REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA PARA LA INFORMÁTICA
I.U.T.E.P.I
VALENCIA – EDO. CARABOBO

DISEÑO DE UN BLOGGER DIGITAL PARA EL

TALLER DE EDUCACION LABORAL LIBERTADOR

TUTOR ACADÉMICO: AUTOR:

Licda. Maglis Camacho Kelly Pérez

Código: 215099

Administración Industrial

5to Semestre, sección AB

VALENCIA, MARZO DE 2023

 NOMBRE DEL PROYECTO

Diseño de un Blogger Digital para el Taller de Educación Laboral Libertador.

NOMBRE DEL SOCIO COMUNITARIO

Taller de Educación Laboral Libertador.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Un Blog es una página web en la que se publican regularmente artículos cortos con contenido
actualizado y novedoso sobre temas específicos o libres. Estos artículos se conocen en inglés
como "post" o publicaciones en español. Los artículos de un blog suelen estar acompañados de
fotografías, videos, sonidos y hasta de animaciones y gráficas que ilustran mucho mejor el tema
tratado. En pocas palabras, un blog es un espacio en internet que se puede usar para expresar las
ideas, intereses, experiencias y opiniones. Si bien las redes sociales y los blogs tienen cosas en
común, con las primeras esta la inmediatez y la conexión con otros usuarios, mientras que con un
blog acudimos, por ejemplo, con los momentos que se busca un desarrollo más específico sobre
algún tema.

La evolución de la tecnología y los avances técnicos jugaron un papel clave en el origen de

los blogs. La historia de los blogs se remonta a la aparición de las primeras comunidades digitales
en la década de los 70, y la posibilidad de interactuar con usuarios y datos mediante líneas
telefónicas, podría decirse que la historia de los blogs comenzó en aquella época. En 1979, dos
estudiantes de la Universidad de Duke crearon Usenet, un sistema de comunicación entre
computadoras, pensado para conectar usuarios mediante redes. Este software ya permitía enviar
mensajes y publicar en grupos de noticias. Sentado este precedente, en los 90 inició el desarrollo
de los anillos web, estructuras circulares que agrupaban diversos sitios mediante herramientas
como una barra de navegación en común. Estos antecedentes allanaron el camino para que, en
1994, Justin Hall, estudiante de la universidad de Swarthmore, creara Links.net un sitio HTML
en el que dio origen al concepto de blog personal, es decir, compartir reflexiones y conclusiones
sobre la vida propia. Aunque todavía no se utilizaba el término weblog, Links.net se considera
primer blog de la historia.

La plataforma de Blogger surge el 23 de agosto de 1999 y fue lanzado por Pyra Labs, esto dio
pie a la mayoría del sistema de gestión de contenidos, que se conocen hoy en día. Posteriormente,
en 2003 Blogger fue adquirido por Google y se convirtió en el servicio que actualmente cuenta
con algunas funciones de pago, pero totalmente gratuito y abierto a cualquier persona. El que la
plataforma de Blogger sea tan conocida no es casualidad. Se debe principalmente a que es muy
intuitiva y enormemente sencilla de utilizar para los usuarios, aunque estos cuenten con un nivel
no avanzado. La opción básica para crear un blog es desde el subdominio blogspot.com, aunque
también existe la posibilidad de adquirir un dominio de pago.

Aunque la función de un blog sigue siendo la misma, el tipo de contenido es más diverso. Y
muchos blogs siguen funcionando como diarios en línea, algunos han empezado a bloguear para
educar a otros sobre un tema específico o para construir una presencia profesional en línea.

Por ejemplo, David Winer es el autor de uno de los blogs más antiguos: Scripting News. En él
publica ensayos sobre desarrollo de software, tendencias tecnológicas y vida cotidiana en sus
páginas web personales.

Citar un autor que sea del 2018 para acá

Actualmente, el Taller de Educación Laboral Libertador se enfrenta grandes problemas para

organizar eficientemente las formas utilizadas en sus operaciones diarias. Un Blogger se ha
convertido en un componente esencial que permite compartir información y contendido de
calidad a cualquier público en general. De esta manera para el Taller de Educación Laboral el
diseño del Blogger permite dar a conocer a las empresas e instituciones públicas las
especialidades ocupacionales y actividades tantos formales y recreativas con el objetivo de la
inserción laboral.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS

Causas

1. Falta de tiempo: Crear y mantener un blog requiere tiempo para la investigación, la

escritura, la edición y la promoción.
2. Falta de conocimiento: No saber cómo crear o mantener un blog puede ser un obstáculo.
3. Falta de recursos: No tener acceso a una computadora o a Internet puede dificultar la
creación de un blog.
Consecuencias

1. Pérdida de oportunidades: Un blog puede ser una herramienta poderosa para compartir
ideas, conectarse con otros y construir una comunidad. No tener un blog puede significar
perderse estas oportunidades.
2. Menor visibilidad: Un blog puede ayudar a aumentar la visibilidad online de una persona
o empresa. No tener un blog puede dificultar que las personas te encuentren en línea.
3. Menos oportunidades de negocio: Un blog puede ser una herramienta eficaz para
generar clientes potenciales. No tener un blog puede significar perderse estas
oportunidades.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar un Blogger Digital para el Taller de Educación Laboral Libertador.

OJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar las dificultades que tienen los miembros del Taller de Educación Laboral
Libertador sobre el manejo y registro de información del blog.
 Determinar una herramienta de optimización y organización que pueda ser usada de
forma útil por los miembros del taller.
 Crear contenido relevante para el público objetivo sobre las actividades desarrolladas en
el Taller de Educación Laboral Libertador
 Implementar un Blogspot para la digitalización de contenidos informativos actualizados,
útil e interesante sobre el Taller de Educación Laboral Libertador.

JUSTIFICACION

Un blog es una herramienta poderosa que permite compartir ideas, conocimientos y

experiencias con el mundo. Su creación puede estar motivada por diversos objetivos, desde el
deseo de conectar con una comunidad afín hasta la promoción de un negocio o marca personal.
Un blog permite compartir conocimientos sobre un tema específico, convirtiéndose en un
referente para otros usuarios. Un blog ayudara a aumentar la visibilidad del Taller de Educación
Laboral Libertador, atrayendo nuevas organizaciones y fidelizando a las existentes. La creación
del blog es una experiencia gratificante que permite conectar con otras personas, compartir
conocimientos y desarrollar habilidades. Si se tiene algo que decir al mundo, un blog es una
excelente manera de hacerlo. El objetivo principal es crear un blog sobre el Taller de Educación
Laboral Libertador que sea informativo, inspirador y útil para las organizaciones. El cual se
quiere compartir las experiencias y labor de los participantes para la inserción efectiva en el
campo social y laboral.

VINCULACION CON LOS CONTENIDOS DE LA CARRERA

En el proceso de desarrollo del Blog se implementarán las herramientas de software

necesarias para su creación pues las bases del conocimiento califican con Administración
Industrial, Blog y programación.

Blog: La creación de un blog puede ser una herramienta muy útil para los estudiantes y
profesionales de la carrera de Administración. Al vincular el blog con la carrera, se pueden
alcanzar objetivos de desarrollo de habilidades, networking, aprendizaje continuo y búsqueda de
empleo.

Programación: Es necesaria para la ejecución de ciertas estructuras que complementan la

funcionalidad del programa de tal manera la tecnología actual exige que la programación sea
cada vez más eficiente y adaptable. Es por eso que los desarrolladores suelen utilizar
herramientas y marcos de trabajo específicos para crear programas rápidos y estables, con un
buen rendimiento y un fácil mantenimiento.

Administración Industrial: Es una disciplina que se encarga de la planificación, organización,

dirección y control de los procesos de producción y transformación de una empresa industrial. Su
objetivo es optimizar el uso de los recursos disponibles para alcanzar los objetivos de la empresa
de manera eficiente y eficaz.

MARCO METODOLÓGICO

El Manual UPEL (2018), define el Marco Metodológico como “el segmento del texto de un
trabajo investigativo que describe los métodos, técnicas y procedimientos aplicados de modo que
el lector pueda tener una visión clara de lo que se hizo, porque y como se hizo”. Se infiere
entonces que el marco metodológico describe los procedimientos apegados al método científico
que debe seguir la investigadora para obtener información que responda las interrogantes del
estudio.
 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

En este tipo de investigación se describen los tipos de datos y cómo estos se involucran entre
sí, dependiendo de las variables obtenidas, para de esta manera demostrar matemáticamente la
calidad de los datos. El diseño de investigación Arias F (2018) afirma “la estrategia general que
adopta e investigador para responder al problema planteado. En atención al diseño, la
investigación se clasifica en: documental, de campo, y experimental”

En tal sentido la presente investigación se considera un diseño no experimental de tipo

descriptivo, debido a que se basa en pruebas para conocer características de los datos recogidos, y
así obtener mayor veracidad y exactitud a la hora de demostrar los mismos.

La Investigación de Documental: Este tipo de investigación se realiza apoyándose en fuentes de

carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta
investigación encontramos la investigación bibliográfica, la hemerográfica y la archivística; la
primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artículos o ensayos de revistas y
periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios,
circulares, expedientes, entre otros.

La Investigación de Campo: Aquello que consiste en la recolección de datos directamente de

los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar
variable alguna, es decir, el investigador obtiene lo información, pero no altera las condiciones
existentes. De allí su carácter de investigación no experimental. La presente se sustenta en una
investigación de campo debido a que se utilizan diversas técnicas e instrumentos de recolección
de datos, para establecer cuál es la situación problemática existente dentro del Taller de
Educación Laboral Libertador, donde se mantuvo contacto directo con el personal involucrado.

La Investigación Descriptiva: Consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo

o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Los resultados de este tipo de
investigación se ubican en un nivel intermedio en cuanto a la profundidad de los conocimientos
se refiere. En tal sentido se considera que este proyecto su nivel de investigación corresponde al
descriptivo puesto que la información obtenida se analizó describiendo cuales son los
procedimientos de las actividades y oficios e inserción laboral de los participantes con
necesidades educativas especiales.
La Investigación Cualitativa: Es aquella que consiste en describir sucesos complejos en su
medio natural, con información preferentemente cualitativa. La Investigación-acción forma parte
de esta, la cual es un tipo de investigación aplicada, destinada a encontrar soluciones a problemas
que tenga un grupo, una comunidad, una organización. Los propios afectados participan en la
misma. A su vez la Investigación Participativa también forma parte de este estudio que surge a
partir de un problema que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la búsqueda
de la solución se mejore el nivel de vida de las personas involucradas.

Observación Directa: Se define como “El uso sistemático de nuestros sentidos en la búsqueda
de los datos que se necesitan para resolver un problema de investigación.” Sabino, (2012). Palella
S y Martins F (2012) mencionan que “la observación es directa cuando el investigador se pone en
contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar” Tomando en cuenta las
definiciones de los autores, esta técnica de recolección de información, representa un método
sistemático y confiable, ya que permite obtener información clara y precisa acerca del desarrollo
de cada una de las actividades que se ejecutan dentro de la institución el cual la observación
directa se realizó en el Taller de Educación Laboral Libertador. Donde se pudo observar la
situación problemática presentada que es la falta de un Blog Educativo para demostrar las
habilidades de cada uno de los participantes a través de los oficios para de esta manera conectar
con estudiantes, profesionales y empresas objetivas.

IMPACTO ESPERADO

Realizar el Blogpost dentro del Taller de Educación Laboral Libertador tuvo diferentes
impactos esperados, con el personal involucrado. El Blogpost puede ser muy diverso y le permite
al personal manejarlo de manera sencilla y eficaz de utilizar, ya que es un programa útil para la
institución que no requiere de un nivel avanzado para ser creado además es gratuito. El personal
del Taller sintió satisfacción, orgullo y motivación al ver los resultados positivos que brindo el
aporte al desarrollar nuestro proyecto en la creación del Blog.

Al cumplir con el servicio comunitario se obtuvo una experiencia y aprendizaje mediante la

realización del proyecto y la interacción con el personal docente, administrativo y directivo del
Taller. El desarrollo del Blog fue de gran satisfacción, ya que se logró crear contenido de calidad
y relevancia para el público y así cumpliendo con el objetivo y las expectativas del socio
comunitario.
 UBICACIÓN DONDE SE REALIZÓ EL SERVICIO COMUNITARIO

Figura 1

Bello Monte 3, calle el Rosario cruce con tercera y cuarta Av. de la Urbanización la
Isabelica. Valencia – Carabobo Teléf.: 0412-3289117
 PLAN DE ACCIÓN

Tabla 1. Diagrama de Gantt de las Actividades Realizadas

Taller de Educación Laboral Libertador

Noviembre Diciembre Enero Febrero
Actividades
1 2 3 8 9 10 15 16 17 22 23 24 30 1 7 8 17 18 19 24 25 26 31 1 2 7 8 9 15 16 21 22 23 28 29

Reunión y Planificación

Analisis del entorno

Gestión del Proyecto
Prueba de Trabajo
Pruebas Finales
Culminación del Proyecto

DURACIÓN DEL PROYECTO

La realización del Proyecto de Servicio Comunitario desarrollado dentro del Taller de

Educación Laboral Libertador del Estado Carabobo tuvo una duración de 3 meses, 5 semanas, 10
horas Semanales. Comenzando el día 01 de noviembre del 2023 y culminando el 29 de febrero
del 2024, completando las 120 horas que exige el servicio Comunitario.
 RECURSOS UTILIZADOS

En la elaboración del proyecto de servicio comunitario se utilizó diferentes recursos que

facilitaron el desarrollo del programa para el Taller de Educación Laboral Libertador supervisado
por el representante del socio comunitario “Nelma La Rosa”.

Las herramientas más destacadas dentro del campo laboral son:

Recurso Humano y
Dellates
Herramienta de Software

Representante del socio Comunitario

Técnico Super
Nelma La Rosa

Teléfono Tecno Camon 18P

PC Intel R Core TM i3-2100

Blog Blogger

Formas y Plantillas Formatos de Canva, paquete Office

 ANEXOS

Reunión y planificación

Inicio del Blogger