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Docente Autor
Mariú Pérez Ojeda Andrés Espinoza.
Materia C.I: 32.711.584.
Educación artística 1er Año “B”.
COMPOSICION DIFERENCIAS
ARTISTICA Organiza los elementos para que el
artista pueda expresar una idea de la
manera más efectiva
Unidad en la variedad.
Proporción.
Equilibrio.
Ritmo.
Movimiento.
Simetría.
Forma y profundidad
Unidad en la variedad
Es el resultado de la habilidad del artista para combinar los elementos de su obra en un todo
unificado. Se logra cuando las partes de una manifestación artística encajan en un orden
identificable; el orden u organización de los elementos puede ser simple o complejo. El
método más simple para crear unidad en la variedad de una obra plástica consiste en el
repetido uso de elementos similares o idénticos.
Proporción
Equilibrio
Ritmo
Movimiento
Simetría
Forma y profundidad
En la composición plástica, la forma es, en sentido amplio, el aspecto externo de las cosas.
Una forma puede representarse mediante un contorno lineal con ciertas características
identificables que la separan del fondo. En la realidad, una forma ocupa un espacio;
también puede percibirse la distancia entre formas y la posición de una forma respecto a
otras que pueden estar enfrente, alejadas, próximas, encima o debajo.
3) ¿Qué es el Arte?
El arte es toda forma de expresión de carácter creativo que poseen los seres humanos. Es la
capacidad que tiene el hombre para representar sus sentimientos, emociones
percepciones acerca de sus vivencias y el entorno que lo rodea. A través de las diferentes
disciplinas artísticas, un individuo puede expresar lo que es y lo que siente mediante una
infinidad de formas y técnicas entre las que se destacan el uso de recursos lingüísticos,
plásticos y sonoros. En muchos países, el arte es uno de los imponentes más importantes de
la cultura. A lo largo de la historia, la palabra “arte” se ha ido expandiendo por todo el
mundo en todas sus formas. Antiguamente, solo se consideraba arte a algunas disciplinas,
como la pintura, el dibujo, el canto, la literatura y la danza. Hoy el concepto de arte abarca
muchas más técnicas y formas. El arte posee una serie de funciones clave para
el desarrollo del ser humano y de las sociedades. En primer lugar, contribuye a la
documentación y registro de la historia de las civilizaciones. Los registros artísticos que
existen de las diferentes sociedades y culturas han permitido conocer
las costumbres e identidad de tribus y comunidades. Las expresiones artísticas funcionan
como un medio para la trasmisión de valores, cultura y modos de ver el mundo. Brindan
testimonio tanto grupal como individual.
El arte es un medio para el desarrollo creativo y el canal de expresión por excelencia del ser
humano. A través de las diferentes disciplinas artísticas, el individuo transmite emociones y
sentimientos, y da a conocer su visión del mundo. Es una herramienta clave dentro de
la educación.
4) ¿Por qué dicen que el arte tiene equilibrio, ritmo y movimiento?, razone su
repuesta.
Se puede decir que el arte tiene equilibrio cuando los artistas piensan en cómo equilibrar
sus obras de diferentes formas, entre ellas, utilizando elementos como la línea, el color o la
asimetría.
Se puede decir que el arte tiene ritmo cuando los artistas crean patrones repitiendo una
línea, forma o color una y otra vez. Repetir elementos de arte de manera regular o cíclica se
hace para crear interés, movimiento y/o armonía y unidad.
Se puede decir que el arte tiene movimiento cuando el artista crea tensión entre varios
elementos formales o lineales y el campo que los contiene, los mismos son atraídas, o
repulsadas provocando la sensación de movimiento o desplazamiento.
Por lo tanto, el arte tiene equilibrio, ritmo y movimiento ya que estos son un conjunto de
criterios que utilizan el artista para explicar cómo se organizan los elementos visuales en
una obra de arte. Estos principios son un conjunto de criterios objetivos para analizar y
juzgar el arte.
CONCLUSION