PLAN ANUAL DE TUTORÍA

DATOS INFORMATIVOS
I.E. : “ANNIE SOPER”

LUGAR : MOYOBAMBA.

DIRECTORA : LIDIA ELIZABETH CÁRDENAS CARBAJAL

GRADO : 4°

SECCION : “A”

PROFESORA : KATHIA ISABEL VELA CASIQUE.

JUSTIFICACIÓN:
El presente plan de trabajo en tutoría, tiene como finalidad contribuir a la formación y
orientación integral de los estudiantes dentro del marco socio económico, cultural y emocional
en el cual se desenvuelve, así mismo elaborar, desarrollar y evaluar las acciones a ejecutar de
acuerdo al programa y guía metodológica del área de Tutoría, adecuándonos a la realidad de la
comunidad.

OBJETIVOS:
 GENERALES:
 Desarrollar acciones educativas orientadas a influir positivamente en la formación del
educando.
 Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una mejor practica de los
valores humanos.

 ESPECÍFICOS:
 Promover un diario de dialogo y comprensión en el hogar.
 Orientar el educando para fortalecer su autoestima y el respeto a su prójimo.
 Creer y/o fortalecer la conciencia de los padres de familia con respeto a la educación
de sus hijos.
 Promover el cultivo de valores y actitudes positivas en el educando.
 Fomentar y estimular la convivencia pacífica en el hogar, escuela y comunidad.

ÁREAS A DESARROLLAR EN TUTORIA.

 ÁREA PERSONAL SOCIAL: Apoya a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad

sana y equilibrada, que les permita actuar con plenitud y eficacia en su entorno social.
 ÁREA ACADÉMICA: Asesora y guía a los estudiantes en el ámbito académico para que
obtengan pleno rendimiento en sus actividades escolares y prevenir posibles
dificultades.
  ÁREA SALUD CORPORAL Y MENTAL: Promueve la adquisición de estilos de vida
saludable en los estudiantes.
 ÁREA DE AYUDA SOCIAL: Busca que los estudiantes participen reflexivamente en
acciones dirigidas a la búsqueda del bien común.
 ÁREA DE CONVIVENCIA: Busca contribuir al establecimiento de relaciones
democráticas y armónicas en el marco del respeto a las normas de convivencia.

ACCIONES Y CRONOGRAMA
Nº ACCIONES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

1. CON LOS PADRES DE FAMILIA

1
Realizar reuniones permanentes con los
padres de familia para guiar la manera como x x x x
ellos puedan orientar en la educación de sus
hijos.

1. CON LOS ALUMNOS

2
AREA PERSONAL SOCIAL: x x x x x x x x x x

Estimular y fortalecer la autoestima. x x x x x x x x x x

Promover la conciencia cívica del educando.

ÁREA ACADÉMICA

Orientar mediante la enseñanza de x x x x x x x x x x

estrategias de comportamiento para
mejorar el aprendizaje.
x x x x x x x x x
Promover la dinámica de grupos como forma
de trabajo para el aprendizaje.
x
Conocer y valorar las actividades laborales de x x
su comunidad.
x x x x x x x x
Formación de hábitos y valores por medio de
narraciones, casos, anécdotas: cortesía, x x
respeto, solidaridad, delicadez.
x

ÁREA DE ACCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD

INTEGRAL:
x x x x x x x x x x
Dialogar sobre la alimentación adecuada para
el mantenimiento de la salud.

ÁREA DE PROMOCIÓN FAMILIAR

Diálogo sobre la familia, funciones y deberes x x x x

de la familia y a cada uno de sus miembros.
x
x
VALORES A DESARROLLAR Y CRONOGRAMA
Nº VALORES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D

1 Amistad y democracia x

2 Solidaridad, respeto y x
perseverancia.

3 Amor y trabajo x

4 Respeto por la naturaleza x

5 Civismo y patriotismo x

6 Identidad y caridad x

7 Responsabilidad y paz x

8 Fe y lealtad x

9 Respeto, compañerismo x

10 Amor x

METODOLOGÍA:
 Desarrollo de técnicas dinámicas y de trabajo en equipo.
 Diálogos, entrevistas, debates, formas.

RECURSOS:
 HUMANOS: Profesora, padres de familia y alumnos.
 MATERIALES: pizarra, plumones, cartulinas, papel bond, proyector, productos, etc.
 FINANCIEROS: Recursos propios del comité de aula.

TEMARIO:
Control periódico del desarrollo del Plan de trabajo de Tutoría y evaluación final de los
resultados alcanzados, las dificultades y sugerencias.

N TITULOS DE SESIONES AREA TUTORIAL

º

01 Nuestras normas de convivencia. Personal social y

convivencia

02 Reflexionamos sobre el cumplimiento de nuestras Personal social y

normas. convivencia

03 ¿Elaboramos nuestro cuadro de responsabilidades? Personal social y

 convivencia

04 ¿Valoro mis cualidades y la de mis compañeros? Personal social

05 Así expreso mis emociones Personal social

06 Mis reacciones cuando me siento avergonzado(a) Personal social

07 Aprendemos técnicas de estudio para aprender mejor. Académica

08 Somos diferentes, somos iguales. Personal social

09 Te digo lo que siento Personal social y

convivencia

10 Con la discriminación salimos perdiendo Personal social y

convivencia

11 Compartimos y valoramos lo que somos Personal social y

convivencia

12 Alimentación saludable y no saludable. Salud corporal y mental

13 Identificando tipos de maltrato infantil. Personal social

14 Valorando a los adultos mayores Personal social

15 MI familia y lo importante que es para mí. Personal social

16 Solucionamos nuestros conflictos. Personal social y

convivencia

17 Trabajamos en equipo. Convivencia y disciplina

escolar

18 La importancia de los derechos y deberes. Convivencia y disciplina

escolar

19 Nos cuidan y nos cuidamos de los peligros. Personal social y

convivencia

20 Conociendo y valorando nuestras tradiciones culturales. Cultura y actualidad

21 Alimentarnos bien y practicar ejercicio es sinónimo de Salud Corporal Y Mental

vida sana.

22 Compartiendo Ayuda Social y Convivencia

23 Aspectos positivos y dificultades de la convivencia en Convivencia y disciplina

aula. escolar

El listado de estas sesiones se trabajará en esta área de acuerdo a la programación,

considerando las actividades de la IE, en la calendarización anual.

Moyobamba, 29 de febrero del 2024

Prof. Kathia Isabel Vela Casique.