Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Enfoques contemporáneos de la comunicación
Código: 404417086

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Habilitación

Propuesta comunicativa sobre la comunicación contemporánea y
redes digitales

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Habilitación
Puntaje máximo de la actividad: 500 puntos
La actividad inicia el: martes, La actividad finaliza el:
12 de diciembre de 2023 domingo, 17 de diciembre de
2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Analiza la comunicación la comunicación contemporánea y la relación
entre los contenidos mediáticos y la sociedad, finalizando en las nuevas
formas de comunicación en las redes digitales de comunicación y la
cultura de la participación.
La actividad consiste en:
Hacer una lectura pertinente y significativa en los siguientes
contenidos bibliográficos:

Dávila, J. F. (2021). OVI Enfoques contemporáneos de la

comunicación. [Archivo de Vídeo]. Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40277

Páramo, T. (2006). Sociedad y comunicación: una mirada al siglo

XXI. Plaza y Valdés, S.A. de C.V. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/75776? (p.26)

Calzado, M. (2011). Comunicación, cultura y sociedad. Ediciones del Aula

Taller. Cap. 3. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/76242? (p.55)

1
Gallego, M. Eggers-Brass, T. y Pedranti, G. (2019). Comunicación,
cultura y sociedad. Editorial Maipue. Cap. 2. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/138499? (p.38)

Creus, A. y Sánchez Navarro, J. (Ed.). (2013). Educación, medios

digitales y cultura de la participación. Editorial UOC. (p.154-223)

https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57615?

Moreno, F. J. (2011). Cultura latina y revolución digital: matrices para

pensar el espacio iberoamericano de comunicación. Editorial Gedisa.
(p.69-94). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/61127

Analiza a través de un ensayo de máximo 10 páginas, la relación de la

comunicación contemporánea y su entramado entre los contenidos
mediáticos de la sociedad y finaliza en las nuevas formas de
comunicación y las redes digitales de comunicación, así como la cultura
de la participación.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

Realizar las lecturascorrespondientes a la Unidades 1, 2 y 3.

En el entorno de habilitación debe: El estudiante a través de un ensayo

de máximo 10 páginas estructura un análisis de la relación de la
comunicación contemporánea y su entramado entre los contenidos
mediáticos de la sociedad y finaliza en las nuevas formas de
comunicación y las redes digitales de comunicación, así como la cultura
de la participación.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Un ensayo de máximo 10 páginas donde analiza la relación de la

comunicación contemporánea y su entramado entre los contenidos
mediáticos de la sociedad y finaliza en las nuevas formas de
comunicación y las redes digitales de comunicación, así como la cultura
de la participación.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Lectura de las bibliografías suministradas para el desarrollo de la

tarea solicitada

2. Redactar bajo las normas APA el ensayo de forma que sustente o

argumente el texto con fundamentos teóricos producto de la
bibliografía solicitada.

3. Revisar que exista coherencia en el escrito haciendo el recorrido

por las distintas lecturas suministradas para la misma.

4. Redactar el documento teniendo en cuenta la buena ortografía y

redacción.

5. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
3
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Habilitación
La máxima puntuación posible es de 500 puntos
Nivel alto: El estudiante comprende de la relación de la
Primer criterio de comunicación contemporánea y su entramado entre los
evaluación: contenidos mediáticos de la sociedad y finaliza en las
nuevas formas de comunicación y las redes digitales de
El estudiante comunicación, así como la cultura de la participación.
comprende la relación
de la comunicación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
contemporánea y su obtenerentre 72 y 120 puntos
entramado entre los
contenidos Nivel Medio: El estudiante comprende medianamente la
mediáticos de la relación de la relación de la comunicación contemporánea
sociedad y finaliza en y su entramado entre los contenidos mediáticos de la
las nuevas formas de sociedad y finaliza en las nuevas formas de comunicación
comunicación y las y las redes digitales de comunicación, así como la cultura
redes digitales de de la participación.
comunicación, así
como la cultura de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
participación. obtener 25 y 71 puntos

Este criterio Nivel bajo: El estudiante no comprende la relación de la

representa 120 comunicación contemporánea y su entramado entre los
puntos de los 500 contenidos mediáticos de la sociedad y finaliza en las
puntos. nuevas formas de comunicación y las redes digitales de
comunicación, así como la cultura de la participación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener 0 y 24 puntos

5
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante realiza en ensayo donde analiza
de evaluación: la relación de la comunicación contemporánea y su
entramado entre los contenidos mediáticos de la sociedad
El estudiante realiza y finaliza en las nuevas formas de comunicación y las
un ensayo donde redes digitales de comunicación, así como la cultura de la
analiza la participación.
comunicación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
contemporánea y la obtenerentere 180 y 300 puntos
relación entre los
contenidos
mediáticos y la Nivel Medio: El estudiante analiza medianamente la
sociedad, relación de la comunicación contemporánea y su
finalizando en las entramado entre los contenidos mediáticos de la
nuevas formas de sociedad y finaliza en las nuevas formas de
comunicación en las comunicación y las redes digitales de comunicación, así
redes digitales de como la cultura de la participación.
comunicación y la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
cultura de la obtener 60 y 179 puntos
participación

Este criterio Nivel bajo: El estudiante no analiza la relación de la

representa 300 comunicación contemporánea y su entramado entre los
puntos de los 500 contenidos mediáticos de la sociedad y finaliza en las
nuevas formas de comunicación y las redes digitales de
puntos
comunicación, así como la cultura de la participación.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener 0 y 59 puntos
Tercer criterio Nivel alto: El estudiante realiza el ensayo teniendo en
de evaluación: cuenta la buena ortografía, la redacción y la
argumentación con el dominio de las normas APA.
El estudiante realiza Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
un ensayo teniendo obtenerentere 48 y 80 puntos
en cuenta la buena
ortografía, la Nivel Medio: El estudiante realiza medianamente el
redacción y la ensayo teniendo en cuenta la buena ortografía, la
argumentación con redacción y la argumentación con el dominio de las
el dominio de las normas APA.
normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio obtener 16 y 47 puntos
representa 80
puntos de los 500 Nivel bajo: El estudiante no realiza el ensayo teniendo
6
puntos en cuenta la buena ortografía, la redacción y la
argumentación con el dominio de las normas APA.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener 0 y 15 puntos

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8