ESCUELA PETROLEROS ARGENTINOS Nº 1-549

PLAN 1º PERIODO

MATEMÁTICA
Docente: Angelica Cáceres

Curso: 4º B

Propósitos:

-Presentar situaciones problemáticas que permitan retomar la lectura, escritura y orden de números naturales, extendiendo las regularidades de la serie numérica.

-Contribuir al reconocimiento de las diversas formas que asume la escritura y representación de números racionales (fracciones)

-Diseñar situaciones de enseñanza en las que se promuevan la solución se problemas que involucren las cuatro operaciones de numero racionales.

Brindar espacios para la elaboración de estrategias de medición y apropiación de los sistemas de medición y su uso social.

-ofrecer situaciones que pongan en juego el reconocimiento de figuras y cuerpos, sus propiedades, su relación s relación con los sistemas de medición y características para determinar posiciones en el plano y el
espacio.

Objetivos:

-Explorar la serie numérica hasta e orden de los millones y su utilización en diferentes contextos.

Explorar las caracteristicas de nuestro sistema de numeración.

Analizar distintos algoritmos de suma, resta, multiplicación y división.

Utilizar en las situaciones problemáticas las características y propiedades de figuras y cuerpos.

Plan 1º periodo

Tiempo. Febrero, marzo, abril, junio, julio (1º emana)

NÚMEROS Y OPERCIONES Indicadores de logros

Capacidades hegemónicas - Uso de números naturales de más de cinco cifras, a
través de su designación oral y escrita para leer,
escribir y comparar cantidades.
Exploración de las regularidades en la serie oral y
escrita , analizando las relaciones.
Uso, exploración y producción de números naturales de 5
cifras o más.
Resolución de problemas de
los campos aditivo y multiplicativo teniendo en cuenta los
distintos significados de las operaciones.

- Producción de escrituras aditivas y multiplicativas de -Descompone y compone en sumas y multiplicaciones por

números. la unidad seguida de ceros a partir de la información que
 ESCUELA PETROLEROS ARGENTINOS Nº 1-549
Uso de escalas ascendentes y descendentes de 100 en brinda la escritura del número.
100, 500 en 500, 1.000 en 1.000hasta el millón
analizando las regularidades que se observan. - Usa de los instrumentos de geometría para construir o
comprobar ángulos de las figuras
Reconocimiento y uso de fracciones de uso frecuente:
½,1/4, ¾, 1/8 y escrituras aditivas y multiplicativas

Uso de diferente procedimiento para comparar

fracciones (amplificar y simplificar)

GEOMETRÍA Y MEDIDA.

- Construcción de representaciones planas y lectura de

planos con distintas finalidades (incluyendo el aprendizaje
del uso de los elementos geométricos)
Resolver problemas que permitan comparar,
- Reconocimiento y uso d las propiedades de círculo,
medir y clasificar ángulos.
circunferencias, ángulos( comparación, medición, y
clasificación)

Dibuja triángulos, y cuadriláteros

(cuadrado, rectángulo y rombo

NATURALEZA, AMBIENTE Y TECNOLOGIA

Aprendizajes prioritarios Indicadores de logros.

 ESCUELA PETROLEROS ARGENTINOS Nº 1-549
Capacidades
hegemónicas

En Relación con los Seres Vivos. -Explicar las principales adaptaciones

(nutrición, sostén y locomoción, cubiertas
-Caracterización y diferenciación de los
corporales, comportamiento social y
distintas de organismos: Los reinos
reproducción) que presentan los seres vivos
-Identificación de las particularidades y en relación con el ambiente aeroterrestre
adaptaciones de animales y plantas al
medio aéreo terrestre.

Reconocimiento de las caracteristicas

estructurales de los animales (vertebrados e
invertebrados), clasificándolos según su
reproducción.

En Relación con la Tierra y el Universo:

-Conocimiento de las dimensiones de la

tierra.
-Reconocimiento del movimiento aparente
del sol como consecuencia de los
movimientos de rotación y traslación.
-Reconocimiento de la tierra como cuerpo
celeste (la geosfera) para reconocer los
principales fenómenos que ocurren en ella:
terremotos, vulcanismo.
-Características de la estructura interna de
la tierra.
-Describir la forma, la estructura interna y
las dimensiones aproximadas de la Tierra y
explicar el ciclo de los días y las noches y del
movimiento aparente de las estrellas, como
consecuencia de su movimiento de
rotación.
-Caracterizar a la geosfera como un
subsistema terrestre y explicar la dinámica
de los principales procesos (roce de placas
tectónicas) que producen transformaciones
fácilmente observables (terremotos y
volcanes).
ESCUELA PETROLEROS ARGENTINOS Nº 1-549