Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media EFPEM

Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D
Sede: Tejutla, 9ª. Cohorte
Asesor: Licda. Esmeralda Marilú Navarro Orozco
Docente Estudiante: Byron Ernesto Morales Garcìa
Fecha: 16 – 02 - 2024 Autoevaluación: X Coevaluación:

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR INFORMES DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN.

¿Aparece
en su
No. Parte del Informe
informe? Observaciones
Si No ¿Qué arreglos hizo luego de la revisión?
Portada Externa con datos del
1
estudiante
X Se agrego los grados
2 Hoja en Blanco X
Portada Interna con datos del
3
estudiante
X Se agrego los grados
4 Autoridades Generales X
Espacio para la carta de aprobación
5
del trabajo
X

6 Declaración jurada del estudiante X

7 Dedicatoria con numeración romana i X
8 Agradecimientos X
Cuenta con resumen entre 150 y 250
9
palabras
X Se agrego una vocal

Cuenta con índice actualizado con

10 números de páginas hasta el nivel de X
títulos 2
11 Cuenta con índice de tablas X
12 Cuenta con índice de figuras X
Cuenta con introducción iniciando con
13
el 1 en arábigos
X Se cambio de palabra

I. Estado Situacional (Datos de la

14 Escuela y Descripción de la X Se cambio una silaba
modalidad de atención
II. Explicación de la situación o
Problemática (Categoría,
15
competencias Comunicación y
X Se realizaron arreglos ortograficos
Lenguaje y Matemática)
 III. Definición del Problema (Revisión
Documental, Pregunta de
16 Investigación-acción, objetivos X Se agrego grado en objrtivo general
general y específicos, hipótesis de
acción)

IV. Descripción de Intervención

(Explicación de la pregunta que
17
generó la intervención -Antes-, Plan
X
de Intervención).

V. Análisis de los Resultados (Evidencias

de la intervención: objetivos específicos 1,
2, 3, y 4, actividades, figuras; Análisis de
los objetivos específicos: actividades
implementadas, conceptos que apoyaron
la implementación de las actividades,
18 Resultados de la implementación(teoría- X Se realizaron correciones en varios parrafos
práctica); Relación con la Estrategia de
Mejoramiento de los Aprendizajes del
MINEDUC).
Los resultados -después de la intevención
Sostenibilidad: Institucional, financiera,
ambiental, tecnológica, social.

19 VI. Conclusiones X
20 VII. Recomendaciones X
21 VIII. Referencias X
22 IX. Anexos X