PLAN DE TRABAJO DE LOS JUEGOS FLORALES 2023

I.- DATOS GENERALES:

 I.E : N° 20955 “MONITOR HUASCAR”
 UGEL : N° 15 – HUAROCHIRI
 DIRECTOR : OLMEDO REYES JIMENEZ
 RESPONSABLES : Lic. Rosana del Pilar Reyna Leiva.
Lic. Balbanera Esperanza Miguel Julca.
Lic. Charles Flores Chacaliaza.
Mg. Rogelio Silva Cáceda.

II. JUSTIFICACION:
El presente Plan de Trabajo tiene por finalidad establecer las normas y procedimientos para la planificación,
organización, ejecución y evaluación de la comisión de los juegos 2023, con la finalidad de desarrollar
la capacidad de comunicación y expresión artística en los educandos de la I.E. N° 20955“Monitor Huáscar” en el
año lectivo 2023.
Los juegos florales escolares 2023 se desarrollan en el marco de una formación ciudadana cívica y
democrática que permita fortalecer la identidad peruana valorando las costumbres y tradiciones a través de las
diversas expresiones artísticas que nos permitan una convivencia integradora con toda la comunidad educativa.

III. OBJETIVOS:
Promover entre la comunidad educativa el desarrollo de las diversas manifestaciones artísticas como las artes
escénicas, artes visuales, artes musicales y artes literaria promocionando y perseverando nuestra identidad
propiciando una cultura de paz y respeto entre los participantes.
 Promover el desarrollo de la sensibilidad, creatividad, expresión artística y literaria, mediante las prácticas
artísticas, culturales y tecnológicas; contribuyendo a la formación integral de los estudiantes.
 Valorar las diversas manifestaciones artístico-culturales, reconociendo que somos un país pluricultural y
multilingüe, propiciando una cultura de paz y respeto entre los participantes.
 Cultivar los valores democráticos, cívicos, la convivencia pacífica, la paz y sobre todo propiciando
la integración de nuestros estudiantes.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Promover la integración y participación de la comunidad educativa.
 Respetar y valorar la diversidad cultural, étnica y lingüística.
 Fortalecer la identidad cultural en los estudiantes.
 Propiciar la equidad y revaloración de género.

IV.- BASE LEGAL:

3.1 Constitución Política del Perú.
3.2 Ley Nª 28044, Ley General de Educación.
3.3 D.S. Nº 006-2006-ED, Reglamento de Organización y Funciones del
Ministerio de Educación y sus modificatorias.
3.4 R.M. Nº 0526-2005-ED, instituye los Juegos Florales Escolares como
actividad educativa de la Educación Básica Regular.

V. MATRIZ DE LA CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA:

ALTERNATIVAS DE
PROBLEMATICA CAUSAS EFECTO
SOLUCION
Timidez de los Escaso desarrollo de las Timidez para expresar sus Insertar las
estudiantes para competencias de expresión ideas sentimientos y programaciones curriculares
desenvolverse en oral y comprensión oral opiniones Falta de de las áreas de arte y
público utilizando su los cuales son muy espontaneidad y naturalidad comunicación actividades
expresión corporal y importantes desarrollar en sus expresiones relacionadas a artes
poder participar en para participar en corporales Limitada fluidez escénicas,(teatro
distintos eventos diferentes actividades en sus expresiones orales declamación y danza
artísticos cómo los artísticas en la I E y en la tradicional) artes
juegos florales comunidad educativa musicales(instrumentales y
Timidez de los vocal) las artes plásticas
estudiantes para (dibujo y pintura)y artes
desenvolverse en literarias( cuento poesía)
público utilizando su durante cada bimestre del
expresión corporal y año académico Insertar
poder participar en estrategias en las
distintos eventos programaciones de corto
artísticos cómo los plazo en las asignaturas a
juegos florales fines actividades
Escasa creatividad Los estudiantes piensan Se sienten frustrados relacionada al arte
en sus producciones que tienen que crear una cuando sus creaciones no literario (declamación
literarias y plásticas obra u poesía que tenga una son valoradas por nuestras poesía)artes plásticas (dibujo
gran trascendencia Poca autoridades educativas pintura y artesanía) , la
participación en concursos Limitada representación de danza y el baile
relacionados al arte literario su mundo real e imaginario a
y plástico través de la pintura, arte
literario y escénico
Inadecuado uso del Falta de orientación del Indisciplina Canalizar el uso del tiempo
tiempo libre uso del tiempo libre libre
en el desarrollo de los
juegos
florales.

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS

ARTES DISCIPLINA RESPON. CATEGORIAS N° DE CRONOGRAMA
PARTICIPANTES M A M J J A S O N D
Elaboración Comisión __ X X
del Plan de
trabajo
ARTES Teatro Comisión y ABC 8 estudiantes y X X X X X X X
ESCÉNICAS Tutores. un(a) asesor (a)

Danza Tutores, BC 14 estudiantes X X X X X X

tradicional profesores y un(a)
de arte. asesor(a).
ARTES Canto solista Tutores, A, B, C. 1 estudiante y X X X X X X
MUSICALES profesor de un(a) asesor(a).
arte
Ensamble Profesor de A, B, C. 5 estudiantes y X X X X X X
instrumental arte. un(a) asesor(a).
ARTES Pintura Tutores, A, B, C 1 estudiante y X X X X X X
VISUALES profesor de un(a) asesor(a).
arte
Arte Tutores, C 1 estudiante y X X X X X X
tradicional profesor de un(a) asesor(a).
arte
Escultura Tutores, A, B,C 1 estudiante y X X X X X X
profesor de un(a) asesor(a).
arte
Fotografía Tutores, B, C 1 estudiante y X X X X X X
profesor de un(a) asesor(a).
arte
Corto Tutores, C 1 estudiante y X X X X X X
 audiovisual profesor de un(a) asesor(a).
arte.
VII. RECURSOS:
HUMANOS: Comisión, profesores tutores de cada sección, estudiantes y padres de familia.

MATERIALES: Lo que se requiera en la presentación de estos juegos florales.

ECONOMICO: Los gastos serán financiados por la comunidad educativa, realizando las siguientes actividades, las
mismas que serán controladas por la comisión a cargo.
DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD HORA FECHA
Rifa 2:40 pm 1RA FECHA: 25 de agosto
Proyección de película Inicial y primaria: 5:00 pm
Secundaria: 7:00 pm
Rifa 2:40 pm 2DA FECHA: 01 de setiembre.
Proyección de película: Inicial y primaria: 5:00 pm
 Venta de tickets de entradas. Secundaria: 7:00 pm
 Venta de panchitos, refrescos,
gaseosas, canchita blanca,
chupetines, pan con pollo.
 Combos especiales.

LA COMISIÓN