Secuencia didáctica: Números naturales.

Documento de Intensificación de la Provincia de Buenos Aires.

Docentes: Flores Liliana

Cursos: 6° A
Área: Matemática
Duración: 6 clases

Propósitos:
 Que los alumnos logren leer, escribir, reconocer, ordenar, descomponer, componer
números naturales sin restricciones y realizar cálculos que incluyan las cuatro operaciones.
Que logren aplicar las propiedades a los cálculos combinados y resolver potenciación y
radicación.

Clase 1:

Problemas y cálculos combinados.

 Contextualizaré la clase a partir de la siguiente situación problemática: Joaco fue a la

librería y le pidió al vendedor una cartuchera y tres cuadernos. El vendedor anotó lo que
debía pagar: 79 + 65 x 3=
 ¿Cómo resolverían este cálculo? ¿Qué deben tener en cuenta? ¿Qué creen que se
resuelve primero?
 Hablaremos sobre el orden en que debemos resolver las operaciones de un cálculo
combinado.
 Copiamos la información en la carpeta.

En la carpeta:

Resuelve los siguientes cálculos

Sofía Castaño y Bautista Aguirre:

Resolverán los primeros 5 cálculos.

Clase 2:
Resolvemos cálculos combinados.

 Recordamos los pasos a seguir para resolver cálculos combinados.

En la carpeta:
Recuerda separa en términos.

Clase 3:

Documento:
Material de
Matemática 6° año
Dirección General de
Cultura y Educación.
Clase 4:
Clase 5:

Clase 6: