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UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”

Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Dirección de Departamento Académico
de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Sílabo de Diseño Mecánico I

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Escuela Profesional : Ingeniería Mecánica y Eléctrica

1.2. Asignatura : Diseño Mecánico I
1.3. Código de la Asignatura : IM 210 – 20B
1.4. Grupo Horario : “B”
1.5. Prerrequisito : Dibujo Técnico
1.6. Carácter : Obligatorio
1.7. Semestre Académico : 2020 – II
1.8. Ciclo de Estudios II
1.9. Créditos : 02 Créditos
1.10. Horas Semanales : 04 Horas (01 Teórica + 03 Practicas)
martes de 15:00 a 16:40 pm y Viernes
de 15;50 a 17;30 pm
1.11. Duración : 16 semanas
(15 de febrero al 04 de junio 2021)
1.12. Docente : Ing. Daniel Carranza Montenegro
1.13. Correo Electrónico Institucional : dcarranzam@unprg.edu.pe
1.14. Modalidad : No presencial (Virtual)

II. SUMILLA

La presente asignatura pertenece al tipo de estudios formación específica, es de

naturaleza Teórico – Práctico y de carácter obligatorio, que tiene como finalidad que el
alumno desarrolle competencia en el conocimiento, sobre el dibujo de ingeniería,
Proyecciones, Secciones, Vistas Auxiliares, Dimensionado, Acabado Superficial,
Tolerancias y Ajustes, Elementos de Unión en la ingeniería mecánica eléctrica que
permitan implementar los proyectos en beneficio del desarrollo de la región.

Con el propósito del logro de las competencias de la asignatura, comprende los siguientes
aspectos: Generalidades sobre el dibujo de ingeniería, Proyecciones, Secciones, Vistas
Auxiliares, Dimensionado, Acabado Superficial, Tolerancias y Ajustes, Elementos de
Unión;. La evaluación es continua e integral, con énfasis en la coevaluación y
heteroevaluación, contribuyendo a la mejora continua de los aprendizajes.

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DEL CURSO

El estudiante tendrá las capacidades cognoscitivas y psicomotrices respecto a las

normas y procedimientos a elaborar todo sobre el dibujo de ingeniería, Proyecciones,
Secciones, Vistas Auxiliares, Dimensionado, Acabado Superficial, Tolerancias y Ajustes,
Elementos de Unión
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.
IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

RA N° 01
El estudiante tendrá las capacidades cognoscitivas y psicomotrices respecto a las normas
y procedimientos de la presentación del silabo, introducción general de la asignatura,
medios y recursos de aprendizaje, sistema de evaluación, requisitos de aprobación de la
asignatura, Acotado, reglas y medios para el acotado, Técnicas para el acotado, ángulos,
radios diámetros.

RA N° 02

El estudiante tendrá las capacidades cognoscitivas y psicomotrices respecto a las normas

y procedimientos a elaborar todo sobre el dibujo de ingeniería, Proyecciones, Secciones,
Vistas Auxiliares, Dimensionado, Acabado Superficial, Tolerancias y Ajustes, Elementos
de Unión

RA N° 03

El estudiante tendrá las capacidades cognoscitivas y psicomotrices respecto a las normas

y procedimientos a elaborar todo Transmisiones en Banda. Bandas planas, bandas planas
convencionales, bandas en “V”. Transmisiones en cadena. Tipos básicos. Ruedas
dentadas, Transmisión de Engranes. Engranes rectos, Transmisión de Engranes.
Engranes cónicos, Tornillo sin fin y engranajes de tornillo sin fin
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V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

5.1. PRIMERA UNIDAD: : INTRODUCCION AL DISEÑO MECANICO

Resultados de Desempeños
Semanas Contenidos Actividades de aprendizaje Evidencias de aprendizaje
Aprendizaje (Criterios de evaluación)

RA N° 01.
El estudiante tendrá las Puntualidad, Conocimiento y Presentación y Explicación del Silabo Sincrónicas: ✓ Firma del acta de explicación y
capacidades desarrollo de las tareas asignadas, TEORIA ✓ Video conferencia
entrega de silabo.
cognoscitivas y cumplimiento con desarrollo de Presentación del silabo,
introducción general de la Asincrónica: ✓ Grabación de la Clase Meet.
psicomotrices respecto a tareas
las normas y asignatura, medios y ✓ Revisión del sílabos y participación ✓ Desarrollo de problemas en clase.
procedimientos de la Primera recursos de aprendizaje, en el foro ✓ Rubrica para evaluar Foro.
presentación del silabo, sistema de evaluación,
introducción general de la requisitos de aprobación de
asignatura, medios y la asignatura.
recursos de aprendizaje, .
sistema de evaluación, PRACTICA
requisitos de aprobación Participación en el Foro
de la asignatura, Acotado,
reglas y medios para el
acotado, Técnicas para el Puntualidad, Conocimiento y TEORIA
Sincrónicas: ✓ Grabación de la Clase Meet.
desarrollo de las tareas asignadas, Acotado, reglas y medios para el
acotado, ángulos, radios ✓ Video conferencia ✓ Rubrica para evaluar participación y
cumplimiento con desarrollo de acotado
diámetros Asincrónica: asistencia en video conferencia
tareas
Segunda PRACTICA ✓ Participación presentando ell
. Tarea Calificada desarrollo de su Tarea Calificada. ✓ Rubrica para evaluar tarea
asignada Participación en el foro.
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TEORIA ✓ Grabación de la Clase Meet.

Puntualidad, Conocimiento y Sincrónicas:
desarrollo de las tareas asignadas, Técnicas para el acotado, ángulos, ✓ Video conferencia ✓ Rubrica para evaluar participación
cumplimiento con desarrollo de radios diámetros . y asistencia en video conferencia
tareas Asincrónica:
✓ Participación presentando el ✓ Rubrica para evaluar tarea
Tercera PRACTICA desarrollo de su Tarea Calificada. asignada
. Tarea Calificada
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5.2. SEGUNDA UNIDAD: DISEÑO DE DETALLE, ENSAMBLE, DIMENSIONAMIENTO Y TOLERANCIA
GEOMETRICA

Resultados de Desempeños
Semanas Contenidos Actividades de aprendizaje Evidencias de aprendizaje
Aprendizaje (Criterios de evaluación)

RA N° 02. Puntualidad, Conocimiento y ✓ Grabación de la Clase Meet.

El estudiante tendrá las desarrollo de las tareas asignadas, TEORIA Sincrónicas: ✓ Rubrica para evaluar participación
capacidades cognoscitivas cumplimiento con desarrollo de Escalas normalizadas, concepto, ✓ Video conferencia
y asistencia en video conferencia
y psicomotrices respecto a tareas clases, proyecciones, concepto,
las normas y proyecciones ortogonales, vistas ºAsincrónica:
principales ✓ Participación presentando el ✓ Rubrica para evaluar tarea
procedimientos a elaborar
Cuarta desarrollo de su Tarea Calificada asignada
todo sobre el dibujo de
ingeniería, Proyecciones,
Secciones, Vistas PRACTICA
Auxiliares, Dimensionado, Tarea Calificada
Acabado Superficial,
Tolerancias y Ajustes,
Elementos de Unión

Puntualidad, Conocimiento y Sincrónicas: ✓ Grabación de la Clase Meet.

desarrollo de las tareas asignadas, TEORIA ✓ Rubrica para evaluar participación y
✓ Video conferencia
cumplimiento con desarrollo de . Proyección Isométrica, concepto, asistencia en video conferencia
tareas aplicación
Asincrónica:
✓ . Participación presentando el ✓ Rubrica para evaluar tarea
PRACTICA
Quinta desarrollo de su Tarea Calificada
. Tarea Calificada asignada
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Puntualidad, Conocimiento y Sexta TEORIA: Sincrónicas: ✓ Grabación de la Clase Meet.

desarrollo de las tareas asignadas, Proyección Oblicua, concepto, ✓ Video conferencia ✓ Rubrica para evaluar participación y
cumplimiento con desarrollo de aplicación asistencia en video conferencia
tareas Asincrónica:
PRACTICA . Participación presentando el desarrollo ✓ Rubrica para evaluar tarea asignada
. Tarea Calificada de su Tarea Calificada

.
Puntualidad, Conocimiento y TEORIA Sincrónicas: ✓ Grabación de la Clase Meet.
Setima
desarrollo de las tareas asignadas, Secciones. Generalidades. Línea ✓ Video conferencia ✓ Rubrica para evaluar participación y
cumplimiento con desarrollo de cortante. Tipo de secciones. Sección asistencia en video conferencia
tareas media, completa, escalonada Asincrónica:
. Participación presentando el desarrollo ✓ Rubrica para evaluar tarea asignada
de su Tarea Calificada
.
PRACTICA
. Tarea Calificada

Puntualidad, Conocimiento y Octava Sincrónicas: ✓ Grabación de la Clase Meet.

desarrollo de las tareas asignadas, ✓ Video conferencia ✓ Rubrica para evaluar participación y
cumplimiento con desarrollo de TEORIA
asistencia en video conferencia
tareas Tolerancia. Concepto. aplicaciones Asincrónica:
. Participación presentando el desarrollo
✓ Rubrica para evaluar tarea asignada
de su Tarea Calificada
.
PRACTICA
. Tarea Calificada

Puntualidad, Conocimiento y
desarrollo de las tareas asignadas,
cumplimiento con desarrollo de
tareas
Puntualidad, Conocimiento y
desarrollo de las tareas asignadas,
cumplimiento con desarrollo de
tareas
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Novena Sincrónicas: ✓ Grabación de la Clase Meet.
✓ Video conferencia ✓ Rubrica para evaluar participación y
TEORIA
✓ asistencia en video conferencia
Ajuste, Concepto. Aplicaciones Asincrónica:
. Participación presentando el desarrollo ✓ Rubrica para evaluar tarea asignada
de su Tarea Calificada
.
PRACTICA
. Tarea Calificada
TEORIA Sincrónicas: ✓ Grabación de la Clase Meet.
Decima
✓ Video conferencia ✓ Rubrica para evaluar participación y
Diseño para Soldadura. Símbolos.
Procesos de Soldadura ✓ asistencia en video conferencia
Asincrónica:
. Participación presentando el desarrollo ✓ Rubrica para evaluar tarea asignada
de su Tarea Calificada
.
PRACTICA
. Tarea Calificada
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5.3. TERCERA UNIDAD: TRANSMISION DE POTENCIA

Resultados de Desempeños
Semanas Contenidos Actividades de aprendizaje Evidencias de aprendizaje
Aprendizaje (Criterios de evaluación)

RA N° 03. El estudiante Puntualidad, Conocimiento y TEORIA Sincrónicas: ✓ Grabación de la Clase Meet.

tendrá las capacidades desarrollo de las tareas asignadas, ✓ Video conferencia ✓ Rubrica para evaluar participación
cognoscitivas y cumplimiento con desarrollo de Transmisiones en Banda. Bandas . y asistencia en video conferencia
psicomotrices respecto a tareas planas, bandas planas Asincrónica:
las normas y convencionales, bandas en “V”. ✓ Participación presentando el ✓ Rubrica para evaluar tarea
procedimientos a elaborar desarrollo de su Tarea Calificada asignada
todo Transmisiones en PRACTICA
Banda. Bandas planas, Decimopr Tarea Calificada
bandas planas imera
convencionales, bandas en
“V”. Transmisiones en
cadena. Tipos básicos.
Ruedas dentadas,
Transmisión de Engranes.
Engranes rectos,
Transmisión de Engranes.
Engranes cónicos, Tornillo
sin fin y engranajes de . Puntualidad, Conocimiento y ✓ Grabación de la Clase Meet.
tornillo sin fin desarrollo de las tareas asignadas, TEORIA Sincrónicas: ✓ Rubrica para evaluar participación
cumplimiento con desarrollo de Transmisiones en cadena. Tipos ✓ Video conferencia y asistencia en video conferencia
tareas básicos. Ruedas dentadas Asincrónica:
✓ Participación presentando el
desarrollo de su Tarea Calificada ✓ Rubrica para evaluar tarea
Decimose asignada
gunda
PRACTICA
Tarea Calificada

Puntualidad, Conocimiento y
desarrollo de las tareas asignadas,
cumplimiento con desarrollo de
tareas
Puntualidad, Conocimiento y
desarrollo de las tareas asignadas,
cumplimiento con desarrollo de
tareas
Puntualidad, Conocimiento y
desarrollo de las tareas asignadas, nta
cumplimiento con desarrollo de
tareas
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Décimo
tercera TEORIA ✓ Grabación de la Clase Meet.
Sincrónicas: ✓ Rubrica para evaluar participación
Transmisión de Engranes. Engranes ✓ Video conferencia
rectos y asistencia en video conferencia
Asincrónica:
Participación presentando el desarrollo
PRACTICA de su Tarea Calificada Rubrica para evaluar tarea asignada
Tarea Calificada
Decimocua Sincrónicas: ✓ Grabación de la Clase Meet.
rta TEORIA ✓ Video conferencia ✓ Rubrica para evaluar participación
Transmisión de Engranes. Engranes y asistencia en video conferencia
Asincrónica:
cónicos
Participación presentando el desarrollo
de su Tarea Calificada Rubrica para evaluar tarea asignada
PRACTICA
Tarea Calificada
✓ Grabación de la Clase Meet.
Decimoqui TEORIA ✓ Rubrica para evaluar participación
Sincrónicas:
Tornillo sin fin y engranajes de tornillo y asistencia en video conferencia
✓ Video conferencia
sin fin
Asincrónica: Rubrica para evaluar tarea asignada
Participación presentando el desarrollo
de su Tarea Calificada
PRACTICA
Tarea Calificada
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Comprende la concepción de la Decimosex ✓ Grabación de la Clase Meet.

evaluación Final
ta TEORIA ✓ Rubrica para evaluar participación
Sincrónicas:
Evaluación Final y asistencia en video conferencia
✓ Video conferencia
✓
PRACTICA Asincrónica:
Participación presentando el desarrollo
Absolver consultas de sus tareas
de las consultas a sus tareas
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VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Desempeños Instrumentos de
Resultados de Aprendizaje
(Criterios de evaluación) Evidencias de aprendizaje evaluación

RA N° 01.
El estudiante tendrá las capacidades 1. Limpieza, cumplimiento de las normas del diseño, puntualidad, en la ✓ Participa activamente en la video conferencia ✓ Rubrica para evaluar
cognoscitivas y psicomotrices respecto entrega de las Tareas a presentar ✓ Participa en Foro de socialización referente al participación y asistencia
a las normas y procedimientos de la desarrollo de la asignatura. Presenta Tarea en video conferencia
presentación del silabo, introducción
general de la asignatura, medios y
✓ Rubricas para evaluar las
recursos de aprendizaje, sistema de
tareas
evaluación, requisitos de aprobación de
la asignatura, Acotado, reglas y medios
para el acotado, Técnicas para el
acotado, ángulos, radios diámetros

1. Limpieza, cumplimiento de las normas del diseño, puntualidad, en la Participa activamente en la video conferencia ✓ Rubrica para evaluar
RA N° 02.
entrega de las Tareas a presentar ✓ Participa en la socialización referente al desarrollo de participación y asistencia
El estudiante tendrá las capacidades
la asignatura. Presenta Tarea en video conferencia
cognoscitivas y psicomotrices respecto a
las normas y procedimientos a elaborar
✓ Rubricas para evaluar las
todo sobre el dibujo de ingeniería,
tareas
Proyecciones, Secciones, Vistas
Auxiliares, Dimensionado, Acabado
Superficial, Tolerancias y Ajustes,
Elementos de Unión
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1. Limpieza, cumplimiento de las normas del diseño, puntualidad, en ✓ Participa activamente en la video conferencia Rubrica para evaluar
RA N° 03. la entrega de las Tareas a presentar Participa en la socialización referente al desarrollo de participación y asistencia
. El estudiante tendrá las capacidades la asignatura. Presenta Tarea en video conferencia
cognoscitivas y psicomotrices respecto a
las normas y procedimientos a elaborar ✓ Rubricas para evaluar las
todo Transmisiones en Banda. Bandas tareas
planas, bandas planas convencionales,
bandas en “V”. Transmisiones en
cadena. Tipos básicos. Ruedas
dentadas, Transmisión de Engranes.
Engranes rectos, Transmisión de
Engranes. Engranes cónicos, Tornillo sin
fin y engranajes de tornillo sin fin
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VII. SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Evidencias de aprendizaje Sigla Peso Frecuencia Cronograma

16, 19, 23, 26 de febrero

2, 5, 9, 12, 16, 19, 23, 26, 230de marzo

Clases
Registro de Asistencia RA 25% 2, 6, 9, 13, 16, 20, 23, 27, 30, de Abril
Síncronas
4, 7, 11, 14, 18, 21, 25, 28, de mayo

1 ,4 de junio

16 de febrero
Foros F 5% Primera
Sesión de
Aprendizaje
19, 23, 26 de febrero
2, 5, 9, 12, 16, 19, 23, 26, 230de marzo
Tareas Calificadas TC 70 % semanal 2, 6, 9, 13, 16, 20, 23, 27, 30, de abril
4, 7, 11, 14, 18, 21, 25, 28, de mayo
1,4 de junio.

VIII. METODOLOGIA Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACION FORMATIVA

8.1. METODOLOGIA

El estudiante es el centro del proceso de enseñanza aprendizaje y deberá desarrollar

las habilidades aplicando los conocimientos con los valores definidos.

a) ASPECTOS TEÓRICOS:
En el proceso de enseñanza aprendizaje deberá permitir transitar por los
diferentes niveles en la dinámica del aprendizaje (motivación, comprensión,
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sistematización), logrando desarrollar formas de enseñanza y métodos para la

familiarización, reproducción, producción y creación en la asimilación de los
contenidos; como:
✓ Clases síncronas.
✓ Debates y Discusión

b) ASPECTOS PRÁCTICOS:
En el proceso de enseñanza aprendizaje el estudiante deberá demostrar el
desarrollo de las competencias y habilidades a través de diferentes evidencias
en el desempeño:
Tareas Calificadas

8.2. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Valoración de la función epistémica del enfoque vectorial para el análisis y

planteamiento de problemas, sustentado en las evaluaciones de contrastación de
conocimiento que permite al estudiante interpretar, evaluar e integrar la información
procedente de la clase, para la interiorizar los diferentes métodos de solución,
fortaleciendo la investigación formativa y el aprendizaje autónomo.

Empleo de razonamiento lógico en el proceso de enseñanza, considerando el

aprendizaje basado en problemas, teniendo como base problemas planteados y
resueltos por el docente, que permiten al estudiante aprender a pensar y hacer, de
manera crítica y analítica, para apropiarse los recursos adecuados para aprender.

Fomento para el desarrollo habilidades cognitivas en la resolución eligiendo el

método más adecuado e interpretar los resultados obtenidos con el apoyo del
planteamiento de nuevos escenarios por intermedio de las tareas y foros que se han
programado durante el desarrollo del curso, para favorecen el desarrollo del
pensamiento crítico y otras habilidades como la observación, descripción y
comparación, a partir de los contenidos programático de la asignatura.

IX. ACTIVIDADES DE TUTORÍA: ÁREA ACADÉMICA

✓ Conocer al alumnado y presentar las actividades de tutoría.

✓ Recoger sugerencias sobre las mismas
✓ Elegir al delegado de grupo
✓ Hacer tomar conciencia a los alumnos de la necesidad de escuchar activamente
✓ Reflexionar sobre las dificultades encontradas a lo largo del trimestre
✓ Facilitar la apertura de la comunicación en el grupo.
✓ Ejercitar el razonamiento lógico y adquirir experiencias de organización del trabajo.
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X. BIBLIOGRAFÍA:

A) BASICA

 STRANO ed. Montaner y Simón El dibujo Técnico Mecánico

 GIESECKE – MITCHAEL – SPENCER HILL Dibujo Técnico
 JENSEN, C.H. Mc Graw Hill Dibujo y Diseño de Ingeniería

B) DE PROFUNDIZACION
 FRENCH Y VIERCK Ed. UTEHA Dibujo de Ingeniería
 ROBERT L. NORTON Mc Graw Hill Diseño de Maquinaria
 JOSE CALDERON BARQUIN nueva Diseño Mecánico Industrial
imagen
 SHIGLEY JOSEPH EDWARD Mc Graw Hill Diseño de Ingeniería Mecánica
 JOSE LUIS BRITON ARREDONDO-porrua Diseño Mecánico Industrial
 CHEVALIER MONTANER Y SIMON Dibujo Industrial
 MACHARET, R. MARCOMBO Curso de Dibujo Industrial
 EARLD BLACK Dibujo Técnico
 BACHMAN. FORBERG Dibujo Técnico
 WARREN J. LUZADDER C.E.C.S.A. Fundamento de Dibujo en
Ingeniería

Daniel Carranza Montenegro

Docente FIME

Lambayeque 09 de Febrero del 2021