Unidad Educativa Colegio Privado E.P “Jesùs, Horizonte y Camino”.

PLANIFICADOR SEMANAL

Docente: ___________________Grado: 1 er grado Sección: “___” 1er Lapso.

Fecha de Ejecución: ______________________________P.A:
Objetivo General: Estimular en el Estudiante el Aprendizaje Significativo desde una Perspectiva Crítica y
Emocional a través de Estrategias de Enseñanzas Innovadoras.

LENGUA
Fecha de la Evaluación
COMPETENCIA SEMANA INDICADOR CONTENIDOS ESTRATEGIAS INNOVADORAS Técnica de Evaluación

Desarrolla su Asocia imágenes con Alfabeto con Presencial: En Clase (I1) En Clase
motricidad los fonemas. imágenes
fina ubicando
tiempo
espacio y Identifica y traza con Trazado del -En Tarea (I2) En Tarea
lateralidad claridad sobre la alfabeto y sonidos
línea de base, en la simples
On-Line:
zona media, superior
e inferior (hace
1y2 elevaciones y
-On-Line (I3 y PE)
depreciaciones
correctas el alfabeto
Se integra en las Jugando con el On-Line
actividades con alfabeto
interés

Participa en 3y4 Participa en La conversación Presencial: En Clase (I1) En Clase

intercambios conversaciones
comunicativos como oyente, Elementos
orales con escucha con comunicativos no
propiedad y atención e interés. verbales. -En Tarea (I2)
adecuación Participa en Fórmulas de En Tarea
conversaciones cortesía y de
 como hablante, se tratamiento. On-Line:
expresa en forma
cordial, respetuosa Las instrucciones
y espontánea. -On-Line (I3 y PE)
La descripción.
Establece relaciones Entonación y tono On-Line
entre el tono de voz de voz.
y el contexto de
uso.

Produce Escribe palabras Palabras cortas Presencial: En Clase (I1) En Clase

palabras sencillas. con sonidos
significativas simples
escritas de Producción oral y En Tarea
acuerdo con escrita de -En Tarea (I2)
su nivel de Identifica las letras
oraciones o
aproximación que componen a las
palabras o narraciones desde On-Line:
al código 5y6
alfabético. imágenes. sus experiencias.

-On-Line (I3 y PE)

Expone sobre álbum Las silabas.
y letra asignada.
Palabras cortas.

MATEMATICA
Fecha de la
SEMAN
COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS ESTRATEGIAS INNOVADORAS Técnica de Evaluación Evaluación
A
Desarrolla
pensamiento
el
Compara objetos según su
Color y forma.
Presencial: En Clase (I1) En Clase
lógico a través de tamaño, color, grosor.
los procesos de
1y2 Pequeño, mediano, grande.

seriación Clasificación.
clasificación
nociones
y
de
Utiliza adecuadamente en En Tarea
cantidad juegos nociones de tiempo y Arriba, abajo. -En Tarea (I2)
espacio.
Encima de… debajo de…
On-Line:

Identifica los números a través

On-Line
de series.
Números del 1 al 100 -On-Line (I3 y PE)

Cuenta números
naturales hasta la
Números del 1 al 20.
Presencial: En Clase (I1) En Clase
decena. Escribe y lee correctamente
los números del 1 al 20.

-En Tarea (I2)

On-Line:
3y4 Utiliza los números para Composición y
En Tarea
contar medir y nombrar en descomposición de
diferentes situaciones. números.

-On-Line (I3 y PE)

Reconoce el símbolo de más
que y menos que
Más que, menos que, tanto
como.
On-Line

Maneja las
operaciones
Asocia los símbolos de adición
usando figuras, números.
Adición
Presencial: En Clase (I1) En Clase
sencillas de
adición y Reconoce el símbolo de Sustracción.
En Tarea
sustracción. sustracción con números,
figuras.

-En Tarea (I2)

5y6 On-Line:

Construye verbalmente Ejercicios de adición y -On-Line (I3 y PE) On-Line

ejercicios de adición y sustracción
sustracción
 CIENCIAS NATURALES.
Fecha de la
SEMAN
COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS ESTRATEGIAS INNOVADORAS Técnica de Evaluación Evaluación
A
Reconoce
partes de
las
su
Identifica las partes de su
El cuerpo humano.
Presencial: En Clase (I1) En Clase
cuerpo, sus cuerpo y demuestra interés
funciones y las
relaciones con los por su cuidado.
hábitos de salud
corporal. Señala las características de
Tu cuerpo.
-En Tarea (I2) En Tarea
los seres humanos, rasgos, Movimientos del cuerpo.
color de piel, ojos, cabellos,
1y2 On-Line:
etc.

Toma iniciativa en el
Higiene personal.
On-Line
-On-Line (I3 y PE)
desarrollo de hábitos de Hábitos.
preservación de la salud y el
ambiente.

Reconoce los
procesos de
Reconoce objetos y personas
con respecto a los puntos
Ubicación de los puntos
cardinales.
Presencial: En Clase (I1) En Clase
orientación cardinales.
espacial en la vida
cotidiana

-En Tarea (I2)

On-Line:
Identifica las relaciones
espaciales delante, atrás,
Me oriento.
En Tarea
3y4 arriba, abajo, derecha,
izquierda.
-On-Line (I3 y PE)

Realiza juegos usando puntos

de referencia y vocabulario de
Orientación espacial.
On-Line
orientación espacial.

Identifica
fenómenos de la
Presencial: En Clase (I1) En Clase
naturaleza que Explica la importancia del sol y El sol y la luna.
ocurren por la la luna en la vida de los seres
influencia del sol. vivos.

-En Tarea (I2) En Tarea

Muestra interés por tomar Daños que ocasiona el sol.
 CIENCIAS SOCIALES.
Fecha de la
SEMAN
COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS ESTRATEGIAS INNOVADORAS Técnica de Evaluación Evaluación
A
Reconoce la
Identifica en foto a los
La familia.
Presencial: En Clase (I1) En Clase
importancia de la
familia en su desarrollo miembros de la familia. Identidad personal (nombre,
personal. edad)

-En Tarea (I2)

Identifica la importancia de la
Las actividades familiares.
En Tarea
familia y las tareas que cada
On-Line:
1y2 uno realiza, partiendo de su
propia realidad.

Historia personal y familiar. -On-Line (I3 y PE) On-Line

Respeta las diferencias entre
los miembros de su familia.

Identifica los
deberes y
3y4 Conversa sobre los deberes y
derecho que como niño,
Presencial: En Clase (I1) En Clase
derechos que le asume y debe cumplir. Deberes en el hogar.
corresponden
como niños en el
hogar y la
escuela.
-En Tarea (I2)

On-Line:
Expresa oralmente una norma
en donde se destaca el
En Tarea
respeto, amor, alimentación, Derechos del niño.
higiene.
 -On-Line (I3 y PE)

Cumple los deberes que

corresponde como niño.
Respeto de los deberes.
On-Line

Describe los
artículos de
Cumple los deberes que
corresponde como niño.
Respeto de los deberes.
Presencial: En Clase (I1) En Clase
primera
necesidad en la
vida social.

Practica normas de Normas de convivencia -En Tarea (I2) En Tarea

convivencia con sus
compañeros
5y6 On-Line:

Comparte y respeta las

normas de normas de
La comunidad escolar.
On-Line
convivencia en la escuela.
-On-Line (I3 y PE)
 EDUCACIÓN ESTÉTICA.
Fecha de la
SEMAN
COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS ESTRATEGIAS INNOVADORAS Técnica de Evaluación Evaluación
A
Utiliza los elementos Presencial: En Clase (I1) En Clase
de expresión plástica
en expresiones Trazos de líneas.
Clasifica las líneas de
artísticas.
acuerdo, a su estructura y
posición en el espacio -En Tarea (I2)
(curva, mixta, recta).

On-Line: En Tarea
1y2 Elementos de expresión
Representa texturas con plástica.
diferentes materiales
-On-Line (I3 y PE)
(telas, semillas, arena…)
Diferencia por el color los Identificación de los On-Line
colores de su entorno.
objetos de su entorno.

Reconoce Clasifica sonidos atendido Presencial: En Clase (I1) En Clase

secuencias a su cualidad (cortos,
rítmicas en largos, alternos). Clasificación de sonidos.
sonidos
producidos por
elementos
naturales, -En Tarea (I2)
instrumentos y
los representa
On-Line:
gráficamente. Expresa el ritmo al cantar y Los sonidos. En Tarea
bailar.

-On-Line (I3 y PE)


Se orienta en el
espacio y representa
relaciones espaciales
de tiempo a través
de la música y las
artes escénicas.
5y6
SEM
COMPETENC ANA
Reconoce el timbre de El ritmo. On-Line
acuerdo a su intensidad,
agudo o grave, al escuchar
Realiza movimientos de Tiempo y espacio. Presencial: En Clase (I1) En Clase
desplazamiento temporo
espaciales en juegos, La música
bailes, danzas y
dramatizaciones. El baile.
Dramatizaciones. -En Tarea (I2)
Realiza movimientos Velocidad e intensidad. En Tarea
atendido a la intensidad y
On-Line:
velocidad en la música.
-On-Line (I3 y PE)
Muestra interés en cantar Cantos de navidad. On-Line
e interpretar canciones
navideñas.
RELIGIÓN.
Fecha de
INDICADOR CONTENIDOS ESTRATEGIAS Técnica de Evaluación la
IA INNOVADORAS Evaluació
n

Jesús te da la Presencial: En Clase (I1) En Clase

Recibe con alegría y
Descubre y bienvenida.
aprende de demuestra entusiasmo
Dios como a la bienvenida de
fuente de
amor Jesús. -En Tarea (I2)
En Tarea
Dios es….
Reconoce a Dios como On-Line:
1y2 verdadera fuente de
amor.
-On-Line (I3 y PE)
Jesús, nuestro amigo. On-Line
Reconoce a Dios como
verdadero hombre y
verdadero amigo.

Aplica su fe Presencial: En Clase (I1) En Clase

como hijo d Amar como Jesús
Dios a su amo.
actuación Evalúa y se propone
como poner en práctica el
cristianos en amor de Dios hacia el -En Tarea (I2)
la vida diaria. prójimo.

On-Line:
Fe es igual a En Tarea
confianza
3y4 Reconoce la fe como -On-Line (I3 y PE)
certeza de la presencia
de Dios en el camino de
la vida.

Comprende y On-Line
desarrolla de manera
correcta la señal de la
cruz al signarse, La señal de la cruz.
persignarse y
santiguarse.
Manifiesta 5y6 Comprende el pecado Pecado: decir no a Presencial: En Clase (I1) En Clase
entusiasmo e como aislamiento para Dios.
interés hacia la la relación con Dios.
llegada del niño
Dios. Adviento: la espera -En Tarea (I2) En Tarea
Muestra interés y de nuestro salvador.
alegría a la preparación
On-Line:
del nacimiento de
Jesús.

Ya viene la navidad. -On-Line (I3 y PE) On-Line

Comprende la navidad
como nacimiento de
Jesús en nuestros
corazones.