PLANIFICACIÓN ANUAL – NIVEL PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa

1.2. Docente Responsable

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

1ER. BIMESTRE 2DO. BIMESTRE 3ER. BIMESTRE 4TO. BIMESTRE
RECONOCEMO DESARROLLAMO INVESTIGAMOS PROMOVEMOS USAMOS LA DESARROLLAMO GESTIONAMOS
S NUESTRAS SOMOS S PRÁCTICAS SOBRE LA UNA CULTURA DE CIENCIA Y LA S UNA CULTURA EL USO
CARACTERISTI IMPORTANTES SALUDABLES Y CONSOLIDACIÓN PAZ Y DE TECNOLOGÍA DEMOCRÁTICA Y RACIONAL Y
CAS COMO DENTRO DE DE GESTIÓN DE DE NUESTRA EMPRENDIMIENT PARA AFRONTAR PARTICIPATIVA RESPONSABLE
PERSONAS Y NUESTRAS RIESGOS EN INDEPENDENCIA O PARA UNA LOS PROBLEMAS EN NUESTRO DE LOS
NOS FAMILIAS Y NUESTRA I.E. Y VALORAMOS MEJOR AMBIENTALES Y ENTORNO PARA RECURSOS
ÁREAS COMPETENCIAS / CAPACIDADES INTEGRAMOS NUESTRAS PARA EL NUESTRO CONVIVENCIA. CONVIVIR UNA PARA UNA
COMO FAMILIA VOCES CUENTAN CUIDADO DE PASADO PARA ARMONICAMENT CONVIVENCIA CONVIVENCIA
ESCOLAR PARA PARA EL BIEN NUESTRAS SER MEJORES E CON LA PACÍFICA Y ARMONICA CON
UNA COMÚN. VIDAS. CIUDADANOS. NATURALEZA. CÍVICA. EL MEDIO
CONVIVENCIA AMBINTE, EN
ARMÓNICA. FAMILIA Y
COMUNIDAD.

EdA - UD1 EdA – UD2 EdA – UD3 EdA – UD4 EdA – UD5 EdA – UD6 EdA – UD7 EdA – UD8
11 mar – 5 abr 8 abr – 10 may 13 may – 14 jun 17 jun – 19 jul 5 ago – 6 set 9 set – 11 oct 14 oct – 15 nov 18 nov – 20 dic
Construye su identidad X X X X X
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del X X X X X X
bien común X X
PERSONAL
SOCIAL Construye interpretaciones históricas X X X X X X X X
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente X X X X X
Gestiona responsablemente los recursos económicos X X X
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su X X X X X X X
motricidad X
ED. FÍSICA Asume una vida saludable X X X X X X X X
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices. X X X X X X X X
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
ARTE Y culturales X X X
CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos X X X X X X X X
Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X X X X X
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna X X X X X X X X
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna X X X X X X X X
MATEMÁTICA Resuelve problemas de cantidad X X X X X X X X
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. X X X X
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización X X X X
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
1ER. BIMESTRE 2DO. BIMESTRE 3ER. BIMESTRE 4TO. BIMESTRE
RECONOCEMO DESARROLLAMO INVESTIGAMOS PROMOVEMOS USAMOS LA DESARROLLAMO GESTIONAMOS
S NUESTRAS SOMOS S PRÁCTICAS SOBRE LA UNA CULTURA DE CIENCIA Y LA S UNA CULTURA EL USO
CARACTERISTI IMPORTANTES SALUDABLES Y CONSOLIDACIÓN PAZ Y DE TECNOLOGÍA DEMOCRÁTICA Y RACIONAL Y
CAS COMO DENTRO DE DE GESTIÓN DE DE NUESTRA EMPRENDIMIENT PARA AFRONTAR PARTICIPATIVA RESPONSABLE
PERSONAS Y NUESTRAS RIESGOS EN INDEPENDENCIA O PARA UNA LOS PROBLEMAS EN NUESTRO DE LOS
NOS FAMILIAS Y NUESTRA I.E. Y VALORAMOS MEJOR AMBIENTALES Y ENTORNO PARA RECURSOS
ÁREAS COMPETENCIAS / CAPACIDADES INTEGRAMOS NUESTRAS PARA EL NUESTRO CONVIVENCIA. CONVIVIR UNA PARA UNA
COMO FAMILIA VOCES CUENTAN CUIDADO DE PASADO PARA ARMONICAMENT CONVIVENCIA CONVIVENCIA
ESCOLAR PARA PARA EL BIEN NUESTRAS SER MEJORES E CON LA PACÍFICA Y ARMONICA CON
UNA COMÚN. VIDAS. CIUDADANOS. NATURALEZA. CÍVICA. EL MEDIO
CONVIVENCIA AMBINTE, EN
ARMÓNICA. FAMILIA Y
COMUNIDAD.

EdA - UD1 EdA – UD2 EdA – UD3 EdA – UD4 EdA – UD5 EdA – UD6 EdA – UD7 EdA – UD8
11 mar – 5 abr 8 abr – 10 may 13 may – 14 jun 17 jun – 19 jul 5 ago – 6 set 9 set – 11 oct 14 oct – 15 nov 18 nov – 20 dic
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre X X X X
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos X X X X X X X X
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y X X X X
universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno X X X
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son X X X X X
EDUCACIÓN cercanas.
RELIGIOSA Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su Proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa X X X

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las X X X X X X X

TIC. X
COMP. TRANSV.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. X X X X X X X X
ENFOQUES TRANSVERSALES

Enfoque Intercultural X X
Enfoque de atención a la diversidad X X
Enfoque de igualdad de género X
Enfoque ambiental X X X
Enfoque de derechos X X X X
Enfoque de búsqueda de la excelencia X X
Enfoque de orientación al bien común X X X X X