TALLER DE PADRES 15 FEBRERO

2024
Tema # 1 “DESARROLLO
EMOCIONAL EN LA
PRIMERA INFANCIA.”

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN

1.-Bienvenida a los asistentes.

2.- “Introducción al taller de Padres”.

3.-Objetivo:
Explorar estrategias para apoyar y comprender las emociones de los niños
pequeños, fomentando unambiente emocionalmente saludable en el hogar.

4.- Actividad de inicio. Dinámica: "Emociones enPalabras"

5.- Desarrollo del tema

• Creación del frasco de la calma

6.- Conclusión
7.- Despedida
BIENVENIDOS

Queridos padres y cuidadores,

Es un placer darles la más cordial bienvenida a nuestra Primer Taller de Padres,
un espacio diseñado especialmente para compartir conocimientos y experiencias
en el apasionante viaje de la crianza. En esta ocasión, nos enfocaremos en un
tema fundamental: el Desarrollo Emocional en la Primera Infancia.
Sabemos que cada paso en la crianza de nuestros pequeños es un momento único
y significativo. El desarrollo emocional durante la primera infancia sienta las
bases para el bienestar a lo largo de la vida. En este encuentro, exploraremos
juntos las claves para comprender y apoyar el mundo emocional de nuestros hijos.

Este espacio está diseñado para que todos ustedes, como comunidad de padres,
intercambien ideas y reflexiones.
¡Bienvenidos a esta emocionante travesía de aprendizaje y crecimiento!
Aprovechemos esta oportunidad para fortalecer la conexión con nuestros hijos
y construir juntos un entorno familiar lleno de amor, comprensión y desarrollo
emocional positivo.
Gracias por ser parte de nuestra comunidad educativa.
¡Comencemos este viaje juntos!

INTRODUCCIÓN AL T A L L E R DE PADRES

Queridas familias,
Es un honor dar inicio a nuestro taller de Padres, un espacio dedicado a
fortalecer los lazos familiares y enriquecer la experienciade crianza. En esta
ocasión, nos sumergiremos en un tema de vital importancia: el Desarrollo
Emocional en la Primera Infancia.

La etapa temprana de la vida de nuestros hijos es un viaje de descubrimientos

emocionales, donde se construyen los cimientos para su bienestar emocional
futuro. Comprender y apoyar este proceso es esencial para cultivar relaciones
fuertes y saludables connuestros pequeños.

A lo largo de esta serie de encuentros, exploraremos juntos las emociones que

experimentan nuestros niños, cómo se expresan y cómo podemos ser guías
comprensivas en este viaje emocional.

Este espacio no solo busca brindar conocimientos, sino también crear un foro de
intercambio entre todos ustedes, padres y cuidadores, que enriquecerá nuestra
comunidad. Así que, demos inicio a este apasionante viaje, donde aprenderemos,
compartiremos y creceremos como familias.

Agradecemos su participación y compromiso con el bienestar emocional de

nuestros hijos. Bienvenidos a la Escuela de Padres:
¡Desarrollo Emocional en la Primera Infancia!
 DINÁMICA
"Emociones en Palabras" Esta dinámica tiene como objetivo crear un ambiente
cálido y participativo, permitiendo que los padres compartan sus experiencias y
expectativas sobre el desarrollo emocional de sus hijos.
1. Círculo de Emociones: Distribuir tarjetas con diferentes emociones
escritas (alegría, tristeza, miedo, amor, sorpresa, entre otras) a cada
participante al entrar. Pedir a cada padre que elija la tarjeta que mejor
refleje su estado emocional en ese momento o sus expectativas sobre el
desarrollo emocional de sus hijos. Formar un círculo y, en orden, cada
padre comparte la emoción elegida y brevemente explica por qué la
seleccionaron.
2. Conexión Emocional: Invitar a los participantes a emparejarsecon alguien
que tenga una tarjeta de emoción similar o complementaria. Darles unos
minutos para compartir brevemente sus experiencias personales
relacionadas con esa emoción en la crianza de sus hijos.
3. Compartir en Grupo: Cada pareja comparte con el grupo principal una
breve síntesis de lo discutido, destacando cualquier estrategia efectiva
que hayan descubierto para manejar esas emociones en sus hijos.
4. Preguntas y Reflexiones: Abrir el espacio para preguntas y reflexiones
generales sobre las experiencias compartidas. Animar a los participantes
a expresar sus inquietudes o compartir estrategias que hayan encontrado
útiles.
Esta dinámica no solo establecerá un tono positivo para el taller de Padres, sino
que también permitirá que los participantes se conecten emocionalmente desde
el principio, creando un ambiente propicio para el aprendizaje y la colaboración
en el tema del desarrollo emocional en la primera infancia.

Desarrollo del tema: " Desarrollo Emocional en la Primera Infancia”

El Desarrollo Emocional en la Primera Infancia es una etapa crucial que sienta

las bases para el bienestar emocional a lo largo de la vida. En esta fase, los niños
experimentan una diversidad de emociones yaprenden a comprender y expresar
sus sentimientos. Abordar este aspecto de manera efectiva es esencial para su
desarrollo integral. Acontinuación, se abordan los puntos clave relacionados con
el desarrollo emocional en la primera infancia:
1. Importancia del Desarrollo Emocional: En esta etapa, los niñoscomienzan
a reconocer y experimentar emociones básicas como la alegría, el miedo,
la tristeza y la ira. Un desarrollo emocional saludable contribuye al
establecimiento de relaciones sólidas, la autorregulación y el éxito
 académico futuro.
2. Identificación y Expresión de Emociones: Los niños aprenden a
identificar y expresar sus emociones a través del lenguaje, gestos y juego.
Los padres desempeñan un papel crucial al validar y apoyar estas
expresiones emocionales, fomentando un ambiente donde los niños se
sientan seguros para compartirsus sentimientos.
3. Desarrollo de la Autoestima: La forma en que los padres responden a las
emociones de sus hijos impacta directamente en el desarrollo de la
autoestima. Brindar elogios, reconocimiento y apoyo emocional fortalece
la confianza de los niños en sí mismos.
4. Vínculos Afectivos: La construcción de vínculos afectivos sólidos con los
padres y cuidadores es esencial. La seguridad emocional derivada de
relaciones afectivas contribuye al bienestar emocional y sienta las bases
para relaciones saludables en el futuro.
5. Gestión de Emociones: Los niños aún están aprendiendo a manejar
emociones intensas. Los padres pueden enseñar estrategias de
autorregulación, como la respiración profunda oel tiempo de calma, para
ayudar a los niños a gestionar emociones fuertes de manera positiva.
6. Modelo Parental: Los padres sirven como modelos a seguir enla gestión
emocional. Mostrar una respuesta saludable ante elestrés y las emociones
adversas enseña a los niños a manejar situaciones similares de manera
constructiva.
7. Comunicación Abierta: Fomentar un ambiente de comunicación abierta
donde los niños se sientan libres deexpresar sus emociones promueve una
relación sólida entre padres e hijos. Escuchar activamente y validar las
emociones refuerza la conexión emocional.
8. Apoyo Profesional: Buscar el apoyo de profesionales, como pediatras,
psicólogos infantiles o educadores, puede ser beneficioso para abordar
inquietudes específicas sobre el desarrollo emocional de los niños.
9. Integración de Estrategias Educativas: La incorporación deestrategias
educativas y lúdicas en el hogar, como cuentos sobre emociones o
actividades creativas, puede hacer que el aprendizaje sobre emociones
sea divertido y efectivo.
10. Construcción de una Comunidad de Apoyo: Fomentar laconexión
entre los padres para compartir experiencias, consejos y estrategias
fortalece la comunidad de apoyo, generando un ambiente enriquecedor
para el desarrollo emocional de todos los niños. Entender y apoyar el
desarrollo emocional en la primera infancia es esencial para cultivar
individuos emocionalmente saludables y resilientes. Padres y cuidadores
 desempeñan un papel fundamental en este proceso, guiando
a sus hijos hacia un crecimiento emocional positivo.

CREACIÓN DEL FRASCO DE LA CALMA

La actividad de creación del "Frasco de la Calma" es una experienciapráctica que

invita a padres e hijos a construir juntos una herramienta visual y sensorial
diseñada para promover la autorregulación emocional en los niños. Este frasco,
lleno de líquidoy brillo, se convierte en una metáfora visual de cómo las emociones
pueden calmarse con el tiempo.

La creación conjunta del frasco fomenta el tiempo de calidad en familia,

fortaleciendo los lazos afectivos. Además, proporciona a los padres la
oportunidad de modelar estrategias saludables para abordar las emociones.
Puede convertirse en un recordatorio tangible de la importancia de la paciencia
y la gestión positiva de las emociones, contribuyendo al desarrollo emocional
saludable de los niños.
 CONCLUSIÓN

En conclusión, la Escuela de Padres sobre el Desarrollo Emocional enla Primera

Infancia ha sido una experiencia enriquecedora y fundamental para comprender
la importancia de cultivar unambiente emocionalmente saludable en el hogar.
Durante este proceso, hemos explorado aspectos esenciales del desarrollo
emocional de los niños, reconociendo la diversidad de emociones que
experimentan y aprendiendo estrategias prácticas para apoyarlos.
La identificación y expresión de emociones, la construcción de la autoestima y la
promoción de vínculos afectivos sólidos se handestacado como elementos clave
para fortalecer el bienestar emocional de nuestros hijos. Hemos comprendido
que los padres desempeñan un papel vital como modelos a seguir, influyendo en
laforma en que los niños manejan y comprenden sus propias emociones.
A través de actividades interactivas, diálogos abiertos y herramientas
prácticas, hemos adquirido conocimientos valiososque nos capacitarán para guiar
a nuestros hijos hacia una inteligenciaemocional positiva. La creación del Frasco
de la Calma ha sido una experiencia simbólica que refuerza la idea de la
autorregulación y nos proporciona una herramienta tangible para abordar
momentos emocionales intensos.
La conexión entre los participantes ha sido fundamental, generandoun sentido
de comunidad y apoyo mutuo. La diversidad de experiencias compartidas ha
enriquecido nuestro entendimiento y nos ha recordado la importancia de
aprender unos de otros.
Al llevar estos conocimientos a casa, nos comprometemos a implementar
estrategias prácticas, a fomentar un ambiente de comunicación abierta y a
modelar respuestas saludables ante las emociones. Reconocemos que este viaje
no concluye aquí, sino que representa el comienzo de un compromiso continuo con
el desarrollo emocional positivo de nuestros hijos. Agradecemos a todos los
participantes, por contribuir a esta experiencia educativa significativa. Juntos,
construiremos hogares emocionalmente saludables y brindaremos a nuestros
hijos las bases necesarias para un futuro equilibrado y feliz.
 Despedida

Estamos felices de poder compartir con ustedes este tema de gran valor, que
seguro les traerá múltiples aportes.

Queremos seguir brindándoles todos nuestros conocimientos y experiencias, y

que más personas se sumen a esta labor de la enseñanza.

Te decimos hasta luego, porque el próximo mes nos volvemos a encontrar, con un
nuevo tema de total interés.
 AsOCIACION De MACAES RESURGIR
NIT GO0199956-6

PERSONERIA JURIDICA 896 DEL 26

DE AGOSTO DE 1991

PRIMER TALLER DE PADRES

FEBRERO15 2024

FIRMAS FAMILIAS USUARI@S

NOMBRE USUARIO NOMBRE DE FIRMA Y CC

ACUDIENTE
TAd mATcoSleio Ullke.ANy vileCS
29926.32

Dylan bpe? wlmun°Saleil ( 24 A93.3 8

Heidy Lomprea Cistarchoing Qcnteroerdyanre

\exky lamre, zo3Ar

HCB RETOÑOS
M.C ROCIO SANTANA