Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Cultura política,
Código 90007

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2 -

Conceptualización

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 200 puntos
La actividad inicia el: lunes, 20 La actividad finaliza el:
de febrero de 2023 domingo, 2 de abril de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:

Identificar las ramas del poder público, órganos de control y sistema

electoral en Colombia, para la comprensión eficiente del estado
colombiano y sus estructuras.

La actividad consiste en:

Paso 1:
Consultar los siguientes referentes bibliográficos:

• Departamento Nacional de Planeación (DNP), (2015). Guías para la

gestión pública territorial. Guía para autoridades territoriales y
ciudadanía.
https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Desarrollo%20Territorial/Guia%
20Elementos%20Basicos%20Estado.pdf

• Función Pública (2017). ABC de la Ley 1757 de 2015. Por la cual se

dictan disposiciones en materia de promoción y protección del derecho
a la participación democrática.
https://www.sdp.gov.co/sites/default/files/abc_de_la_ley_1757_de_2
015_0.pdf

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• Marey, M. (2022). Problemas de la participación política en contextos
de desdemocratización, en Las Torres de Lucca. Revista internacional
de filosofía política. pp. 1-11 https://eds-p-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=1&sid
=c3be31cb-ceac-4675-8292-a3dcd1b83b3d%40redis

• OVA. Unidad 2 - Mecanismos de participación ciudadana. Peña, J.

(2022). https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50728

Paso 2: Participar individualmente del Foro colaborativo en el entorno

de aprendizaje socializando y aportando elementos que destaca de las
lecturas y que recogen características generales de la organización del
Estado Colombiano así como las ramas del poder, órganos de control y
sistema electoral.

Paso 3:
Realizar de manera colaborativa un ensayo de análisis sobre las ramas
de poder público, órganos de control y el sistema electoral, a partir de
los elementos conceptuales presentados en la unidad 1, referenciar
ejemplos como estas se relacionan y se presentan en la cotidianidad
de los contextos territoriales de los estudiantes.

Característica del documento: Word o Pdf, extensión máxima de 1500

caracteres, interlineado doble, fuente Verdana 11, citación y referencia
con base en normas APA 7.0. Debe incluir, Presentación, objetivo,
desarrollo temático y conclusiones evidencia de trabajo colaborativo
en el foro, captura de pantalla.

Paso 4:
Subir la actividad colaborativa, documento final en entorno de
evaluación, una sola persona consolida el documento y sube por el
entorno de Evaluación.

Nota: Referenciar en el documento exclusivamente a quienes

hayan participado en el desarrollo de la actividad, y de manera
anticipada, colaborativa y coordinada.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar la agenda del Curso con base en los tiempos estipulados para
la participación y entrega.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Participar en el Foro de discusión, de manera individual y colectiva,
establecer interacción comentando los aportes de sus compañeros/as.

Compartir los avances y aportes a la construcción colectiva de la

actividad a entregar.

En el entorno de Evaluación debe:

Subir el documento final, Ensayo, construido en colectivo,
evidenciando la participación grupal por medio de capturas de
pantalla.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Participación individual en el foro del entorno de Interacción

académica.
Aportes individuales al trabajo colaborativo.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Participación en el foro del entorno de Interacción académica.

Documento Word o PDF de desarrollo de la actividad.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 200 puntos
Nivel alto: Analiza los elementos poder público, órganos de
control y sistema electoral en Colombia, y los relaciona con el
estado colombiano y sus estructuras.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 50 puntos y 120 puntos

Análisis Nivel Medio: Analiza parcialmente los elementos poder público,

órganos de control y sistema electoral en Colombia, y no los
Este criterio relaciona con estado colombiano y sus estructuras.
representa 120 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 49 puntos
de 200 puntos de
la actividad. Nivel bajo: No analiza los elementos poder público, órganos
de control y sistema electoral en Colombia, no relaciona los
mencionados con el estado colombiano y sus estructuras.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Participa en foro del entorno de aprendizaje
respondiendo a las indicaciones de la actividad y genera
interacción con sus compañeros/as.
Segundo criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación: entre 30 puntos y 50 puntos

Participación Nivel Medio: Participa en foro del entorno de aprendizaje, sin

embargo, no responde a las indicaciones de la actividad ni
Este criterio genera interacción con sus compañeros/as.
representa 50 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 29 puntos
de 200 puntos de
la actividad Nivel bajo: No participa en foro del espacio de aprendizaje, no
responde a las indicaciones de la actividad ni genera interacción
con sus compañeros/as.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos

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 Nivel alto:
Referencia y cita en normas APA versión 7.0. Cumple con los
criterios establecidos.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 15 puntos y 30 puntos

Nivel Medio: Sí bien referencia y cita, estas no se presentan

Referencias y en normas APA versión 7.0. Cumple parcialmente con los
Citación criterios establecidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 14 puntos
representa 30
puntos del total Nivel bajo: No referencia ni cita, no se presentan en normas
de 200 puntos de APA versión 7.0. No cumple parcialmente con los criterios
la actividad establecidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 13 puntos