I.E.S.

JORGE MANRIQUE

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA

COMUNIDAD.

MÓDULO: “EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN”

PROFESORA: MARÍA FE LIQUETE PÉREZ

UNIDAD 4: EL LENGUAJE LÓGICO-MATEMÁTICO

TAREA PRIMERA:

La mejor maestra que tenemos es la naturaleza. En ella podemos encontrar

ejemplos de conceptos lógico-matemáticos que los niños pueden ver, tocar,
palpar, comparar, etc. Sin embargo, generalmente nos empeñamos en que el
niño o la niña aprenda en el aula cerrado, ajeno a la realidad que le rodea. Por
ello, te propongo que busques, investigues y descubras las posibilidades
infinitas que nos ofrece la naturaleza para trabajar la expresión lógico-
matemática. Todos los conceptos abordados en la unidad 4 se pueden trabajar
en el espacio natural con materiales no estructurados.

Tendrás que buscar elementos de la naturaleza más próxima a ti, y a través de

una presentación visual o audiovisual, presentar la manera de trabajar el mayor
número de conceptos de la lógica-matemática a trabajar con niños del primer
ciclo de educación infantil.

Puedes investigar en páginas de internet (Google, Pinterest, Facebook,

Instagram, etc)

Actividad:

- Elaborar una presentación en Genially, Canva, Powerpoint, Prezzi, que

te sirva para presentar la forma de trabajar conceptos como: cualidades,
longitud, tiempo…

TAREA SEGUNDA

Deberás diseñar un rincón de las matemáticas, procurando que la propuesta

sea a partir de materiales no estructurados, y a ser posible, materiales
reciclados.

Actividades:

1.- Descripción detallada del rincón. Si es posible, deberás incluir fotografías

que definan el rincón.
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DEPARTAMENTO DE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA

COMUNIDAD.

2.- Determina la edad de los niños y niñas destinatarios.

3.- Diseña un listado de posibles actividades que podrá realizar el niño o niña
con estos materiales propuestos.

Criterios de puntuación. Total 10 puntos.

Esta unidad cuenta con un total de 2 tareas. Entre estas se repartirá el total
de puntos (10 puntos), la primera tendrá una puntuación de 6 puntos como
máximo y la segunda de 4 puntos como máximo.

Finalmente, una vez corregidos todos los apartados se realizará una suma de
las distintas puntuaciones. Esta puntuación se irá sumando a las
puntuaciones obtenidas en cada una de las tareas, unificándose todas las
notas en una sola para todas las tareas sobre 10 puntos.
Recursos necesarios para realizar la Tarea.
Puedes hacer la búsqueda en internet en diversas páginas, también es
conveniente que busques en libros, revistas específicas de infancia, etc.
Consejos y recomendaciones.
Es conveniente que te ilusiones con la búsqueda de información, y que integres
personalmente todos los contenidos abordados en las tareas, que son planteadas
con el objetivo de actualizar los abordados en la plataforma. Dichos contenidos
pueden servirte para la preparación de la parte práctica del examen.
Indicaciones de entrega.
Una vez realizada la tarea elaborarás un único documento donde figuren las
respuestas correspondientes. El envío se realizará a través de la plataforma de la
forma establecida para ello, y el archivo se nombrará siguiendo las siguientes
pautas:

apellido1_apellido2_nombre_SIGxx_Tarea

Asegúrate que el nombre no contenga la letra ñ, tildes ni caracteres especiales

extraños. Así por ejemplo la alumna Begoña Sánchez Mañas para la primera
unidad del MP de JYM, debería nombrar esta tarea como...

sanchez_manas_begona_ECO04_Tarea_4