Escuela Bás. N° 1144 Parroquial Subv.

“Nstra. Señora del Perpetuo Socorro”

Plan de Clases
Semana: Lunes: 11/03 Viernes: 15 /03

Actividades Iniciales.
-La Profesora saluda a sus alumnos/as.
-Ubicación de alumnos en sus lugares correspondientes.

1°Grado (11 y 15/03)

Capacidad: Reconoce al computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que está formada por
diferentes partes.
Tema: - Encendido y apagado del computador.
Indicadores:- Conozco los pasos para encender y apagar el computador.
-Practico a encender y apagar mi computadora.
- Disfruto trabajando con mi computadora.
Actividades

 Con ayuda de la Profesora aprendemos a encender y apagar la computadora.

 Para tal efecto identificamos la C.P.U. y los botones de encendido y apagado de la computadora.
 Observamos y escuchamos atentamente la explicación de la Profesora.
 Practicamos en forma individual a encender y apagar la computadora que nos corresponde.
 Practicamos en la computadora en lo que resta de tiempo.
 Ordenamos las sillas y regresamos a nuestra sala de clases.

2°Grado (11/03)

Capacidad: Identifico algunas herramientas de manejo de Windows y las pongo en práctica

Tema: Manejo de ventanas. - La barra de tareas. - Fondos de pantalla.
Indicadores: - Reconozco algunas herramientas de Windows, como el escritorio, el botón inicio, los íconos y la
barra de tareas.
- Exploro los diferentes componentes que tiene el escritorio de Windows.
-Manipulo ventanas y botones para abrir y cerrar programas.
- Aplica y diseña diferentes fondos de pantalla.

Actividades

 Nos ubicamos para observamos la proyección presentada por la Profesora.

 Identificamos las herramientas de Windows (escritorio, botón de inicio, barra de tareas, íconos etc.)
 Practicamos en nuestra computadora la abertura y cierre de ventanas.
 Conocemos la forma de modificar el fondo de pantalla de nuestro ordenador. Practicamos en forma
individual.
 Evaluamos el trabajo realizado con la Profesora.
 Finalizada la hora, ordenamos las sillas y regresamos a nuestra sala de clases.
 3°Grado (15/03)
Capacidad: Adquiero habilidad en el manejo del teclado a través de la mecanografía.
Tema: Mecanografía. Ejercicios.
Indicadores: - Defino mecanografía.
- Practico lecciones de mecanografía.
- Demuestro interés en realizar la tarea.

Actividades
 Observamos una imagen proyectada en la pizarra, “ubicación de los dedos en el teclado”. Analizamos
conjuntamente.
 La Profesora nos explica que cada dedo de nuestra mano le corresponde a una tecla del teclado y para
adquirir habilidad y rapidez debemos practicar ejercicios de mecanografía.
 Nos explica que la mecanografía nos ayuda a digitar correctamente y con más rapidez en la computadora.
 Practicamos el primer ejercicio, para ello observamos atentamente como ingresar al programa Mecanografía
10 y como realizar la primera lección.
 La Profesora observa nuestro desempeño, y nos comenta que en la siguiente clase daremos continuidad.
 Nos despedimos y regresamos a nuestra sala de clases al

culminar la hora de informática.

4° Grado (11 y 15/03)

Capacidad: Adquiero habilidad en la elaboración de textos en Power Point

Tema: Power Point
Indicadores: - Conozco la función del programa Power Point.
- Conozco las herramientas del programa Power Point.
- Utilizo las herramientas apropiadas para digitar textos en Power Point.
- Inserto imágenes a las dispositivas.
- Coloco la animación que más me agrade.
- Realizo la presentación de mi Diapositiva.
- Me divierto creando mis propias diapositivas.

Actividades
 Nos acomodamos para observar un material proyectado en la pizarra.
 Conocemos el programa denominado power point, escuchamos la explicación de la Profesora sobre su
funcionalidad y las herramientas que integran el programa.
 Observamos una presentación hecha en power point.
 Nos sentamos en nuestro lugar correspondiente, para dar inicio a la creación de nuestra presentación sobre un
tema de nuestro interés.
 La Profesora nos comenta que en la siguiente clase daremos continuidad.
 Guardamos el trabajo iniciado.
 Nos despedimos y nos retiramos a nuestra sala de clases.

Indicadores
Crea como mínimo 5 diapositivas 1p
Aplica transición y animación 2P
Inserta imágenes a las diapositivas. 1P
Trabajo culminado 2P.
Total de Puntos 6P.

5° Grado
(11 y 15/03)
Capacidad: Adquiero habilidad para gravar información en el pendrive.
Tema: Guardar archivos en Pendrive.
Indicadores: - Conozco las formas de guardar información en el pendrive.
- Guardo información en el pendrive.
- Participo activamente en clase.

Actividades
 Observamos atentamente la explicación de la Profesora de como guardar información en el pendrive.
 Pasamos en forma voluntaria a demostrar a la Profesora y compañeros si hemos aprendido.
 Pasamos a nuestros lugares a realizar la tarea propuesta por la Profesora.
 Evaluamos el trabajo realizado al finalizar la tarea.
 Culminada la hora de informática nos retiramos a nuestra sala.

6° Grado (11 de marzo)

Capacidad: Analiza las enfermedades asociadas al mal uso de las T.I.C.
Tema: - Enfermedades asociadas al mal uso de las T.I.C.
Indicadores: - Conozco el concepto de T.I.C.
- Identifico las enfermedades asociadas al mal uso de las T.I.C.
- Soy consciente del uso correcto de las T.I.C. para cuidar mi salud.

Actividades

 Observamos un video referente a las consecuencias negativas que causa en nuestra

Salud la utilización incorrecta de las T.I.C.
 Comentamos e identificamos los posibles daños y las formas de prevención.
 Realizamos la tarea asignada por la Profesora.
 Una vez culminada la tarea presentamos para la evaluación correspondiente.
 Nos despedimos y regresamos a nuestra sala de clases.

Tarea en clase
 Utilizo la web para investigar sobre las enfermedades relacionadas al uso incorrecto de las T.I.C. y preparo
un informe en el procesador de textos.pp

Criterios de Evaluación
Presentación del Informe
Estética 1P.
Ortografía 1P.
Aplica bordes, imágenes 2P.
Realiza el trabajo asignado en clase. 1P.
Total de Puntos 5P.