0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas6 páginas
Este documento presenta el cronograma de contenidos para el curso de Historia, Geografía y Ciencias Sociales del 7mo básico para el primer trimestre de 2023. El cronograma detalla 12 semanas de contenidos que incluyen temas sobre Chile como país democrático, el proceso de hominización, las primeras civilizaciones como las mayas y aztecas, y las características de Atenas y Roma. Cada semana presenta objetivos de aprendizaje, habilidades, evaluaciones y actividades transversales.
Este documento presenta el cronograma de contenidos para el curso de Historia, Geografía y Ciencias Sociales del 7mo básico para el primer trimestre de 2023. El cronograma detalla 12 semanas de contenidos que incluyen temas sobre Chile como país democrático, el proceso de hominización, las primeras civilizaciones como las mayas y aztecas, y las características de Atenas y Roma. Cada semana presenta objetivos de aprendizaje, habilidades, evaluaciones y actividades transversales.
Este documento presenta el cronograma de contenidos para el curso de Historia, Geografía y Ciencias Sociales del 7mo básico para el primer trimestre de 2023. El cronograma detalla 12 semanas de contenidos que incluyen temas sobre Chile como país democrático, el proceso de hominización, las primeras civilizaciones como las mayas y aztecas, y las características de Atenas y Roma. Cada semana presenta objetivos de aprendizaje, habilidades, evaluaciones y actividades transversales.
ASIGNATURA: Historia, Geografía y Ciencias CURSO: 7mo.Básico
Sociales
PROFESOR: HRS SEMANALES:
PRIMER TRIMESTRE 2023 SEMA FECHA CONTENIDO HABILIDAD EVA AB AC AT NA 1 27/02 - 03/03 Repaso Comparar, 15-16-17- Construir un sentido positivo ante identificar, 18 la vida, así como una autoestima y Chile: un país analizar, confianza en sí mismo(a) que democrático. fundamentar. favorezcan la autoafirmación Constitución personal, basándose en el Política de Chile. conocimiento de sí y reconociendo tanto Poderes del Estado potencialidades como ámbitos de Derechos y deberes superación.
2 06 - 10/03 Repaso Comparar, Formativa 15-16-17- Construir un sentido positivo ante
identificar, 18 la vida, así como una autoestima y Chile: un país confianza en sí mismo(a) que democrático. Analizar, favorezcan la autoafirmación fundamentar. Constitución personal, basándose en el Política de Chile. conocimiento de sí y reconociendo tanto Poderes del Estado potencialidades como ámbitos de superación. Derechos y deberes
3 13 - 17/03 Proceso Comparar, 2 1-21- Valorar el compromiso en las
Hominización. identificar, 22 relaciones entre las personas y al acordar contratos: en la amistad, Surgimiento de la Analizar. en el amor, en el matrimonio, en agricultura. el trabajo y al emprender Paleolítico y proyectos. Neolítico.
4 20 - 24/03 Proceso Comparar, 2 1- Conocer y valorar la historia y sus
Hominización. identificar, 21- actores, las tradiciones, los 22 símbolos, el patrimonio territorial Surgimiento de la Analizar. y cultural de la nación, en el agricultura. contexto de un mundo Paleolítico y crecientemente globalizado e Neolítico. interdependiente.
5 27 - 31/03 Retroalimentación. Comparar, Formativa 2 1- Trabajar en equipo de manera
identificar, 21- responsable, construyendo 22 relaciones de cooperación Analizar, basadas en la confianza mutua, y fundamentar. resolviendo adecuadamente los conflictos.
6 03 - 06/04 Surgimiento Comparar, 3 4 Valorar el carácter único de cada
Primeras identificar, ser humano y, por lo tanto, la Civilizaciones. diversidad que se manifiesta entre Analizar, las personas, y desarrollar la fundamentar. capacidad de empatía con los otros.
7 10 - 14/04 Características Comparar, 13 15 Ejercer de modo responsable
civilizaciones maya, identificar, grados crecientes de libertad y azteca, inca. autonomía personal, de acuerdo a Analizar, los valores de justicia, solidaridad, fundamentar. honestidad, respeto, bien común y generosidad.
8 17 - 21/04 Expresiones Comparar, 16 Adquirir un sentido positivo ante
culturales, legado identificar, la vida, una sana autoestima y civilizaciones maya, confianza en sí mismo, basada en Analizar, azteca, inca, griega, el conocimiento personal, tanto fundamentar. romana. de sus potencialidades como de sus limitaciones.
9 24 - 28/04 Retroalimentación Comparar, Formativa 13-16 15 Adquirir un sentido positivo ante
identificar, la vida, una sana autoestima y confianza en sí mismo, basada en Analizar, el conocimiento personal, tanto fundamentar. de sus potencialidades como de sus limitaciones.
10 02 - 05/05 Comparar Comparar, 18 17-5 Adquirir un sentido positivo ante
conceptos de identificar, la vida, una sana autoestima y ciudadanía, confianza en sí mismo, basada en Analizar, democracia, el conocimiento personal, tanto fundamentar. derecho. de sus potencialidades como de sus limitaciones.
11 08 - 12/05 Características Comparar, 6-7 Comprender y apreciar la
Atenas y Roma. identificar, importancia que tienen las dimensiones afectiva, espiritual, Analizar, ética y social para un sano fundamentar. desarrollo sexual. 12 15 - 19/05 Retroalimentación Comparar, 18-6-7 17-5 Comprender y apreciar la identificar, importancia que tienen las dimensiones afectiva, espiritual, Analizar, ética y social para un sano fundamentar. desarrollo sexual.
13 22 - 26/05 Prueba Global Comparar, Sumativa 13-16- 15- Comprender y apreciar la
identificar, 18-6-7 17- importancia que tienen las 5- dimensiones afectiva, espiritual, Analizar, 21- ética y social para un sano fundamentar. 22-4 desarrollo sexual.
Inicio año escolar: 22/02/2023 Ingreso Profesores.
Primer día de clases: 27/02/2023 Ingreso Estudiantes. Vacaciones de invierno: 03 al 14 de julio. Receso fiestas patrias: 20 - 21 - 22 de septiembre (recuperado 27 - 28 febrero y 01 marzo ) Término año escolar según calendario: martes 05/12/2022.-