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Cronograma de Convivencia
Cronograma de Convivencia
2024.
Secuencia de pasos:
1.Conformación del grupo de convivencia.
2.Construcción del diagnóstico de la convivencia (se sugiere utilizar las herramientas de mapa de la convivencia
y CREA que están en el documento de ruta o cualquier otro que sea implementado desde centro educativo).
3.Definir las líneas estratégicas que se consideren necesarias para formular el plan de gestión de la convivencia.
4.Elaboración y reporte de los avances de implementación del plan de convivencia.
5.Socialización de las buenas prácticas.
Cronograma.
Fecha Actividad Insumo
26 de Promover actividades que Documento: Ruta Estratégica de gestión de la convivencia
febrero motiven la sana convivencia en en el territorio educativo:
al 01 de los centros educativos. Para ello se https://www.mep.go.cr/sites/default/files/ruta-estrategica-
marzo brindará insumos al ingreso a gestion-convivencia.pdf
clases y durante todo el curso
lectivo. Documento: “Aportes para promover una Cultura de Paz en
centros educativos”, que tiene como objetivo proporcionar
un compilado de actividades lúdicas y pedagógicas, ideales
I actividad Institucional. para promover la cultura de paz en los centros educativos.
Contiene 116 propuestas de actividades para trabajar en el
aula.
https://www.mep.go.cr/sites/default/files/promover-cultura-
paz.pdf
15 al 19 de Entrega de reporte de los planes Cada dirección regional se le asignará un enlace para la
abril de Convivencia en los centros socialización de este con los centros educativos. Cada
educativos. dirección será la encargada de descargar esta información,
para el análisis de datos y los seguimientos
correspondientes. Esta información junto con el informe de
análisis será compartida a través de la carpeta Teams nivel
central-nivel regional AD-DVE-DCE-Enlaces-Regionales-
Convivir. Esta información deberá subirse a la carpeta a
más tardar dos semanas después de la fecha de cierre.
Este enlace será enviado a la persona coordinadora del
equipo regional de convivencia.
29 de abril Semana de la sensibilización Considere esta fecha para orientar acciones en su plan de
al 3 de mayo contra el trabajo de convivir.
Bullying y Ciberbullying. Material de apoyo
infografía interactiva:
https://view.genial.ly/626c4c11e30f290011f78499
Video Ruta del protocolo de actuación en situaciones de
bullying que se encuentra en:
https://www.mep.go.cr/protocolos-de-actuacion
Video sin etiquetas (dirigido a población adulta):
https://www.mep.go.cr/educatico/bullying-sin-etiquetas
Video me gusta tu color de piel (dirigido a población
estudiantil): https://www.mep.go.cr/educatico/bullying-
color-piel
Video En tus zapatos (ciberbullying):
https://www.mep.go.cr/programas-y-proyectos/programa-
convivir
24 al 28 de Semana de prevención del Considere esta fecha para orientar acciones en su plan de
junio fenómeno de drogas en los trabajo de convivir. Pueden basarse en los “Lineamientos
centros educativos. (26 de junio técnico-administrativos para la prevención del fenómeno de
Día Internacional contra el Tráfico las drogas” que se encuentran en la página:
Ilícito y Abuso de Drogas). https://www.mep.go.cr/programas-y-proyectos/programa-
convivir
17 al 28 de Entrega del primer avance de Cada dirección regional se le asignará un enlace para la
junio implementación de la estrategia de socialización de este con los centros educativos. Cada
Convivencia en los centros dirección será la encargada de descargar esta información,
educativos. para el análisis de datos y los seguimientos
correspondientes. Esta información junto con el informe de
análisis será compartida a través de la carpeta Teams nivel
central-nivel regional AD-DVE-DCE-Enlaces-Regionales-
Convivir. Esta información deberá subirse a la carpeta a
más tardar dos semanas después de la fecha de cierre.
Este enlace será enviado a la persona coordinadora del
equipo regional de convivencia.
22 al 29 Segundo espacio para promover Documento: Ruta Estratégica de gestión de la convivencia
Julio actividades que promuevan la sana en el territorio educativo:
convivencia en los centros https://www.mep.go.cr/sites/default/files/ruta-estrategica-
educativos. gestion-convivencia.pdf
II actividad Institucional. Documento: “Aportes para promover una Cultura de Paz en
centros educativos”
https://www.mep.go.cr/sites/default/files/promover-cultura-
paz.pdf
21 de Día Internacional de la Paz Considere esta fecha para orientar acciones en su plan de
setiembre trabajo de convivir.
23 al 27 de Tercer espacio para promover Documento: Ruta Estratégica de gestión de la convivencia
setiembre actividades que promuevan la sana en el territorio educativo:
convivencia en los centros https://www.mep.go.cr/sites/default/files/ruta-estrategica-
educativos. gestion-convivencia.pdf
III actividad Institucional. Documento: “Aportes para promover una Cultura de Paz en
centros educativos”, que tiene como objetivo proporcionar
un compilado de actividades lúdicas y pedagógicas, ideales
para promover la cultura de paz en los centros educativos.
Contiene 116 propuestas de actividades para trabajar en el
aula.
https://www.mep.go.cr/sites/default/files/promover-cultura-
paz.pdf
02 de Día Internacional contra la Considere esta fecha para orientar acciones en su plan de
noviembre Violencia y el Acoso en la trabajo de convivir.
Escuela, incluido el Ciberacoso
(UNESCO).
persona directora o por el mecanismo institucional que así se determine. Esta persona mantiene contacto directo con el
enlace circuital y el enlace regional de convivencia, con el fin de agilizar procesos informativos, de comunicación e
implementación. Se elige de manera anual, con oportunidad de reelección, si se considera favorable, preferiblemente para
En relación con la conformación y funciones del Grupo de convivencia institucional, tome en consideración la legislación
a) Los Artículos 9 y 10 del Decreto No. 36779, sobre la creación del “Programa Nacional de Convivencia en Centros
b)La Ley 9404: “Ley para la prevención y el establecimiento de medidas correctivas y formativas frente al acoso escolar o
b.1. En los Artículos 11 al 14, del Capítulo III titulado: “Grupos de convivencia para enfrentar el acoso escolar o
"bullying" en los centros educativos”, el papel de los Grupos de Convivencia en los centros educativos en cuanto a los
b.2. En los Artículos 15 y 16, del Capítulo IV denominado: “Procedimiento que los grupos de convivencia deberán seguir
en caso de denuncia de acoso escolar o “bullying"”, las funciones de estos grupos en caso de activarse un protocolo, ante
importante tomar en cuenta lo establecido en la Circular “Lineamientos técnico-administrativos para la prevención del
consumo y tráfico de sustancias psicoactivas en todos los ciclos, niveles y modalidades del sistema educativo