Síntesis del capítulo #7.

Nombre: YINDIA LOUIS FELIPE

Sección: 01

Maestra: ALTAGRACIA NUÑEZ BATISTAS

Tema: LOS FUNDAMENTOS POLITICOS DE LA EDUCACION.(comunidad

educativa.)

Matricula: 100492259

Desarrollo.

Comunidad educativa se llama a toda agrupación de personas

cohesionadas por un interés común que es la educación. Sus
integrantes son personas afectadas y que afectan a la educación,
como directores, administrativos y directivos de escuela,
maestras, estudiantes, padres de familia, educadores, egresados y
profesores.

La Comunidad Educativa es una necesidad para el desarrollo local

y regional de los centros educativos. En líneas generales,
la comunidad educativa se encarga de promover actividades que
lleven al mejoramiento de la calidad de la educación, y lograr
además mejorar el bienestar psicosocial de los estudiantes. Busca
no solamente impartir instrucción o mejorar la calidad de la
misma, sino llegar a lo que podría llamarse educación integral, es
decir, también jugar un rol que vaya más allá de los aspectos
económicos y estructurales de la planta física de las instituciones
educativas, alcanzando niveles de complejidad y responsabilidad
al incluir aspectos como los controles en los presupuestos
educativos, las evaluaciones de la calidad educativa y los
controles a nivel socio-educativo, la conveniente inmersión en los
proyectos comunitarios escolares y en los proyectos de
aprendizaje, la investigación pedagógica-educativa, etc.
La comunidad educativa puede y debe caracterizarse por estar
abierta a los cambios y ser receptiva a las innovaciones.
La comunidad educativa puede entenderse también como el
colectivo de personas que intervienen en un determinado proyecto
educativo, y que por lo general concierne más concretamente a un
grupo de profesores y alumnos como elementos primarios, y a un
grupo de padres y tutores como elementos muy directamente
interesados.

Las políticas educativas son parte de la política pública de un

Estado y como la educación es un derecho universal, estas
políticas deberían tratar de poner en práctica medidas y
herramientas que sean capaces de asegurar la calidad de la
educación. De ahí que la PE es el nombre que se le da a una serie
de medidas planificadas y puestas en práctica por un gobierno.

Los estudiosos sostienen que hacer política en el ámbito

educativo, no se reduce a regular la extensión y calidad de la
enseñanza, ni a normar el acceso de los grupos sociales al
conocimiento; ni siquiera es elaborar programas de calificación de
la fuerza de trabajo para garantizar el desarrollo económico. Más
allá de esas tareas de desarrollo organizacional, la PE es un
ejercicio de filosofía. Por eso, su objeto es el aprendizaje futuro,
posible y deseable de la sociedad, porque sus hombres y mujeres
son capaces de aprender a ser mejores, de crear posibilidades
inéditas, de indagar sobre las maneras de cómo se aprende y
asimilan valores, entre muchos otros.