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Seminario TDAH
Seminario TDAH
TDAH
ESTRATEGIAS
DE
INTERVENCIÓN
Ámbito clínico, educativo y
familiar.
Contenido
• Identificar los componentes relacionados con el Viernes Marzo
Trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad (TDAH).
• Analizar los aspectos neuropsicológicos
17:00 - 20: 00 horas
involucrados en eldesarrollo y alteración de los 2211058161
procesos atencionales.
• Establecer los fundamentos necesarios para la
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formación deprogramas interventivos en el
ámbito educativo y clínico. Plataforma digital
• Identificar técnicas y estrategias dirigidas a la
modificaciónconductual en el ámbito educativo y
Constancia con
clínico. valor curricular
Instituto de Neurociencias de Puebla
Departamento de Educación Continua
Objetivo general:
Objetivos específicos:
Plataforna digital
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Departamento de Educación Continua
Temario
Módulo 1.
• Introducción al Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
• El TDAH desde la perspectiva neuropsicológica; bases cerebrales
y cognitivas.
• Factores de riesgo y comorbilidades del TDAH.
• Métodos de evaluación.
• Criterios diagnósticos.
Módulo 2.
• Medicación y sus funciones.
• El TDAH en el ámbito familiar.
• Fundamentos clínicos de la intervención e implementación de
programas interventivos en el ámbito familiar.
• Estrategias y técnicas de intervención en niños con TDAH.
• Análisis de caso
Módulo 3.
• Indicadores de TDAH en el aula.
• Importancia de la sensibilización sobre el TDAH en el aula.
• Fundamentos para la formación e implementación
de programas interventivos en el aula.
• Estrategias y técnicas psicoeducativas de intervención en niños con TDAH
Adaptaciones curriculares para niños con TDAH. Escuela inclusiva.
• Análisis de caso
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CUOTA DE RECUPERACIÓN:
CLABE INTERBANCARIA:
044650036055974396
NUMERO DE CUENTA:
03605597439
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“Adquisición y desarrollo de la
lectoescritura en preescolar””