CICLO DE CHARLAS Y ENCUENTROS VIRTUALES

Crianzas
Un camino de constante aprendizaje
CICLO DE CHARLAS Y ENCUENTROS VIRTUALES

Educación
emocional
cómo reconocer y gestionar las
emociones.
Indice
TEMAS CLAVE QUE SE DEBATIRÁN EN ESTA
PRESENTACIÓN

• ¿Qué es la educación emocional?

• Etapas del desarrollo emocional
• Identificación y comprensión de las emociones
• La importancia de la empatía
• Reflexiones
CRIANZAS
Crianzas, es un ciclo de capacitaciones virtuales diseñado
específicamente para las familias, con el objetivo de brindarles
herramientas y estrategias para enfrentar los desafíos cotidianos de
la crianza.
Cada mes se ofrecerá una charla con temáticas específicas.El ciclo
de capacitaciones virtuales se extenderá desde mayo hasta
diciembre y cada charla tendrá una duración de una hora y media.
La intención es ofrecer un enfoque integral en la crianza,
abordando temas relevantes que permitan a las familias aprender,
crecer y desarrollarse como familias y acompañantes.
Objetivos

En esta capacitación, aprenderemos a fomentar y desarrollar la

inteligencia emocional en la familia, lo que nos permitirá
mejorar la comunicación y las relaciones interpersonales dentro
del hogar.
Palabras que dejan
huellas
¿Qué es la educación
emocional?
La educación emocional implica el
aprendizaje de habilidades para
reconocer, entender, expresar y
regular nuestras propias
emociones, así como la capacidad
de reconocer y responder
adecuadamente a las emociones de
los demás"
Brackett, M. A., Rivers, S. E., & Salovey, P. (2011)
Etapas del desarrollo
emocional
Etapa 1: Infancia temprana (0-6
meses)
Durante los primeros meses de vida, los bebés experimentan principalmente
emociones básicas como el placer, la tristeza y la incomodidad. Estas
emociones son provocadas por necesidades fisiológicas como el hambre, el
dolor y la incomodidad. Los bebés aprenden a confiar en sus cuidadores para
satisfacer estas necesidades y, a medida que lo hacen, comienzan a sentir una
sensación de seguridad y bienestar emocional.Durante esta etapa, el
desarrollo emocional también se centra en la creación de un vínculo
emocional seguro con los cuidadores principales. El bebé comienza a
reconocer la voz y la cara de sus cuidadores, y puede mostrar preferencia por
ellos. También puede comenzar a desarrollar habilidades sociales básicas,
como hacer contacto visual, sonreír y vocalizar para llamar la atención de los
demás.
Etapa 1: Infancia temprana (0-6
meses)
Uno de los primeros tipos de emociones que experimentan los bebés durante
esta etapa es la alegría, que se manifiesta a través de sonrisas, risas y
movimientos corporales. También pueden mostrar señales de satisfacción
después de ser alimentados o consolados.
Además de la alegría, los bebés también experimentan emociones como el
miedo, la tristeza y la ira. El miedo puede ser provocado por estímulos
nuevos o desconocidos, como los ruidos fuertes, las caras extrañas o los
objetos que se mueven rápidamente. La tristeza se puede manifestar a través
de llantos prolongados o quejidos cuando el bebé no se siente satisfecho o
cuando se siente solo.
Etapa 2: Infancia media (6-18
meses)
A medida que los bebés se convierten en niños pequeños,
comienzan a desarrollar emociones más complejas como la
alegría, la sorpresa y la ira. Comienzan a experimentar estas
emociones en respuesta a los eventos que ocurren en su entorno,
como ver a su madre después de una breve ausencia o ser
separados de un juguete favorito. A medida que los niños
pequeños desarrollan una mayor conciencia de su entorno,
también comienzan a experimentar la ansiedad y el miedo.Durante
esta etapa, empiezan a disfrutar de los juegos y las actividades
compartidas, y a desarrollar un sentido de identidad social.
También comienzan a imitar a los demás, lo que les permite
aprender a través de la observación y la experiencia.
Etapa 3: Edad preescolar (3-5
años)
Durante esta etapa, los niños desarrollan el lenguaje y pueden
comenzar a ponerle nombre a lo que sienten. A su vez, comienzan
a adquirir habilidades sociales más complejas, como el juego
cooperativo y la negociación. A medida que interactúan con otros
niños de su misma edad, aprenden a compartir, tomar turnos y
resolver conflictos de manera efectiva. En esta etapa, los niños
también comienzan a desarrollar un sentido más claro de su
identidad y a formar relaciones más cercanas y significativas con
los demás. Pueden formar amistades duraderas y pueden expresar
sus emociones y necesidades de manera más efectiva a medida
que desarrollan su habilidad para comunicarse verbalmente.
Etapa 4: Edad escolar (6-11
años)
Durante esta etapa, los niños comienzan a desarrollar la capacidad
de ponerse en el lugar del otro y una mayor conciencia de sus
propias emociones. Comienzan a comprender que sus acciones
pueden tener un impacto en las emociones de las personas que los
rodean y aprenden a expresar sus emociones de manera más
efectiva. Los niños de esta edad también pueden experimentar
emociones más complejas como la vergüenza y la culpa.
Identificación y
comprensión de las
emociones
La identificación y comprensión de las emociones en la infancia
es una temática fundamental tanto para familias como para
docentes, ya que les permite entender mejor a los niños y
ayudarlos a desarrollar habilidades emocionales saludables. Esta
habilidad de identificar y comprender las emociones es esencial
para el bienestar emocional de los niños, y es un componente
importante del aprendizaje social y emocional.
Es importante que los niños aprendan a identificar y comprender
sus propias emociones, así como las emociones de los demás. Los
niños que pueden reconocer sus propias emociones pueden
aprender a controlarlas y regularlas de manera más efectiva, lo que
les ayuda a lidiar con situaciones emocionalmente desafiantes. Los
niños que pueden comprender las emociones de los demás son
más empáticos y pueden ser más capaces de relacionarse con los
demás.
La importancia de la
empatía
¿Qué es la empatía?
DAVIS, M. H. (1983),"LA EMPATÍA ES UN PROCESO

MULTIDIMENSIONAL QUE IMPLICA LA CAPACIDAD DE SENTIR LO

QUE SIENTEN LOS DEMÁS, COMPRENDER SU PUNTO DE VISTA Y

ACTUAR DE MANERA COMPASIVA HACIA ELLOS" (P. 113).

La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro y

entender sus sentimientos y necesidades. Se trata de una habilidad
compleja que implica tres componentes: la capacidad de
reconocer las emociones de los demás, la capacidad de
comprender las causas de esas emociones y la capacidad de
responder de manera adecuada a esas emociones.
Las familias pueden fomentar la empatía
de varias maneras:
Enseñándoles a reconocer las emociones de
los demás: las familias pueden ayudar a sus
a reconocer las emociones de los demás al
hablar sobre cómo se siente la gente en
diferentes situaciones
Ayudándoles a comprender las causas de
esas emociones: pueden ayudar a
comprender las causas de las emociones
de los demás al explicarles por qué la
gente se siente de cierta manera en
diferentes situaciones.
Fomentando la reflexión : pueden fomentar
la empatía al hacer preguntas que los ayuden
a reflexionar sobre cómo se sienten los
demás y por qué se sienten de cierta manera.
Promoviendo la resolución pacífica de
conflictos: las familias pueden fomentar la
empatía al enseñarles a resolver conflictos de
manera pacífica y a considerar las
necesidades y sentimientos de los demás.
¿Tienes alguna
pregunta?
Actividad