circulación más amplia. Los cambios de las
prácticas sexuales y las prácticas médicas modernas ,
tales como transfusión de sangre , hicieron más
susceptibles a muchas poblaciones. Si los cambios
sociales pueden tornar un virus benigno en mortal , el
proceso podría ser reversible. Simplemente
disminuyendo la velocidad de transmisión se puede
conducir a las cepas más mortíferas hacia su extinción,
sacándolas de circulación.
PREGUNTA 1 :
Según el texto , la virulencia del VIH se debe:
A) a las costumbres sexuales liberales.
B) a la mayor velocidad de contagio.
C) a los viajes de amplia circulación.
D) a que pasó de Africa a Estados Unidos.
E) a nuevas cepas del virus.
RESOLUCIÓN :
El VIH se expandió rápidamente llegando a ser más
virulento en la medida en que la transmisión se
aceleraba.
Rpta. : "B"
PREGUNTA 2 :
Las formas ancestrales del VIH eran benignas porque
el virus
A) se contagiaba sólo entre africanos.
B) se expandía muy lentamente.
C) procedía de los primates.
D) está ligado a los cambios sociales en África.
E) sólo se contagiaba a través la actividad sexual.
RESOLUCIÓN :
El texto señala que las formas benignas del virus (esto
es , formas no virulentas) se debían a una expansión
muy lenta.
Rpta. : "B"
PREGUNTA 3 :
¿Qué relación existe entre los cambios sociales y la
virulencia del VIH ?
A) los cambios sociales aceleran la expansión del virus
VIH y esto incrementa su virulencia.
B) los cambios sociales no tienen relación con la
virulencia del VIH.
C) la miseria causada por las guerras y por la sequía
incrementa la virulencia del VIH.
D) la velocidad de expansión del virus VIH está en
relación inversa con los cambios sociales.
E) No se ha identificado aún la relación existente entre
ambos fenómenos.
RESOLUCIÓN :
Los cambios sociales (como el comercio y la
urbanización) han acelerado la expansión del virus VIH.
y esta expansión lo ha tornado de benigno a mortal ,
esto es , incrementando su virulencia.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 4 :
Antes de 1960 , el virus VIH se caracterizaba por
A) su benignidad , a pesar de su rápida expansión.
B) existir únicamente en los primates.
C) presentar menor virulencia que hoy.
D) estar bajo estricto control médico – sanitario.
E) ser transmitido sólo por las prácticas sexuales.
RESOLUCIÓN :
Antes de 1960 , el virus VIH se caracterizaba por su
benignidad y su expansión lenta. En consecuencia , era
menos virulento de lo que es hoy.
Rpta. : "C"
PREGUNTA 5 :
¿Qué ocurriría si se redujera drásticamente la
velocidad de expansión del virus VIH?
A) El VIH entraría en un proceso de extinción.
B) La virulencia del VIH no se alteraría.
C)Cambiarían notablemente las costumbres sexuales.
D) El VIH volvería a localizarse en el África.
E) El contagio del SIDA sería más lento pero más
amplio.
RESOLUCIÓN :
El texto argumenta que el proceso descrito puede ser
reversible. En efecto , si se disminuye la velocidad de
expansión , se puede conducir a las cepas más
mortíferas hacia su extinción.
Rpta. : "A"
TEXTO II
En el lago Titicaca crece una gran variedad de flora
nativa , pero entre esta enmarañada vegetación
destaca la totora.
Los comuneros , según el uso que le dan a esta planta
, la diferencian en lIacho , totora verde o tierna , totora
amarilla o seca , el chullo y los quillis de la totora.
El llacho es utilizado en la alimentación del ganado
vacuno y ovino para engorde. En otros sectores de las
155 comunidades circunlacustres , lo emplean para
rellenar colchones o como combustible. Debido a que
es de explotación libre , los comuneros delimitan como
posesión 2,10 has/familia.
En cambio , la totora verde o tierna es la que crece a
mayor profundidad que la anterior (entre 2,5 y 4,5
metros). Su extracción demanda buenas horas de
trabajo al comunero , quien debe ingresar muy adentro
del lago con la queliña (un palo de eucalipto de 3 a 4
metros de longitud con un cuchillo al final). Esta tarea
es confiada en su mayoría a mujeres y es común verlas
en mitad del lago , prácticamente escondidas por los
altos totorales.
El lago Titicaca guarda aún diversos secretos para la
humanidad. Uno de ellos es aprovechado por sus
habitantes que , debido a la crisis económica ,
encontraron en el ‘‘chullo’’ una fuente de alimentación.
‘‘Comer el chullo , parte de la totora , provee al poblador
de yodo , lo cual casi eliminó los casos de bocio en las
zonas altiplánicas’’, afirma Guillermo Noriega , del
Proyecto Especial Lago Titicaca.
PREGUNTA 6 :
El lIacho es usado para :
A) alimentar el ganado vacuno.
B) fines múltiples y variados.
C) rellenar colchones.
D) producir la combustión.
E) la explotación libre.
RESOLUCIÓN :
El llacho es utilizado para la alimentación del ganado
vacuno y ovino para el engorde , así como para rellenar
colchones o como combustible.
Rpta. : "B"
PREGUNTA 7 :
La diferenciación de la totora hecha por los comuneros
obedece a :
A) criterios pragmáticos.
B) necesidad de alimentación.
C) lugar de origen.
D) profundidad de crecimiento.
E) principios científicos y empíricos.
RESOLUCIÓN :
Los comuneros distinguen la variedad de las totoras por
un sentido eminentemente práctico que , por cierto , se
sustenta en la vigencia de lo que podríamos llamar
cultura tradicional.
Rpta. : "A"
PREGUNTA 8 :
La explotación de la totora verde es :
A) temporal
B) ecológica
C) oculta
D) laboriosa
E) comunal
RESOLUCIÓN :
La extracción de la totora verde demanda un esfuerzo
singular porque los comuneros deben internarse lago
adentro para cortarla con la queliña.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 9 :
El comunero se alimenta del ‘‘chullo’’ en razón de :
A) la gran cantidad de totora en su hábitat.
B) sus actividades agropecuarias.
C) la riqueza de sales minerales.
D) la necesidad de alimentarse.
E) la presencia del bocio.
RESOLUCIÓN :
Debido a la crisis económica que afecta a muchas
comunidades andinas y , poniendo en práctica algunos
conocimientos , los comuneros de la zona altiplánica se
alimentan con el chullo , que es una parte de la totora.
Rpta. : "D"
PREGUNTA 10 :
El consumo humano de la totora garantiza :
A) la erradicación del hambre.
B) la pertenencia a la zona altiplánica.
C) el trabajo y progreso comunal.
D) la satisfacción de necesidades.
E) la presencia del yodo en el organismo.
RESOLUCIÓN :
En algunas comunidades altiplánicas el consumo de la
totora (chullo) refuerza el organismo humano con la
suficiente cantidad de yodo que previene la
propagación del bocio.
Rpta. : "E"
RM
PREGUNTA 1:
En un examen Giancarlo obtuvo menos punto que
Ivethe, Elías menos puntos que Giancarlo y Aurora mas
puntos que Elena si Elena obtuvo mas puntos que
Ivethe. ¿Quién obtuvo el puntaje más alto?
a) Elías
b) Ivethe
c) Aurora
d) Elena
e) Giancarlo
Rpta. : "C"
PREGUNTA 2 :
Cuatro hermanos viven en un edificio de cuatro pisos,
Elías vive en el primer piso, Aurora vive más abajo que
Gian Carlo y Iván vive en el inmediato superior a
Aurora.
¿En que piso vive Iván?
a) primero
b) segundo
c) tercero
d) cuarto
e) no se sabe
Rpta. : "C"
PREGUNTA 3 :
Tres amigos con nombres diferentes tienen cada uno
un animal diferente, donde se conoce que:
─ El perro y el gato peleaban
─ Jorge le dice al dueño del gato que el otro amigo tiene
un canario.
─ Julio le dice a Luís que su hija es veterinaria
─ Julio le dice al dueño del gato que este quiso
comerse al canario.
¿Qué animal tiene Luís?
a) Gato
b) Canario
c) Perro
d) Perro–Gato
e) Canario–Gato
Rpta. : "A"
PREGUNTA 4 :
Tres hermanos, Iván, Dante y Teresa se entretienen
con objetos diferentes (cartas, llavero y globos); donde
se sabe que:
─ Dante le dice al dueño del llavero que el otro
hermano tiene las cartas.
─ Iván le dice al dueño del llavero que su
entretenimiento nada tiene que ver con los globos
¿Qué entretenimiento tiene Iván y quien se entretiene
con los globos?
a) Iván –globos
b) Teresa–globos
c) Cartas-Dante
d) Iván –Cartas
e) Roberto–globos
Rpta. : "C"
PREGUNTA 5 :
En cincuenta docenas de pernos ¿Cuántas centenas
hay?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
PREGUNTA 6 :
¿Cuál es el número que aumentado con su duplo nos
resulta 30?
A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
E) 14
PREGUNTA 7 :
La suma de dos números es 8 y su diferencia es 2,
hallar el número mayor.
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
PREGUNTA 8 :
El producto de dos números consecutivos es 132, cual
es el menor de dichos números.
A) 3
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12
rubiños
Ejercicios resueltos de examen de admisión a la
Universidad
 CLIC AQUÍ Ver RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO RESUELTO
 Ver PSICOTÉCNICO
 Ver GEOMETRÍA
 Ver TRIGONOMETRÍA
 Ver ARITMÉTICA
 Ver ÁLGEBRA
 Ver FÍSICA
 Ver QUÍMICA
 Ver RAZONAMIENTO VERBAL
 Ver CULTURA GENERAL
 Ver HISTORIA UNIVERSAL
 Ver HISTORIA DEL PERÚ
 Ver LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 Ver LITERATURA
 Ver GEOGRAFÍA
 Ver PSICOLOGÍA
 Ver CÍVICA
 Ver ECONOMÍA
 Ver FILOSOFÍA
 Ver RAZONAMIENTO LÓGICO
 Ver TEST PSICOMÉTRICO
 Ver GEOMETRÍA ANALÍTICA
 Ver BIOLOGÍA
 Ver RAZONAMIENTO ABSTRACTO
 Ver MATEMÁTICA RECREATIVA
 Ver ESTADÍSTICA
 Ver GEOMETRÍA DEL ESPACIO
 Ver EXAMEN PNP
 Ver SIMULACRO
Con tecnología de Blogger

También podría gustarte