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Doctorado en Ciencias de la Educación

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Darwin Andrés Totena Castrillòn

Matrícula

143976

Presentación

El profesor investigador

Unidad 1 (actividad 1)

TUTOR. DR ADRIAN ABREGO RAMIREZ

Fecha de envío octubre 14 del 2023

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Introducción

En la siguiente presentación encontraremos daré a conocer desde mi propio punto de

vista algunas facetas de la investigación como lo son a nivel histórico, moral, educativo. La

investigación a lo largo de la historia, le permitido al ser humano ocupar el pensamiento para

resolver los diferentes fenómenos que a interpretado y evidenciado desde su propia cotidianidad,

donde se resuelven o no según las interpretaciones propias del que investiga o investigador.

Esta misma dentro de los diferentes campos a tomado un papel fundamental ya que

permite al ser humano intentar obtener respuestas a la hora de enfrentar su realidad, donde lo que

se busca desde la practica educativa es que se incentiva desde la escuela el rol investigativo en

el estudiante, enfocado principalmente en el rol del docente como facilitador para que esto

suceda.
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Desarrollo

Link : https://youtu.be/N2ARZGkJeN8
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Conclusión

a nivel histórico la investigación desde la ciencia ha sido muy importante para el ser

humano ya que le ha permitido en algunos casos dar respuesta a diferentes fenómenos o

problemas que se han presentado dentro del contexto global. A nivel educativo la misma ha sido

trascendental a la hora de involucrar a los diferentes actores presentes; en este caso particular son

el docente y estudiante. La investigación científica le ha permitido al docente dentro de muchos

aspectos identificar su rol y transformándolo según las necesidades de la practica pedagógica,

donde de las necesidades de hoy en día le sugiere al mismo ser un motivador e innovador de

conocimiento, donde sea u orientador o facilitador del mismo para el estudiante.

Por ello desde mi punto de vista los diferentes procesos de enseñan, están basados hoy en

día en la adquisición lineal de conocimiento, es decir se enseña, pero no se aplica. Es en esta

parte donde es importante la identificación de los principios de enseñanza para adquirir

conocimiento. Los cuales están basados fundamentalmente en las diferentes estrategias que

permitan transcender el conocimiento al actuar; permitiendo poder utilizar este para superar las

dificultades que se presentan día a día. Dentro de mi vida laboral es importante identificar a nivel

individual las capacidades del estudiante o ser, esto permitirá establecer o proceso adecuado,

siendo esto la forma de presenta las diferentes estrategias metodológicas para que el ser pueda

adquirir conocimiento y establecer un actuar adecuado dentro de su contexto.

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Referencias

• Claude Filloux, J. (2001) Epistemología, Ética y Ciencias de la Educación. Brujas

Editorial.

file:///D:/Datos%20de%20usuario/Downloads/Epistemolog%EF%BF%BDa,%20%EF

%BF%BDtica%20y%20ciencias%20de%20la%20educaci%EF%BF%BDn.pdf

• Domingo Moratalla, A. (2018). Ética de la investigación: ingenio, talento y

responsabilidad. Herder Editorial.

https://elibro.net/es/ereader/ucuauhtemoc/116585?page=121

• Roget, À. D. (Il.). (2020). Profesorado reflexivo e investigador: propuestas y experiencias

formativas.. Narcea Ediciones. https://elibro.net/es/ereader/ucuauhtemoc/142533?page=1

• Gil Álvarez, J. L., León González, J. L., & Morales Cruz, M. (2017). Los paradigmas de

investigación educativa, desde una perspectiva crítica. Revista Conrado.

http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/ conrado