Asearnos es importante

ACTIVIDAD Presencial SEGMENTO

NIVEL Básico Peques Niños y niñas Adolescentes Jóvenes Adultos Docentes

DURACIÓN 1 sesión de 1 hora X

Aprender sobre Aprender con
Los niños y las niñas, con apoyo de la tecnologías, reconocerán los hábitos de higiene y la tecnología la tecnología
OBJETIVO cómo éstos mejoran su salud y previenen enfermedades.
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MARCOS DE REFERENCIA
Programas de estudio Marco común del Sistema Capacitación para Emprendimiento Desarrollo Estándares en TIC para Estándares TIC para Otros
SEP Nacional de Bachillerato el empleo Humano estudiantes ISTE docentes UNESCO

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DESCRIPCIÓN

DURACIÓN SESIÓN 1/1 ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Saluda a los niñas y los niños y dales la bienvenida al taller, acomoda a todos al centro del salón e indicarles que vas a enseñarles
una canción para que todos se den los buenos días. Canta con ellos la canción “saludar las manos” (busca el link en el apartado de
Presentación recursos) para que todos se saluden siguiendo las instrucciones de la canción, evita ponerles el video con la canción, lo ideal es
5 minutos del taller que solo escuchen la música y tú vayas cantando y guiando los movimientos que deben hacer.

Acomoda a todos en círculo y pregúntales algunas cosas como su nombre, de dónde vienen, cómo llegaron a la Biblioteca, quién
los trajo, etc., mientras lo haces disimula que estornudas muy fuerte para llamar la atención y llévate las manos a la nariz; antes
deberás manchar tus manos con un poco de pintura (preferiblemente de color verde) para crear la ilusión de que la pintura es el
virus de la gripe. Con tus manos manchadas continúa preguntando cosas a los niños y niñas, intenta saludarlos y toca algunas
superficies actuando como si no te dieras cuenta, hasta que en un momento, te percatas de lo sucedido y les ofreces una disculpa
por querer saludarlos con las manos manchadas.
Explícales que en todos los lugares en donde manchaste de color verde, se alojan gérmenes que has transferido al momento de
5 minutos Reto estornudar y estos se pueden transferir fácilmente a ellos si también tocan esos lugares o si te dan la mano, pregúntales ¿qué
creen que deben hacer para no contaminarse de esos gérmenes?

Explícales que la mugre es un aliado de los gérmenes que provocan las enfermedades, principalmente las de garganta y estómago,
la mugre se encuentra en muchas cosas y no es posible evitarla (se encuentra en el camión, en la calle, en el sanitario, en el
parque, etc.) por lo que es muy importante siempre mantenernos aseados y asear nuestros hogares y escuelas para no enfermar.
Indicarles que durante el taller van a jugar un poco con la tecnología para reconocer los hábitos de higiene y su importancia para
mantenernos sanos.

Reparte a los niños y niñas algunas tarjetas con imágenes en las cuales se aprecie algún hábito de aseo (bañarse, lavarse las
manos, ponerse ropa limpia, etc.) o muéstrales la imagen en una tableta; pregúntales cosas como: ¿qué está haciendo el niño o
niña de la tarjeta?, ¿es importante?, ¿en qué momentos hay que hacerlo?, ¿qué sucederá si no practicamos estos hábitos de aseo?
, ve retroalimentando sus participaciones.
Presentación
35 minutos de contenido Dirige a los niños y niñas a las computadoras y ayúdalos para que ingresen a cualquiera de los recursos en línea sobre hábitos de
higiene que encontrarás en el apartado de recursos, lo ideal es que los link ya se encuentren como acceso directo en el escritorio
de la PC para acceder a ellos rápidamente. Ve guiando el desarrollo de las actividades.

Si lo consideras pertinente puedes cargar un dibujo en Tux Paint sobre los hábitos de higiene y pedirles que lo coloreen.

Elaboración de Los niños y niñas han identificado a través de diferentes recursos en línea, los diferentes hábitos de higiene y han comprendido la
un producto importancia de llevarlos a cabo.

Lleva a los niños y niñas nuevamente al centro del salón y pregúntales qué es lo que han trabajado con los diferentes recursos en
línea, escucha sus participaciones e indicarles que vas a enseñarles una canción sobre los hábitos de higiene para que se la
aprendan y puedan repasarla en casa y en la escuela mientras se asean.
10 minutos Socialización
Pon la canción “si tú no tienes toalla” (busca el link en el apartado de recursos) o alguna otra que conozcas sobre los hábitos de
higiene y ve guiándonos para que cantes y realicen los movimientos que describe la canción. Después pide algunos voluntarios
para que imiten frente al grupo los movimientos que realizan cuando se lavan las manos, los dientes, cuando se bañan, cuando se
peinan, etc.

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reproducción total o parcial por cualquier medio sin autorización previa.
 Pregunta a los niños y niñas si les gustó las actividades que realizaron y qué es lo que aprendieron, agradece su participación e
5 minutos Evaluación
invítalos a continuar en los talleres de Biblioteca Digital TELMEX.

RECURSOS Y MATERIALES

PC para cada niño con conexión a Internet y Juegos en línea sobre hábitos de higiene Video canción “si tú no tienes toalla”
audífonos https://www.youtube.com/watch?v=J9tKA78xdGA
https://conteni2.educarex.es/mats/11364/contenido/
Una tableta index2.html

Programa Tux Paint https://www.colgate.com/es-mx/bright-

http://www.tuxpaint.org/ smiles-bright-futures/program-materials/for-
kids/games/memory-mayhem
Video canción “saludar las manos”
https://www.youtube.com/watch?v=SM44wvZnTF http://contenidos.educarex.es/mci/2008/32/in
o dex2.htm

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