Escuela Avelino Peña Reyes Maestras: María E.

Rivera Dávila, Vivian Torres

Humacao, Puerto Rico Salón: Especial Modificado Ruta 2 y 3
Planificación Transición (Pre adultos/ adultos) Fecha: 4 al 8 de abril de 2024

Clases Instruccionales
Español Instruccional: Recopilar información para crear resume, cartas y correo electrónico. Mi Proyecto Especial ( Teoría y Práctica car wash)

Objetivos:
Dada una serie de preguntas el estudiante, identifica las partes de un correo electrónico.
A través de lecturas el estudiante identifica materiales a utilizar para la limpieza de auto.

Matemática Instruccional: Presupuesto y cambio.

Objetivo:
Al mostrarles una serie de láminas, el estudiante clasifica según sus costos los artículos de compra.
Utilizando una serie de preguntas, el estudiante identifica el presupuesto a utilizar en una compra de supermercado.

Adiestramiento Vocacional

Adiestramiento: Investiga intereses en el área laboral. ¿Cuál es mi fortaleza? Mi Proyecto Especial ( Teoría y Práctica car wash)

Objetivo: A través de video relacionados al empleo, libro de las profesiones y trabajaos creativos el estudiante i dentifica sus intereses según el área laboral.
- (Proy. Especial Car Wash) Mediante el uso de PowerPoint el estudiante identifica el método apropiado para limpieza de auto.

Empleo: (Carol, Moses y Osvaldo) Búsqueda de empleo usando la tecnología

Objetivo: Luego de proveerle una lista de imágenes relacionada a la búsqueda de empleo y usando la tecnología con la integración en la biblioteca, el estudiante define cada
concepto de forma correcta.

Experiencias de la Comunidad: Identificar ambientes conocidos y desconocidos para la seguridad y bienestar.

Objetivo:
A través de material pictórico, videos y material concreto el estudiante identifica números de teléfono de familiares, emergencias y señales de emergencias.
- Practicar en el salón métodos de desalojos antes cualquier evento.
 Español Instruccional Matemática Instruccional Experiencias de Comunidad Adiestramiento Empleo
Inicio Inicio Inicio Inicio Inicio
Saludo Saludo Saludo Saludo Saludo
Pasar lista de estudiantes Pasar lista de estudiantes Pasar lista de estudiantes Pasar lista de estudiantes Pasar lista de estudiantes
Exponer los objetivos del día Exponer los objetivos del día Exponer los objetivos del día Exponer los objetivos del día Exponer los objetivos del día
Repaso breve de la clase anterior Repaso breve de la clase anterior Repaso breve de la clase anterior Repaso breve de la clase anterior Repaso breve de la clase anterior
Discusión de asignación Discusión de asignación Discusión de asignación Discusión de asignación Discusión de asignación
Pregunta Abierta Pregunta Abierta Pregunta Abierta Pregunta Abierta Pregunta Abierta
Canción Canción Canción Canción Canción
Introducción de ideas Introducción de Ideas Introducción de Ideas Introducción de Ideas Introducción de Ideas
Reflexión del Dia Reflexión del Día Reflexión del Día Reflexión del Día Reflexión del Día
Introducción del tema o concepto Introducción del tema o concepto Introducción del tema o concepto Introduccion del tema o concepto Introduccion del tema o concepto
Corregir asignación Corregir asignación Corregir asignación Corregir asignación Corregir asignación

Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo

Lectura Estudio y discusión de conceptos Juegos modificados Estudio y discusión de conceptos Estudio y discusión de conceptos
Escribir información personal Presentación y explicación de Preguntas y respuestas Presentación y explicación de Presentación y explicación de
Enseñanza Cooperativa ejercicios Ejercicios de discusión o práctica ejercicios ejercicios
Prueba Corta Trabajo en grupos pequeños Ejercicios en la pizarra Trabajo en grupos pequeños Trabajo en grupos pequeños
Examen Práctica destreza motora Secuencia de preguntas y Práctica destreza motora Juegos modificados
Portafolio Discusión y corrección de ejercicios respuestas Discusión y corrección de ejercicios Preguntas y respuestas
Diario de Escritura Repaso de prueba Ilustración PowerPoint Repaso de prueba Ejercicios de discusión o práctica
Secuencia de preguntas y respuestas Prueba Corta Estudio y discusión de conceptos Prueba Corta Ejercicios en la pizarra
Ilustración PowerPoint Examen Presentación y explicación de Examen Secuencia de preguntas y
Juegos modificados Juegos modificados ejercicios Juegos modificados respuestas
Preguntas y respuestas Preguntas y respuestas Trabajo en grupos pequeños Preguntas y respuestas Ilustración PowerPoint
Ejercicios de discusión o práctica Ejercicios de discusión o práctica Prueba Corta Ejercicios de discusión o práctica Estudio y discusión de conceptos
Ejercicios en la pizarra Ejercicios en la pizarra Examen Ejercicios en la pizarra Otras Actividades:
Otras Actividades: Otras Actividades: Otras Actividades: Taller de cocina ______________________________
_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ______________________________
_______________________________ ____________________________ _______________________________ _______________________________

Cierre Cierre Cierre Cierre Cierre

Asignación
Resumen de la clase
Actividad autoevaluación del estudiante
Ejercicio de aplicación o practica
Exponer lo que el estudiante aprendió
(dibujo, oralmente o escrito)
Clarificar conceptos
Discusión del trabajo
Excursión____________________
Taller: _______________________
Asignación
Resumen de la clase
Actividad autoevaluación del
estudiante
Ejercicio de aplicación o practica
Exponer lo que el estudiante
aprendió (dibujo, oralmente o escrito)
Clarificar conceptos
Discusión del trabajo
Excursión____________________
Taller: _______________________
Asignación
Resumen de la clase
Actividad autoevaluación del
estudiante
Ejercicio de aplicación o practica
Exponer lo que el estudiante
aprendió (dibujo, oralmente o escrito)
Clarificar conceptos
Discusión del trabajo
Excursión____________________
Taller: ______________________
Asignación
Resumen de la clase
Actividad autoevaluación del
estudiante
Ejercicio de aplicación o practica
Exponer lo que el estudiante
aprendió (dibujo, oralmente o escrito)
Clarificar conceptos
Discusión del trabajo
Excursión____________________
Taller: ______________________
Asignación
Resumen de la clase
Actividad autoevaluación del
estudiante
Ejercicio de aplicación o practica
Exponer lo que el estudiante
aprendió (dibujo, oralmente o escrito)
Clarificar conceptos
Discusión del trabajo
Excursión____________________
Taller: ______________________

Materiales: Reflexión sobre la Praxis Reuniones, Actividades o Fechas importantes

libreta, pega, tijera, crayolas, marcadores, computadora, Power Point Nuevos temas dentro de las áreas vocacionales ya que fueron Actividades mes de febrero ( prob de salud)
evaluados para las 30 sema del PEI 23-24. Taller para estudiantes Car wash
LA clase de español y matemática, la maestra dará reenseñanza
Escuela Avelino Peña Reyes Maestras: María E. Rivera Dávila, Vivian Torres
Humacao, Puerto Rico Salón : Especial Modificado Ruta 2 y 3
Planificación Transición (Pre adultos/ adultos) Fecha: 11 al 15 de marzo de 2024

Clases Instruccionales
Español Instruccional: Recopilar información para crear resume, cartas y correo electrónico. Mi Proyecto Especial ( Teoría y Práctica car wash)

Objetivos:
Dada una serie de preguntas el estudiante, menciona las partes de un correo electrónico.
A través de lecturas el estudiante menciona materiales a utilizar para la limpieza de auto.

Matemática Instruccional: Presupuesto y cambio.

Objetivo:
Al mostrarles una serie de láminas, el estudiante identifica el presupuesto para la compra los artículos para auto.
Utilizando una serie de preguntas, el estudiante identifica el cambio en una compra de artículos de auto.

Adiestramiento Vocacional

Adiestramiento: Investiga intereses en el área laboral. ¿Cuál es mi fortaleza?

Objetivo: (Proy. Especial Car Wash) Mediante el uso de PowerPoint el estudiante identifica el método apropiado para limpieza de auto.
Tecnica , aplicación y práctica de lavado de autos.

Empleo: (Carol, Moses y Osvaldo) Búsqueda de empleo usando la tecnología (continuación con el objetivo, ya que buscaran en la redes y escribirán cada lámina que se
les presentó en clases)

Objetivo: Luego de proveerle una lista de imágenes relacionada a la búsqueda de empleo y usando la tecnología con la integración en la biblioteca, el estudiante define cada
concepto de forma correcta.

Experiencias de la Comunidad: Identificar ambientes conocidos y desconocidos para la seguridad y bienestar.

Objetivo:
A través de material pictórico, trabajos creativos y material concreto-semiconcreto, el estudiante Identifica lugares o ambientes conocidos y desconocidos dentro de la comunidad para su
seguridad.
- Lugares Turísticos de Puerto Rico - Lugares conocidos del pueblo de residencia.
Evaluación de los Estudiantes

Nombre del estudiante:

Español Instruccional Matemáticas Instruccional

Destrezas Fecha Puntos Logros

Destrezas Fecha Puntos Logros Prueba Diagnóstica
Prueba Diagnóstica
Identificar Numerales
Identifica el nombre de los estudiantes,
días de la semana y meses. Identificar monedas y billetes
(Valor y conteo)
Identifica los objetos por nombre
dentro del salón y en el hogar. Ventas y costo de productos: aseo
personal, detergentes, ropa, calzado
Menciona a primera vista los detalles etc.
sobresalientes Métodos de pagos
Medios de comunicación seguros para Presupuesto y sobrante en una
la autogestión del empleo. compra
Recopila datos de resume, cartas y Cuentas de ahorro y corriente
correos electrónicos
Presupuesto, consumo, balances,
Elabora un modelo de resume de salarios
trabajo y sus partes,
Escribe datos personales para la
Adiestramiento
autogestión del empleo
Destrezas Fecha Puntos Logros

Experiencias de la Comunidad Prueba Diagnóstica

Destrezas Fecha Puntos Logros
Menciona y señala las
Prueba Diagnóstica actividades relacionas al trabajo
Observa aptitudes, relaciones
Medios de transportación interpersonales y
responsabilidades en el área
Servicios de la comunidad laboral
Identifica los detalles de una
Áreas Recreativas entrevista de empleo y su
finalidad.
Agencias públicas y privadas. Identifica sus intereses según el
área laboral
Reconoce el proceso de obtener Identifica y enumera
diferentes tarjetas de identificación formularios personales
(Real ID, Voto
Identifica lugares o ambientes
conocidos y desconocidos.
Identifica números de emergencia.
Empleo
Destrezas

Prueba Diagnóstica

Identifica las ventajas de un empleo

Identifica condiciones de trabajo que contribuyen con la

satisfacción personal

Identifica oportunidades de empleo

Identifica la diferencia entre trabajo parcial, trabajo

voluntario y trabajo a tiempo completo

Identifica una microempresa, sus propósitos y beneficios

Pruebas Cortas

Prueba (destreza) Área a Evaluar Fecha Valor Logro Alcanzado

Observaciones de ejecución del estudiante:

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