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Objetivos de la Sesión
Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de:
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Vectores
Unidad 4: Estática
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¿Qué es un vector?
El vector es un Segmento de recta, cuyo inicio y fin son dos puntos del espacio y cuya
longitud es un número con una dirección determinada y un sentido definido.
𝑣Ԧ = Módulo del
vector v
𝜃 = Dirección del
vector v
𝜃
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Características de un Vector dirección
Las características de un vector son:
origen
❑ Origen o punto de aplicación.
❑ Dirección del vector, la cual se da por el
→
ángulo que forma el vector con respecto al
origen de arcos. F= F
❑ Módulo o magnitud del vector, que
corresponde al valor absoluto de dicho 240,0°
vector.
En la figura mostrada, la fuerza aplicada en
el libro tiene un módulo de 80,0 N y una
dirección de 240,0°. 80,0 N
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Adición de Vectores
En la figura, se ilustra una manera de considerar la suma vectorial en términos de
triángulos luego, se generaliza a polígonos, para más de dos vectores.
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2) MÉTODO DEL POLÍGONO
B
B C
A
A
C
R= A+ B+ C
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CUIDADO
B
A A
B
C
C
D
R = A+ B+ C
R = A+ B+ C+ D
| R| = 0
| R| = 0
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3) MÉTODO DEL PARALELOGRAMO
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Ejercicios
Se tiene dos vectores de módulo 5u y 8u calcula la resultante
cuando ambos vectores formen un ángulo de 120°.
a) 3u b) 5u c) 7u d) 9u e) 8u
Solución
Aplicando la siguiente fórmula:
Se tiene que:
𝑅= 52 + 82 + 2 5 8 𝑐𝑜𝑠120°
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1
Como cos 120° = − 2 entonces reemplazando:
1
𝑅= 52 + 82 + 2 5 8 (− ) = 25 + 64 − 40 = 49 = 7
2
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COMPONENTES DE UN VECTOR
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Ejercicios
Hallar el módulo del vector resultante:
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Solución
Operando en el Eje x, hallando la
20 𝑠𝑒𝑛 30° resultante en el eje x:
12 𝑠𝑒𝑛 30°
𝑅𝑥 = 20𝑐𝑜𝑠30° − 12𝑐𝑜𝑠30°
3
𝑅𝑥 = 8𝑐𝑜𝑠30° = 8 =4 3
2
𝑅𝑦 = 18 − 20𝑠𝑒𝑛30° − 12𝑠𝑒𝑛30°
1 1
𝑅𝑦 = 18 − 20 − 12 =2
2 2
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Finalmente, hallando la resultante total (R)
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Estática : Primera Condición de Equilibrio
Unidad 4: Estática
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Estática
La estática es una rama de la mecánica cuyo objetivo es estudiar las condiciones que
deben de cumplir las fuerzas que actúan sobre un cuerpo, para que este se encuentre
en equilibrio.
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MEDICIÓN DE FUERZAS
❑ El instrumento que se utiliza para medir las fuerzas es el dinamómetro
❑ Para medir las fuerzas existen varias unidades de medida como:
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Tipos de Fuerzas
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Tipos de Fuerzas
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Tipos de Fuerzas
3.– FUERZA DE
TENSIÓN
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Tipos de Fuerzas
4.- FUERZA DE FRICCIÓN
Cuando hay dos cuerpos en "contacto", hay una resistencia que se opone al
movimiento relativo entre los dos cuerpos. Dicha resistencia recibe el nombre de
"fuerza de fricción" por deslizamiento. Esta fuerza es muy importantes en nuestra vida
cotidiana. Nos permite caminar o correr y son necesarias para el movimiento de
vehículos rodantes (fricción por rodamiento).
Recordar: mg movimiento
• El rozamiento produce calor.
• El rozamiento desgasta las partes que se friccionan. fk
• El rozamiento produce electricidad estática.
fk = k N N
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Leyes de Newton
1.-PRINCIPIO DE INERCIA (1ERA LEY DE NEWTON)
Todo cuerpo
permanece en su
estado de reposo
o movimiento
uniforme a
menos que actúe
una fuerza
externa sobre él.
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Leyes de Newton
2.-TERCERA LEY DE NEWTON (LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN)
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Diagrama de Cuerpo Libre (D.C.L)
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Ejercicio: Realizar el D.C.L de los siguientes Cuerpos
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Ejercicio: Realizar el D.C.L de los siguientes Cuerpos
𝑁
𝑊 𝑁
𝑁2
𝑊
𝑁1 𝑊
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Equilibrio: Un cuerpo está en equilibrio cuando está en reposo (equilibrio
estático) o cuando posee MRU (Equilibrio Cinético)
Primera Condición de Equilibrio: Un cuerpo está en equilibrio cuando la
suma de todas las fuerzas que actúa sobre él es igual a cero.
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Ejercicio:
Calcular el valor de la tensión de la cuerda, si la esfera de 12 kg está
en equilibrio. (g=10 m/s2).
Del triángulo
37° 𝑇
𝑊 𝑊
= 𝐶𝑜𝑠 37°
𝑇 𝑊
𝑁
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4
Como 𝑊 = 𝑚𝑔 = 12 10 = 120 𝑁 y 𝑐𝑜𝑠37° = 5 se tiene que:
120 4
=
𝑇 5
Despejando se tiene:
𝑇 = 150 𝑁
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Ejercicio
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Solución 𝑇1
Hallando el D.C.L del bloque
𝑊 = 𝑚𝑔 = 6 10 = 60 𝑁
𝑇1 = 𝑊 = 60 N
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Como hay 3 fuerzas se puede formar un
triángulo de fuerzas para hallar el valor de la
𝑇3 tensión 𝑇3 y 𝑇2
Del triángulo
𝑇2 53° 𝑇3
𝑇1 𝑇2
❑ = 𝑡𝑎𝑛 53°
𝑇1
𝑇1 𝑇
❑3 = 𝑠𝑒𝑐 53°
𝑇2 𝑇1
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4 5
Como 𝑇1 = 60 N , tan 53° = 3 y sec 53° = 3 se tiene que reemplazando y despejando
en las ecuaciones anteriores:
𝑇2 4 𝑇3 5
= 𝑡𝑎𝑛 37° = = 𝑠𝑒𝑐 37° =
60 3 60 3
𝑇2 = 80 N 𝑇3 = 100 N
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En grupos de 2 o 3
integrantes:
Resolver los
siguientes
problemas
propuestos
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9 11
12
10
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13 14
15 16
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Cierre de la Sesión
¿Qué hemos logrado en esta sesión de clase?
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