PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

TELESECUNDARIA: CCT: DOCENTE: GRUPO Y GRADO:

“MARÍA CURIE” 22DTV0012M COLEGIADO 1° 1°-A,B,C,D,E
MATERIAL/RECURSO: MATERIA: SEMANAS:
Audiovisuales, interactivos, videos, internet, FORMACIÓN CÍVICA 09 Y 10
libro de texto, libreta de apuntes, bolígrafos Y ÉTICA.
de tinta negra, roja y azul, lápiz, goma,
sacapuntas, regla, escuadra y colores, etc.

SECUENCIA DIDÁCTICA: APRENDIZAJE ESPERADO:

SOMOS PÈRSONAS CON DIGNIDAD Y Reconoce que es una persona con dignidad
DERECHOS. y derechos humanos y se organiza con otras
personas para promover un trato
respetuoso.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
FECHA DE APLICACIÓN: MARTES 08 DE NOVIEBBRE DEL 2022
SECUENCIA _2_: SOMOS PÈRSONAS CON DIGNIDAD Y DERECHOS
SESIÓN_4_ LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE LOS ADOLECENTES.

ACTIVIDAD 1
Copia en tu cuaderno el tema “los derechos sexuales y reproductivos de las personas adolecentes
“que se encuentran en la página 34 de tu libro.

ACTIVIDAD 2
Contesta les siguientes preguntas en tu cuaderno.
¿Qué se vale y que no en el noviazgo?
¿Qué tanto deben influir mis amistades o lo que opinan otras personas sobre las decisiones de mi
sexualidad?

ACTIVIDAD 3
Del apartado para terminar, copia en tu cuaderno los incisos a al e y responde con tu grupo y
maestro (a) las preguntas que ahí se plantean.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN (RÚBRICA)

ASPECTOS A EVALUAR CALIFICACIÓN
1 El alumno realiza la actividad completa y 8
correctamente.
2 El alumno realiza la actividad incompleta y con 7
errores.
3 El alumno realiza la actividad, pero sus procesos no 6
son correctos.
4 El alumno no realiza la actividad. 5
5 Buena ortografía y uso correcto de signos de 0.5
puntuación.
6 Limpieza y orden. 0.5
7 Letra legible. 0.5
8 Creatividad. (Toque personal) 0.5
 PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES
TELESECUNDARIA: CCT: DOCENTE: GRUPO Y GRADO:
“MARÍA CURIE” 22DTV0012M COLEGIADO 1° 1° A,B,C,D,E
MATERIAL/RECURSO: MATERIA: SEMANAS:
Audiovisuales, interactivos, videos, internet, FORMACIÓN CÍVICA 11 Y 12
libro de texto, libreta de apuntes, bolígrafos Y ÉTICA.
de tinta negra, roja y azul, lápiz, goma,
sacapuntas, regla, escuadra y colores, etc.

SECUENCIA DIDÁCTICA: APRENDIZAJE ESPERADO:

EL DERECHO A LA LIBERTAD Y SUS DESAFIOS Distingue desafíos y tensiones del derecho a
la libertad en sus espacios de convivencia.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
FECHA DE APLICACIÓN: JUEVES 10 DE NOVIEMBRE DEL 2022
SECUENCIA _4_: EL DERECHO A LA LIBERTAD Y SUS DESAFIOS
SESIÓN_1_ PARA EMPEZAR

ACTIVIDAD 1

Lee los textos introductorios de la página 48 y contesta en tu cuaderno las dos preguntas
que se plantean en la misma.

ACTIVIDAD 2

Realiza en tu libro la actividad de la página 49, el inciso a, así mismo contesta en tu cuaderno las
preguntas de los incisos b y c.

FECHA DE APLICACIÓN: MARTES 15 DE NOVIEMBRE DEL 2022

SECUENCIA _4_: EL DERECHO A LA LIBERTAD Y SUS DESAFIOS
SESIÓN_2_ MANOS A LA OBRA
DESAFIOS Y TENSIONES DEL DERECHO A LA LIBERTAD.

ACTIVIDAD 1

Copia en tu cuaderno la “ley general de los derechos de las niñas, niños y adolescentes” las
cuales se refieren a un conjunto de libertades (son 6).

ACTIVIDAD 2

Con tus compañeros las lecturas de la página 51 y después comenta sobre el tema de las
tensiones o dilemas, lleguen a una conclusión y escríbanla en su cuaderno.

ACTIVIDAD 3

Lee el apartado 2, de la página 52 y contesta las dos preguntas que ahí se plantean, así mismo
analiza cada una de las etapas de la página 53 y llega a una conclusión con tus compañeros del
grupo y escríbela en tu cuaderno.
FECHA DE APLICACIÓN: JUEVES 17 DE NOVIEMBRE DEL 2022
SECUENCIA _4_: EL DERECHO A LA LIBERTAD Y SUS DESAFIOS
SESIÓN_3_ VIVIR ENTRE REGLAS

ACTIVIDAD 1

Lee los apartados de las páginas 55 y 56 y contesta los incisos a a la e del apartado 4, página 56.

ACTIVIDAD 2

Formen 3 equipos y cada uno comente en el grupo sobre las” condiciones sociales que influyen en
mi libertad” de la página 57 (son 3).

ACTIVIDAD 3

Lee la historia de Elizabeth y contesta en tu cuaderno las preguntas que vienes al final de la
historia en la página 58.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN (RÚBRICA)

ASPECTOS A EVALUAR CALIFICACIÓN
1 El alumno realiza la actividad completa y 8
correctamente.
2 El alumno realiza la actividad incompleta y con 7
errores.
3 El alumno realiza la actividad, pero sus procesos no 6
son correctos.
4 El alumno no realiza la actividad. 5
5 Buena ortografía y uso correcto de signos de 0.5
puntuación.
6 Limpieza y orden. 0.5
7 Letra legible. 0.5
8 Creatividad. (Toque personal) 0.5