SESIÓN DE TUTORÍA 02- I UNIDAD (3° Primaria)

I. DATOS INFORMATIVOS

¿Qué buscamos? oCrear en los niños un ambiente de respeto a los demás.

oValorar a nuestros compañeros tal como son

oDocentes y estudiantes demuestran respeto y tolerancia evitando la discriminación hacia

alguno de los estudiantes.

Nivel y grado Primaria 3° grado C

Edad 8 años

Tema de la clase Promoviendo una cultura de respeto.

Título de la clase Respeto valor muy importante

Duración 90 minutos

Tutor(a) Yessica Francisco

Fecha Del de 11 marzo del 2024 al 15 de marzo del 2024.

II. REFERENCIAS BÍBLICAS

TEXTO BÍBLICO IDEA PRINCIPAL

Mateo 5: 44

Pero yo les digo: Amen a sus enemigos, rueguen por Dios nos dio un mandamiento que nos amemos respetando a los
sus perseguidores. demás, y valorándolos aun los que se portaron mal conmigo.

⮚ Principio bíblico
La conciencia del cristiano debe ser limpia y buena.

⮚ Base bíblica
Mateo 7: 12
⮚ PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
-PREPARA IMÁGENES DE DOS NIÑOS Y DE OTRO GRUPO DE NIÑOS EN EL AULA
TENER DOS GLOBOS DE VOZ QUE INDICAN LOS DIÁLOGOS.
-TENER A LA MANO HOJAS RECICLABLES, PAPELOTES PARA LOS TRABAJOS INDIVIDUALES

III. MOMENTOS
TIEMPOS DESCRIPCIÓN MATERIALES

“Así que, hermanos míos amados, estad firmes y constantes, creciendo en la obra del Señor siempre, sabiendo que vuestro trabajo en
el Señor no es en vano.” 1CORINTIOS 15:58
 PRESENTACIÓN:

Realizo mi motivación con una canción https://www.youtube.com/watch? ● Plumones

PRESENTACIÓN
v=wFeD4zxjPyM
● Cinta adhesiva
(20 minutos) Luego le mencionamos a los niños que la Biblia también nos da a conocer una
situacion que se relaciona al tema. ● Tijeras escolares

2Reyes 2:23-24 Después subió de allí a Bet-el; y subiendo por el camino, salieron unos ● Hojas en blanco
muchachos de la ciudad, y se burlaban de él, diciendo: ¡Calvo, sube! ¡calvo,
sube! mirando él atrás, los vio, y los maldijo en el nombre de Jehová. Y salieron dos osos
● Lapiceros
del monte, y mataron a ellos, a cuarenta y dos muchachos.

● explicamos a los niñ os lo que quiere enseñ arnpos la Biblia:

Estos muchachos se estaban burlando de Eliseo, tal vez pensaron que era
gracioso insultar y faltar el respeto a una persona mayor, pero para Dios nos
fue nada gracioso

● Introducción al tema:

 Se motiva su participación activa manifestando que sus opiniones son importantes para llegar a
tener acuerdos.
 Se pregunta que es lo que se observa
 Les pedimos que mencionen situaciones parecidas que se observa en el aula, antes de ello les
recordamos otra vez las normas de convivencia de la semana pasada y les pedimos que lo

“Así que, hermanos míos amados, estad firmes y constantes, creciendo en la obra del Señor siempre, sabiendo que vuestro trabajo en
el Señor no es en vano.” 1CORINTIOS 15:58
 pongan en práctica. Escuchamos con atención sus respuestas
 Se les pregunta lo siguiente:

Después de dialogar con los niños se presenta el propósito de la sesión, hoy vamos a recocer como es el
respeto y que es respeto tratar buen a los demás para poder vivir en armonía con nuestros compañeros
en el aula.

DESARROLLO:
DESARROLLO La profesora les presenta la siguiente historia:
● Pizarra
(60 Min)
Rafael es un niño alegre. de contextura gruesa y alta su compañero Alex siempre lo molesta
dentro o fuera de la escuela y desanima a los demás a jugar futbol o ala chapada con el ● Imágenes
porque dice que los hará perder. Menos mal que Rafael tiene a su amiga Karin quien juega
con él.
● Biblia
OPCIONAL

● Trabajo grupal

Comentar acerca de la situación de Rafael

Anotan sus respuestas en un papelote

El docente pide las respuestas y selecciona las mas resaltantes y habla de cada una de ellas

Pregunta ¿Qué solución le darían para no hacer sentir mal a Rafael?

● ¿Cómo debemos tratar a Rafael para que se sienta mal?

● Anotar sus respuestas en la pizarra.

● Reflexionamos sobre el buen trato y respeto a los demás

● Reflexión:

● Explica que la palabra RESPETO engloba muchas áreas también el ser respetoso con las
personas adultas saludando constante cuando nos encontramos con ellos.

Preguntas a los estudiantes para que reflexionen sobre:

¿Cómo es la relación con mis compañeros? ¿Y qué aspectos deben mejorar?

“Así que, hermanos míos amados, estad firmes y constantes, creciendo en la obra del Señor siempre, sabiendo que vuestro trabajo en
el Señor no es en vano.” 1CORINTIOS 15:58
 ● Actividad:

Participan desarrollando una ficha previamente preparada por el docente con tema del respeto.

● Concluida la explicación, refuerza los aprendizajes teniendo en cuenta las representaciones de cada

CIERRE grupo. Indúcelos a analizar los factores que contribuyen a la prevención de la violencia estudiantil, a la
obediencia y al respeto.
(10 minutos)

DESPUÉS DE LA TUTORÍA
Solicita a las y los estudiantes que reflexionen acerca del trato que les gustaría
recibir y el trato que deberían dar a sus compañeros.

IV. AUTOEVALUACIÓN

Se cumplió el objetivo SÍ NO

Todos participaron SÍ NO

Se aclararon dudas SÍ NO

Se necesita reprogramar el tema SÍ NO

_________________________ ___________________________
V° B° Firma tutor

“Así que, hermanos míos amados, estad firmes y constantes, creciendo en la obra del Señor siempre, sabiendo que vuestro trabajo en
el Señor no es en vano.” 1CORINTIOS 15:58
1. Lee y observa estas situaciones.

2. Convierte las siguientes situaciones de maltrato en acciones de Respeto. Guíate del ejemplo.

3. Encierra las acciones que muestran respeto.

“Así que, hermanos míos amados, estad firmes y constantes, creciendo en la obra del Señor siempre, sabiendo que vuestro trabajo en
el Señor no es en vano.” 1CORINTIOS 15:58
4. En una hoja dibuja, colorea 3 situaciones de respeto, crea un dialogo para dicha situación.

“Así que, hermanos míos amados, estad firmes y constantes, creciendo en la obra del Señor siempre, sabiendo que vuestro trabajo en
el Señor no es en vano.” 1CORINTIOS 15:58