ESCUELA NORMAL IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO

“2022. AÑO DEL QUINCENTENARIO DE LA FUNDACIÓN DE TOLUCA DE LERDO, CAPITAL DEL ESTADO DE MÉXICO"

FICHA DESCRIPTIVA
DIAGNÓSTICO ESCOLAR
Nombre de la escuela: Gonzalo López Cid CCT: 15EJN4692J
Grado: 2-3 Preescolar Grupo: “A” Maestra: Patricia Méndez
Méndez.
Nombre del director: Imelda María Siles Hidalgo
Nombre del docente titular: Imelda María Siles Hidalgo
Nombre del docente en formación: Ferruzca Pelayo Nancy

Contexto externo:

Nombre de la escuela: Gonzalo López Cid

CCT:15EJN4692J
TURNO: Matutino
Dirección: C.Cristo Rey S/N Xochitenco Calle Mazmorras
En Chimalhuacán hay 63.392 de los cuales se desarrollan áreas de trabajo como:
Fuentes de trabajo (mercado, farmacias, tiendas), Escolaridad (preescolares, primarias,
secundarias), Servicios públicos (luz, drenaje, seguridad, agua).
Zonas recreativas (deportivo, parques), Zonas de riesgo: Avenida concurrida, Material de
construcción, Zona de llenado de gas.
Contexto interno:

El preescolar Gonzalo López Cid está dirigida por la Lic. Imelda María Siles Hidalgo que
cuenta con una matrícula de 67 alumnos.
La planta docente está conformada por los siguientes maestros: Imelda María Siles Hidalgo,
Marisa Chavaría. Infraestructura: Dos edificios uno con solo un salón y el otro con 5
salones son tipo Uc2 cuenta con patio, bodega de materiales y baños. Las zonas de riesgo
son: Montañas de graba y arena, patio de tierra, coladeras altas.

El aula:
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La Infraestructura del aula cuenta con: Pizarrón, ventanas, puerta, luz, mesas, sillas,
loquer, repisas, tocador y calendario. Los Recursos visuales son: Dibujos de los colores y
abecedario, carteles con las reglas del salón. Los Recursos materiales: Papel de baño,
trapo, jerga, cartulinas, tijeras, resistol, colores.

Alumnos:

El grupo 2 “A” tiene una matricula de 32 alumnos de los cuales, Hombres son 16 y Mujeres
son 15 y la Lic. Imelda María Siles Hidalgo se encarga del grupo.

Los alumnos se encuentran en un rango de edad de 3 a 4 años, según Piaget dice que se
encuentran en la etapa de desarrollo cognitivo preoperatorio.

Se aplico el test de estilos de aprendizaje VAK (Blander y Grander), de los cuales se

obtuvieron los siguientes datos: visuales -11, Auditivos – 6, Quinestésicos – 4.
Se aplico la ficha biopsicosocial y se obtuvieron los siguientes datos: Padre, Madre – 9, con
Mamá – 3, Vivienda y comunidad, todos cuentan con los servicios de luz, drenaje, internet,
gas, boiler, televisión – 12, solo uno no cuenta con internet.

Alumno con barreras de aprendizaje:

El alumno M.G.F presenta distracción.

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DESCRIPCIÓN DEL ALUMNO:

Es imperativo no se queda quieto al menos que le des un juguete les pega a sus
compañeros, se sale del salón de clases y no les hace caso a las maestras a cargo.

RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON MAYOR NECESIDAD:

Tener la atención o trabajos adecuados para que el alumno preste atención a las clases y
actividades.

Ferruzca Pelayo Lic. Patricia Méndez Lic. Salvador G. López

Nancy Méndez González
Docente en Docente titular Coordinador de la
formación Licenciatura en
Educación Física