COLEGIO LICEO VERSALLES - 2023

Aprobado por resolución No. 0888 del 29 de septiembre de 2016

Educación Preescolar, Primaria y Bachillerato
Mza B Casa 7 Concepción V - Teléfono 4350077
Santa Marta – Magdalena NOTA
Profesor: Breshier Alfaro Hatum Actividad: Examen P1 / Fecha:

Estudiante: Asignatura: Biología /Grado: Noveno _______

INSTRUCCIONES

• Los teléfonos móviles deben encontrarse guardados y en silencio. Evítese un decomiso y anulación de su
prueba.
• Las respuestas deben ser sustentadas. Una pregunta sin sustentar es un punto no valido
• El salón debe encontrarse en completo silencio. Si se le llama la atención más de dos veces, su examen será
anulado
• En el caso que se use tabla periódica o calculadora, no debe prestarse. Cada estudiante debe traer lo necesario
para su examen. El hecho de prestar un lápiz, borrador, bolígrafo etc., se les anula el examen a ambos.
• Está prohibido ir al baño durante el examen.

1. Para la hebra de ADN 5´TACGATCATAT 3´ la hebra de ADN complementaria correcta es:

a. 3'-TACGATCATAT-5'
b. 3'-ATGCTAGTATA-5'
c. 3'-AUGCUAGUAUA-5'
d. 3'-GCATATACGCG-5'
2. Unos investigadores encontraron que la melanina, proteína del color de la piel, tiene la siguiente secuencia de
aminoácidos. Ala – Met – Cito – Ala – Gli Pero cada fenotipo de la población se han encontrado algunas variantes

Los codones son las tripletas de ARNm cuya secuencia es específica para un aminoácido, a continuación, se muestra la
tabla de codones

A partir de la información anterior, la secuencia de ADN que tendría un

hombre de raza negra es

a. ACGGCATTAACGTAT
b. ACGTTAGCAACGTAT
c. ACGACGGCATTATAT
d. ACGGCAACGTTATAT

3. Asocie cada enzima (A, B, C, D) a su función (1, 2, 3, 4):

A.- ARN primasa 1.- Sintetiza el fragmento de ARN cebador

B.- ADN polimerasa 2.- Abre la doble hélice

C.- ADN ligasa 3.-Une los fragmentos de ADN

D.- Helicasa 4.- Añade nucleótidos al cebador

a. A1, B4, C3, D2 b. A2, B1, C4, D3 c. A3, B2, C1, D4 d. A4, B3, C2, D1

4. Los fragmentos de Okazaki se refieren a:

a. hebras largas de ADN recién sintetizadas en la cadena continua

b. la replicación disgregativa del ADN
c. cadenas cortas de ADN recién sintetizadas en la hebra discontinua
d. la replicación de ARN como un proceso continuo
5. Para que una célula pueda realizar la división mitótica es condición fundamental que previamente se dé
a. duplicación del número cromosómico en la fase G1
b. reemplazo de ADN por ARN
c. duplicación del número cromosómico en la fase S
d. reducción del número cromosómico

6. La duplicación del ADN es un proceso que conlleva a la formación de más ADN,

mientras que en la transcripción se

forma ARN a partir de ADN. Se tiene la cadena de ADN A T G C G T en donde la

flecha señala el sentido en que es leída la secuencia durante la duplicación y/o la
transcripción. De acuerdo con esto, las cadenas resultantes para estos dos
procesos son

7. El color rojo de los tomates está determinado por una proteína formada por
los siguientes aminoácidos: Ala – Cis – Val En la siguiente tabla se muestra la secuencia de ARN mensajero (ARNm)
que codifica un respectivo aminoácido (a.a.)

Al cosechar los tomates se observa que algunos

presentan manchas blancas en su superficie. Estas
manchas se deben a UNA MUTACIÓN EN SÓLO
UNO DE LOS NUCLEÓTIDOS DEL ADN QUE FORMA LA PROTEÍNA. ¿Cuál de las siguientes secuencias de ADN presenta
esa mutación?
a. TAT CAT CAA. b. CAT ACG CAA. c. CAT ACG GAA. d. CAT TAT CAA.

8. A partir de las cadenas de ARN mensajero se forman las proteínas. En este proceso, por cada tres nucleótidos
consecutivos de ARN mensajero se codifica un aminoácido. A continuación, se muestra una secuencia de ARN mensajero:
AUGGCAAGAAACGACCACAUCUAGGUAUGC
Los nucleótidos AUG codifican únicamente para indicar el inicio de la formación de la proteína y los nucleótidos UAG
codifican únicamente para indicar su terminación. Con base en esta información, ¿Cuál sería la hebra de ADN original?

a. T-A- C-C-G-T-T- C-A-A-A- G-C-T- G-G-T-G-T-A-G-A-T-C-C- A-T-A-C- G

b. T-A- C-C-G-T-T- C-T-T-T- G-C-T- G-G-T-G-T-A-G-A-T-C-C- T-T-A-G- G
c. T-A- C-C-G-T-T- C-T-T-T- G-C-T- G-G-T-G-T-A-G-A-T-C-C- A-T-A-C- G
d. T-A- C-C-G-T-T- C-T-T-T- G-C-T- G-U-T-G-T-A-G-A-T-C-C- A-T-A-C- G

9. Las proteínas, el ADN y el ARN están formados por

unidades más pequeñas. El ADN y el ARN se encuentran
formados por bases nitrogenadas y las proteínas por
aminoácidos. La producción de estas tres sustancias se
encuentra relacionada entre sí, de tal forma que para la
producción de proteínas es necesaria la presencia previa
de ADN y/o ARN. El siguiente cuadro indica con signo (-) las
sustancias que se les suprimen a cuatro cultivos de células

Al analizar los resultados después de un tiempo se espera que probablemente

a. ocurra producción de proteína en los cultivos 3 y 4 y de ARN en 2 y 4

b. se produzcan ADN y proteínas en 2 y 4 pero ARN sólo en el cultivo 4
c. en el cultivo 3 se produzca proteína, ADN y ARN
d. se produzca ARN en 2 y 4 y proteína únicamente en 4

10. El esquema muestra el proceso de síntesis de una

proteína llamada insulina, en una célula del páncreas.

Con base en la información anterior, ¿Por qué el ARN

mensajero (ARNm) permite la formación de la proteína
insulina?

a. Porque coloca cada aminoácido en un lugar

específico de la proteína.
b. Porque elabora los ribosomas necesarios en la
síntesis de proteínas.
c. Porque copia y transporta la información del ADN
para producir la proteína.
d. Porque transporta la insulina fuera de la célula
del páncreas.