-El nacimiento de la economía clásica

-El nacimiento de la escuela clásica de economía se relaciona con los orígenes del capitalismo.

-En el siglo XVIII la utilización conjunta de carbón, hierro y vapor, sumado al comercio
ultramarino, dio lugar a una gran transformación económica: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.
(uno de los progresos más importantes se dio en materia de fuerza motriz)

El trabajo artesanal fue reemplazado por la manufactura (producción industrial). El artesano

elaboraba el producto en su casa; en cambio, en la manufactura, el empresario reunía a varios
trabajadores bajo un mismo techo y bajo su supervisión.

En el trabajo artesanal el comerciante ejercía el control solo sobre el producto, pero no sobre
las formas de ejecución, instrumentos, tiempos, ni sobre las técnicas de producción; por otra
parte el artesano no vendía su fuerza de trabajo, sino su producto. En cambio, en la
manufactura el empresario ejercía mayor control sobre el proceso de trabajo, y le pagaba al
trabajador por su tiempo de trabajo y no por la cantidad de productos que realizaba (se le
pagaba un salario a cambio de su trabajo).

En la manufactura comienza a desarrollarse la división del trabajo. El proceso de trabajo se

divide en una cantidad determinada de tareas y cada trabajador hace una sola tarea. Así, se
aumenta la productividad del trabajo, se abarata el precio del producto, y se logra producir
más bienes en menos tiempo. División del trabajo ≠ División social del trabajo (esta existía
desde tiempos antiguos)

Como consecuencia del cercamiento de tierras, expulsión de campesinos, expropiación de

tierras y de la crisis de la producción artesanal, las ciudades comenzaron a crecer rápidamente
al hospedar a estos trabajadores. Estos también formaron una masa de consumidores que
compraban bienes ya producidos, ya que no contaban con los medios para producirlo sus
propios bienes. Así, surgió la necesidad de una nueva forma de organización de la producción:
la fábrica.

El desarrollo de la gran industria generó nuevas relaciones entre los hombres, y a partir de la
utilización de máquinas en la producción industrial, se inicia el periodo de madurez del modo
de producción capitalista.

Una de las características de la industrialización es que reunía en un mismo lugar (la fábrica) a
una gran cantidad de obreros, ampliando así el volumen de producción. La introducción de
máquinas transformó las técnicas de producción y profundizó la división del trabajo.

En la fábrica el control del proceso de trabajo ya no es del maestro artesano, sino que pasa al
dueño del capital. Las decisiones son tomadas por el dueño.

El maquinismo desplazó al trabajo manual. La fábrica logró socializar el trabajo al juntar a los
trabajadores en un mismo lugar.

-El epicentro de la revolución fue Inglaterra

-Ideas de la época: la ilustración  La razón era el instrumento con que los hombres debían
enfrentar y explicar el mundo; rechazaban la tradición y cualquier otro principio que no fuera
el de la razón; cuestionaban el pensamiento teológico y defendían el “orden natural”.
- A partir de la publicación de “Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las
naciones” surge la economía política como una ciencia sistemática y coherente (ya no depende
de otras ciencias)

-Adam Smith

• 1776 se publica “La Riqueza de las Naciones”: surge de la observación del creciente
comercio, los cambios sociales y las mejoras tecnológicas.

• Se lo considera el principal exponente de la escuela clásica de economía política

• Se fundamenta en el interés individual, para él el hombre es egoísta y busca su

bienestar de acuerdo a sus intereses. Es a través de la búsqueda de su interés
personal y guiados por la mano invisible, que las personas alcanzan el interés
general, el bienestar de la sociedad:

“no es la benevolencia del carnicero, ni del panadero ni del cervecero, de lo que

esperamos obtener nuestra cena, sino de su desvelo por sus propios intereses”

• El hombre actúa por egoísmo, ¿cómo se asegura la armonía en la sociedad?:

“el hombre es conducido por una mano invisible que le impone el cumplimiento de un
fin que no forma parte de su intención”

Para Smith la armonía de la sociedad se da por el equilibrio de las fuerzas económicas y no por
la intervención del estado (liberalismo económico: el Estado no interviene)

¿Y qué es la mano invisible?

• Se establece en un mecanismo de mercado, a través de la competencia entre las

fuerzas actuantes. Esto actúa de dos modos:

1) Garantizando que los productores aportarán al mercado las mercancías que los
consumidores realmente demandarán, y a un precio que representa lo que realmente costó
poner esa mercancía en el mercado.

2) Asegurando la buena gestión del proceso productivo para que sus costos sean los
más bajos que sea posible obtener.

Búsqueda de interés propio  interés general

Principales aportes de Smith

 Estableció la libre competencia como única vía para maximizar el bienestar general
 Dijo que la división del trabajo era la causa principal de la creciente productividad
 Planteó una división de la sociedad en clases
 Desarrolló la teoría del trabajo como fuente de valor de los bienes

Límites al liberalismo – Aportes

 Normas principales de la política económica: libertad de la actividad económica y

eliminación de la intervención del estado.

• Competencia versus monopolio: Defendía la sana competencia frente a la tendencia a

monopolizarse
 • Mecanismo de los precios: en competencia, el precio se determina por oferta y
demanda. La posición natural del precio ronda cerca del costo de producción (los
cubre) (Precio natural: lo que realmente vale el producto “salarios, beneficios y renta”.
Precio de mercado: precio que se paga en el mercado, determinado por oferta y
demanda). Cuando el precio natural y el precio de mercado coinciden se lo llama
precio de equilibrio de mercado. La ley de oferta y de demanda es cómo actúan estas
fuerzas en el mercado.

• El intercambio de productos se realiza por un valor determinado, pero ¿cómo se

determina ese valor? Smith establece la teoría del valor: hay 2 significados para la
palabra valor, valor de cambio (capacidad de compra de otros productos) y valor de
uso (utilidad del objeto). Algunas cosas pueden tener un gran valor de uso, pero poco
valor de cambio, por ejemplo, el agua; y otros tienen gran valor de cambio, pero poco
valor de uso, por ejemplo, los diamantes. Para Smith, el precio de los productos se
compone de salarios, beneficios y renta.

• El crecimiento económico se basa en tres agentes económicos: división del trabajo;

tamaño de la población y la acumulación de capital (para pagar salarios o comprar más
maquinarias). Smith cree que la fuente de la riqueza es el trabajo de la sociedad.

Estado y comercio internacional:

• Estado: es una carga, a veces, imprescindible y generalmente soportable, que no

contribuye al progreso. (el estado solo debe hacerse cargo de proteger los derechos
naturales del hombre: propiedad privada, defensa del territorio, etc)

• Comercio internacional: incentiva aún más la división de trabajo, por lo tanto, es

beneficioso. Ventajas absolutas

• Sociedad: se dividía según cómo los individuos recibían ingresos: asalariados,

empresarios o capitalistas y terratenientes.

-David Ricardo

• Se dedicó a profundizar y justificar los fundamentos económicos de Smith

• Escribió Principios de economía política y de tributación (1817)

• El valor puede tener dos significados (=Smith) pero el valor de cambio depende de la
escasez y el trabajo requerido para obtener el objeto

Principales aportes:

 Teoría de la renta diferencial

 El intercambio internacional debía sostenerse en las ventajas comparativas de cada
país

Teoría del valor:

• Los costos son heterogéneos (formados por distintos elementos) e inconmensurables,

es decir, no se puede hacer una suma global de tierra, capital y trabajo. Hay dos
posibles vías para la conmensurabilidad (conmensurable: que puede ser medido o
valorado):

1) Reducir los 3 factores a un cuarto elemento: UTILIDAD.

 2) Reducir dos de los factores de costo al tercero.  TRABAJO: el valor de los bienes
deriva del valor del trabajo, que se basa en los factores que participaron de su producción.

• Señaló 3 deficiencias en la teoría de Smith sobre el valor:

1) Falta de generalidad: ya que el precio de monopolio no se determina por los

costos. Ricardo lo dejó fuera de la teoría del valor.

2) Incapacidad para proporcionar una adecuada explicación al fenómeno de la renta.

3) Inadecuada explicación de la redistribución del capital.

Teoría de la renta diferencial:

• Ricardo sostenía que la renta es aquella parte del producto de la tierra que se paga al
propietario por el uso del suelo

• Para abordar la teoría sostuvo que primero se utilizaba la tierra más fértil y cómoda
para producir y luego, ante la necesidad de las personas, se extendía hacia otras
menos fértiles y situadas menos ventajosamente.

• Si la tierra buena sobra, ¿por qué habría de pagarle por su uso?

• Si el precio es 6, conviene
producir la segunda
cosecha en la primer
parcela, y empezar a
producir en la parcela II.
Al precio 7 conviene:
producir la tercer unidad
en la parcela I, la segunda
unidad en la parcela II y la
primer unidad en la
parcela I.

• Los aumentos en los

precios generan una renta
sobre el costo de las
primeras unidades de
cosecha que se producen
a un coste más bajo.

• Los aumentos de precios son prerrequisitos para los incrementos en la producción.

• El precio está determinado por la productividad de la última parcela de tierra cultivada

• En competencia tendrá renta aquel que minimice sus costos, es decir, ahorre trabajo.

• Se fundamenta en la ley de los rendimientos marginales decrecientes y en la renta de la

tierra (sector agricultor)
La teoría de las ventajas comparativas: el comercio internacional

• Antes de Ricardo se creía que las capacidades productivas estaban, más o menos,
igualmente repartidas a lo ancho del mundo.

• Ricardo dice que ni la mano de obra ni el capital se mueven libremente por las
fronteras, son difíciles de trasladar.

• Supuestos de su teoría:

- libre competencia en los bienes y el dinero

- competencia limitada en los factores productivos

• El dinero sale de los países menos favorecidos y va hacia aquellos con costos y
precios menores.

• Supongamos que Argentina y Uruguay producen sólo trigo y vino:

Trigo Vino

Argentina 100 toneladas 500 hectolitros

Uruguay 80 toneladas 450 hectolitros

• Bajo estos números: ¿quién tiene ventaja absoluta en la producción de ambos bienes?
Argentina, ya que puede producir más de ambos bienes

• ¿Será “óptimo” que sólo uno produzca?

Ricardo argumenta que no, por la teoría de las ventajas comparativas

• Costos de oportunidad:

Trigo Vino

Argentina 1 tn cuesta=500 hl/100=5 hl vino 1 hl=100 tn/500= 0,2 tn de trigo

Uruguay 1 tn cuesta=450 hl / 80= 5,625 hl vino 1 hl=80 tn / 450=0,178 tn de trigo

• Bajo estos números: ¿quién tiene ventaja comparativa en la producción de ambos

bienes? Argentina tiene ventaja comparativa en la producción de trigo (ya que su costo
de oportunidad de producir más trigo es menor que el de Uruguay, es decir produce
más fácilmente trigo), y Uruguay tiene ventaja comparativa en vino (ya que su costo de
oportunidad de producir más vino es menor que el de Argentina, es decir produce más
fácilmente vino)

• Esto lleva a la división internacional del trabajo: cada país se especializará en la

producción del bien o servicio en el cual presente ventajas comparativas
 • Aún ante el supuesto caso que un país estuviese dotado de mejores factores en todas
las ramas de producción, existirá una ventaja relativa que hará que se incline por la
producción de aquellos bienes que maximicen su beneficio.

• Por lo tanto, cada país se especializará en la producción de los bienes donde tenga
mayor ventaja productiva.

• La división internacional del trabajo se da por la teoría de los costos comparativos, y

no solamente por la extensión del mercado que planteaba Smith

-La escuela neoclásica

• Nace en la segunda mitad del siglo XIX (1870)  se apuntó a unir el pensamiento
económico clásico con el marginalista

• Se consolida el sistema capitalista

• Recibió ese nombre en un intento de demostrar que se utilizaban los principales

conceptos de la Escuela Clásica, pero con nuevos instrumentos analíticos  método
neutral, riguroso, aplicando fórmulas e instrumentos tomados de la física y la
ingeniería.

• Se abandonó la preocupación por la satisfacción de las necesidades humanas que tenía

la economía política hasta entonces

-Economía Neoclásica

Como es un modelo, se basa en supuestos:

1) Los agentes económicos son racionales

2) Las personas y empresas son maximizadoras de utilidad y beneficios

3) Personas y empresas se comportan independientemente, basándose en información

completa y relevante.

-Cantidad demandada

• La cantidad demandada son las unidades que los consumidores desean adquirir a cada
precio. Cuando el precio sube, la cantidad demandada disminuye. Cuando el precio
baja, la cantidad demandada aumenta

-Demanda

• La demanda muestra todas las cantidades demandadas a los distintos precios. Es una
función, no un punto. Cuando cambia el precio cambia la cantidad demandada.
Cuando cambian los factores subyacentes cambia la demanda (se traslada)

-Demanda: factores subyacentes

¿De qué depende la demanda de un bien (además del precio)?

1) Ingreso de los consumidores

2) Precio de bienes relacionados: sustitutos y complementarios

3) Gustos y preferencias
Un aumento de demanda es un traslado de la curva a la derecha indicando que, a cada precio,
ahora se desean adquirir más unidades del bien.

¿Qué tiene que pasar con sus factores subyacentes para que haya un aumento de la demanda?

Un aumento de demanda se puede producir por:

1) Un incremento del ingreso si el bien es normal

2) Una caída del ingreso si el bien es inferior

3) Un aumento de precio del sustituto

4) Una caída del precio del complementario

5) Un cambio a favor del consumo del bien

Una caída de demanda es un traslado de la curva a la izquierda indicando que, a cada precio,
ahora se desean adquirir menos unidades del bien

-Cantidad ofrecida

• La cantidad ofrecida son las unidades que los productores desean vender a cada
precio. Cuando el precio sube, la cantidad ofrecida aumenta. Cuando el precio baja, la
cantidad ofrecida disminuye

-Oferta

• La oferta muestra todas las cantidades ofrecidas a los distintos precios. Es una función,
no un punto. Cuando cambia el precio cambia la cantidad ofrecida. Cuando cambian
factores subyacentes cambia la oferta (se traslada)

-Oferta: factores subyacentes

La oferta se trasladará cuando varíe:

1) La tecnología de producción

2) El precio de los insumos (factores productivos)

3) Otros factores: clima

Un aumento de oferta se dará cuando el productor quiere llevar más unidades al mercado a
cada precio.

¿Qué tiene que pasar con sus factores subyacentes para que la oferta aumente?

Un aumento de oferta se puede producir por:

1) Incorporación tecnológica a la empresa

2) Una caída del precio de los insumos

-Mercado

• Es el lugar donde oferentes y demandantes se encuentran. La cantidad y el precio al

cual se ponen de acuerdo, se denomina EQUILIBRIO

• Este equilibrio cambiará cuando cambien demanda y oferta

Si existe un exceso de oferta el mecanismo de mercado hará descender el precio.

Si existe un exceso de demanda el mecanismo de mercado hará subir el precio.

Si hay una variación del punto de equilibrio:

 Por un aumento de la demanda la cantidad y el precio aumentan

 Por una disminución de la demanda la cantidad y el precio disminuyen
 Por un aumento de la oferta la cantidad aumenta y el precio disminuye
 Por una disminución de la oferta la cantidad disminuye y el precio aumenta

-Resumen de cambios en el equilibrio:

Curva y variación Precio de Cantidad de

equilibrio equilibrio

Aumento de demanda Aumenta Aumenta

Disminución de Disminuye Disminuye

demanda

Aumento de oferta Disminuye Aumenta

Disminución de oferta Aumenta Disminuye