PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO GRADO- 2018

ASPECTO
OBJETIVOS CONTENIDOS INTERCULTURAL USOS DE TICS Y OTROS
ACTIVIDADES EVALUACIÓN
GENERALES GRAMÁTICA RECURSOS
VOCABULARIO FUNCIONES

Comprender un Saludos Saludar según Saludar formal Presentación de Proyección de un Evaluación en pro-
P texto u las etapas del día. o informalmente diálogos simples con video para escuchar y ceso, oral constante
R oraciones según la situación diferentes formas de observar las formas de Elaboración de un
I según el del hablante y la saludar. saludos. diálogo sencillo y
M contexto. región donde vive. Juego de roles. completar diálogos
E Comprender un luego de escuchar
R texto u un audio.
oraciones orales Información Dar y preguntar por Usar diferentes Presentación de diálogos Videos Evaluación de se-
según el personal información formas de sencillos donde el alum- alusivos al tema. guimiento.
contexto personal. presentarse. no aplica lo aprendido. Trabajos prácticos.
Participar Juego de roles.
T activamente Juego con tarjetas.
R en clase Colores Describir el ------------------ Cuestionarios acerca Presentación de un
I Producir textos color de los objetos del color con soportes video para escuchar y
M u oraciones gráficos. reproducir una canción
E sencillas Canciones y rimas de los colores.
S Entonar y pro- Pronombres Identificar ------------------ Cuestionarios simples Implementación de
T nunciar Demostrativos objetos. identificando objetos tarjetas como
R correctamente en singular: THIS - con el interrogante referentes.
E Reconocer la THAT. "WHAT" Uso de objetos con-
variedad lin- Completar oraciones cretos.
güística dentro con soportes gráficos.
de su comuni- Útiles escolares Nombrar los ------------------ Juego con tarjetas. Implementación de
dad o país. elementos es- tarjetas como
colares referentes.

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CONTENIDOS ASPECTO
OBJETIVOS INTERCULTURAL USOS DE TICS Y OTROS
GRAMÁTICA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
GENERALES FUNCIONES RECURSOS
VOCABULARIO
Escuchar dife- La Hora Preguntar y decir Modificación de Juegos de roles Elaboración de un Oral constante.
S rentes textos la hora la hora en los Preguntar y responder reloj para cada Evaluaciones orales
E orales prove- diferentes países la hora entre compa- alumno y el aula. o escritas de
G nientes de fuen- del mundo. ñeros ante una situación. seguimiento.
U tes diversas. Artículos Indetermi- Designar personas Usos de los artícu- Completar oraciones Elaboración de un Trabajos Prácticos.
N Leer y compren- nados "A" - "AN" o cosas concretas los Indeterminados teniendo en cuenta sus afiche con los usos del Evaluaciones
D der consignas en singular. según el idioma usos. artículo determinado. Trimestrales.
O en lengua ex de cada país.
tranjera. Días de la semana, Nombrar los días Determinar de que Escuchar un audio donde Presentación de un
Participar en meses del año y de la semana, los manera el clima se se hable del clima. audio donde se den
diálogos orales estados del tiempo. meses del año y modifica según el Preguntar y responder informes meteorológicos
T breves para estados del lugar y las estacio- acerca del clima Uso de un calendario
R resolver una tiempo. nes del año. Lectura de textos breves y creación del mismo.
I sit. Comunic. Pronombres Pose- Determinar pose- ------------------ Completar oraciones con Creación de tarjetas per-
M Reconocer la sivos Adjetivos sión dichos pronombres. sonales con los pronom-
E vinculación en- "MY" - "YOUR" Elaborar oraciones bres para trabajar la ora-
S tre la lectura y "HER"-"HIS"-"ITS" implementando los lidad.
T escritura para pronombres pos. Adj.
R favorecer el pro- Elementos de la Nombrar los obje- ------------------ Responder y hacer pre- Uso de tarjetas como so-
E ceso de apren- clase tos que hay en el guntas implementando porte gráfico.
der a escribir. aula. el vocabulario aprendido
Relacionar orto- Festividades Celebrar las Explorar la cultura Canciones alusivas. Videos alusivos
grafía y pronun- Día de San Valentín distintas festividades británica como uno Lectura de textos.
ciación. Navidad. en inglés. de los aspectos
Considerar a la fundamentales del
lengua oral y es- aprendizaje.
crita como base
para aprender
saberes relacio-
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GRAMÁTICA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
GENERALES FUNCIONES RECURSOS
VOCABULARIO
nados con otras Artículo Designar personas Usos de los artícu- Completar oraciones Elaboración de un
T áreas Determinado "THE" o cosas concretas los Indeterminados teniendo en cuenta sus afiche con los usos del
E Comprender y según el idioma usos. artículo determinado. Oral constante.
R construir el sen- de cada país. Evaluaciones orales
C tido del texto Preposiciones de Determinar ubica- ------------------ Completar y traducir Creación de un afiche o escritas de
E oral con distin- lugar ción en el espacio. oraciones simples. describiendo un lugar. seguimiento.
R tas estrategias. Describir la ubicación de Trabajos Prácticos.
Comprender y objetos Evaluaciones
construir el sen- Verbo Ser o Estar Determinar acción. Comparar como se Leer y traducir oraciones. Elaboración de un Trimestrales.
tido del texto (TO BE) en Presente conjuga el verbo Preguntar y responder mural con las formas del
oral con distin- Simple del Modo "SER o ESTAR" preguntas con dicho verbo.
T tas estrategias. Indicativo en los distintos verbo.
R Reproducir y idiomas del mundo
I producir rimas, Verbo "HABER" Hablar acerca de Comparar como se Leer y traducir oraciones. Elaboración de un
M canciones, adi- (THERE BE) en Pre- la existencia de conjuga el verbo Preguntar y responder mural con las formas del
E vinanzas, traba- sente Simple del algo HABER en distintos preguntas con dicho verbo.
S lenguas, etc. Modo Indicativo idiomas del mundo verbo. Presentación de una
T Escribir correc- Lectura de textos breves imagen de un determi-
R tamente por me- nado lugar para describir.
E dio del dictado. Verbo "TENER" Determinar pose- Comparar las diver- Leer y traducir oraciones. Elaboración de un
Respetar los (HAVE GOT) en Pre- sión. sas formas de de- Preguntar y responder mural con las formas del
signos de pun- sente Simple del terminar posesión preguntas con dicho verbo.
tuación. modo Indicativo en distintos idio- verbo. Presentación de una
Percibir parti- mas del mundo. Lectura de textos breves imagen de un determi-
cularidades cul- nado lugar para describir.
turales a través Partes del cuerpo y Describir en prime- ------------------ Hacer descripciones Describirse a sí mismo
del encuentro adjetivos calificat. ra persona del sing. sencillas. en un afiche y exponerlo
con otras cultu-
ras.
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GRAMÁTICA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
GENERALES FUNCIONES RECURSOS
VOCABULARIO
Escuchar dife- Saludos Saludar según Saludar formal Presentación de Proyección de un Evaluación en pro-
P rentes textos las etapas del día. o informalmente diálogos simples con video para escuchar y ceso, oral constante
R orales prove- según la situación diferentes formas de observar las formas de Evaluación de se-
I nientes de fuen- del hablante y la saludar. saludos. guimiento.
M tes diversas. región donde vive. Juego de roles.
E Leer y compren-
R der consignas
en lengua ex Números del 0 al Dar y preguntar Monedas de dife- Presentación de diálogos Presentación de mone-
tranjera. 100. precios. rentes países. sencillos donde el alum- das de otros países com-
Participar en Hacer operaciones no aplica lo aprendido. parando con la nuestra.
diálogos orales simples. Juego de roles. Actividad desarrollada
T breves para Expresar cantidades Juego con tarjetas. en la computadora.
R resolver una Colores Describir el ------------------ Cuestionarios acerca Presentación de un
I situac. Com. color de los objetos del color con soportes video para escuchar y
M Reconocer la gráficos. reproducir una canción
E vinculación en- Elaboración de collages. de los colores.
S tre la lectura y Pronombres Identificar ------------------ Cuestionarios simples Implementación de
T escritura para Demostrativos objetos. identificando objetos tarjetas como
R favorecer el pro- en singular: THIS con el interrogante referentes.
E ceso de apren- y THAT "WHAT" Uso de objetos con-
der a escribir. Completar oraciones cretos.
Relacionar orto- con soportes gráficos.
grafía y pronun- Interrogaciones para
ciación. responder afirmando
Considerar a la o negando
lengua oral y es- Útiles escolares. Nombrar los ------------------ Graficar el vocabulario Implementación de
crita como base elementos es- aprrendido tarjetas como
para aprender colares referentes y objetos
otros saberes concretos.
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GRAMÁTICA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
GENERALES FUNCIONES RECURSOS
VOCABULARIO
Participar en Artículos Indetermi- Designar personas Usos de los artícu- Completar oraciones Elaboración de un Evaluación en pro-
S intercambios nados "A" - "AN" o cosas concretas los Indeterminados teniendo en cuenta sus afiche con los usos del ceso, oral constante
E orales breves. en singular. según el idioma usos. artículo determinado. Evaluación de se-
G Escuchar dife- de cada país. guimiento.
U rentes textos Días de la semana, Nombrar los días Determinar de que Escuchar un audio donde Presentación de un
N orales prove- meses del año y de la semana, los manera el clima se se hable del clima. audio donde se den
D nientes de fuen- estados del tiempo. meses del año y modifica según el Preguntar y responder informes meteorológicos
O tes diversas. estados del lugar y las estacio- acerca del clima Uso de un calendario
La lectura de tiempo. nes del año. Lectura de textos breves y creación del mismo.
consignas en Elementos de la Nombrar los obje- ------------------ Responder y hacer pre- Uso de tarjetas como so-
lengua extran- clase tos que hay en el guntas implementando porte gráfico.
T jera. aula. el vocabulario aprendido
R Reproducir Verbo Hablar acerca de Comparar la Describir los lugares Videos alusivos
I rimas, cancio- Haber la existencia de estructura del verbo que forman una Láminas para describir
M nes, versos, de algo. HABER en distintos ciudad.
E entre otros. idiomas. Audios
S Reescribir
T en base a Lugares y edificios Describir una Conocer los dife- Buscar en libros y revis- Proyección de un video
R correcciones que componen un ciudad. rentes tipos de tas información de los relacionado al tema.
E hechas por pueblo o ciudad. lugares que distintos lugares.
el docente. conforman una Elaborar un mural con
Reflexionar ciudad los diferentes tipos de
acerca lugares.
de la diversi- Estaciones del Identificar Comparar como Cantar una canción. Proyección de videos.
dad lingüística año las estaciones varían las estaciones Describir el clima Uso de la computadora
en su comuni- del año. teniendo en cuenta según la estación. para ejercitar.
dad lingüística la región.
Reflexionar Clases de ropas Describir lo que es- Comparar la ropa Cantar una canción y Proyección de videos.
acerca de tá usando alguien. en diferentes países. hacer mímicas.
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CONTENIDOS ASPECTO
OBJETIVOS INTERCULTURAL USOS DE TICS Y OTROS
GRAMÁTICA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
GENERALES FUNCIONES RECURSOS
VOCABULARIO
algunos Preposiciones de Determinar ubica- ------------------ Completar y traducir Creación de un afiche Evaluación en pro-
T aspectos fun- lugar ción en el espacio. oraciones simples. describiendo un lugar o ceso, oral constante
E damentales Describir la ubicación de partes de la casa Evaluación de se-
R del funciona- objetos guimiento.
C miento de la Verbo Poder Expresar habilidad ------------------ Responder preguntas Uso de la computadora.
E lengua expresando habilidad.
R extranjera Verbo TENER Expresar posesión Comparar con otros Cantar canciones y hacer proyección de videos y uso
que se aprende países como mímicas. de la computadora
Identificar determinar posesión. Role-plays. con diferentes actividades.
elementos Comer Saludable Diferenciar la comi- Comparar las formas Cantar una canción. Videos alusivos
socioculturales Clases de comidas. da saludable de la de alimentación con Jugar y hacer mímicas. Soportes gráficos.
T relevantes de no saludable. otros países.
R la lengua que Festividades Celebrar las Explorar la cultura Canciones alusivas. Videos alusivos
I se aprende con Día de San Valentín distintas festividades británica como uno Lectura de textos.
M la ayuda del Navidad. en inglés. de los aspectos
E docente. fundamentales del
S aprendizaje.
T
R
E

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CONTENIDOS ASPECTO
OBJETIVOS INTERCULTURAL USOS DE TICS Y OTROS
GRAMÁTICA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
GENERALES FUNCIONES RECURSOS
VOCABULARIO
Escuchar Saludos Saludar según Saludar formal Presentación de Proyección de un Evaluación en pro-
P diferentes las etapas del día. o informalmente diálogos simples con video para escuchar y ceso, oral constante
R textos orales según la situación diferentes formas de observar las formas de Elaboración de un
I provenientes del hablante y la saludar. saludos. diálogo sencillo y
M de fuentes región donde vive. Juego de roles. completar diálogos
E diversas. luego de escuchar
R Leer textos un audio. uytt66t77.ñ.7
de géneros Información Dar y preguntar por Usar diferentes Presentación de diálogos Videos Evaluación de se-
variados, con personal información formas de sencillos donde el alum- alusivos al tema. guimiento.
diferentes pro- personal. presentarse. no aplica lo aprendido. Trabajos prácticos.
pósitos comuni- Juego de roles.
T cativos. Juego con tarjetas.
R Producir des- Colores Describir el ------------------ Cuestionarios acerca Presentación de un
I cripciones color de los objetos del color con soportes video para escuchar y
M sencillas gráficos. reproducir una canción
E Socializar Canciones y rimas de los colores.
S textos escritos Pronombres Identificar ------------------ Cuestionarios simples Implementación de
T mediante Demostrativos objetos. identificando objetos tarjetas como
R diversos en singular: THIS - con el interrogante referentes.
E soportes THAT. "WHAT" Uso de objetos con-
teniendo en Completar oraciones cretos.
cuenta el con soportes gráficos.
entorno. Útiles escolares Nombrar los ------------------ Juego con tarjetas. Implementación de
elementos es- tarjetas como
colares referentes.

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CONTENIDOS ASPECTO
OBJETIVOS INTERCULTURAL USOS DE TICS Y OTROS
GRAMÁTICA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
GENERALES FUNCIONES RECURSOS
VOCABULARIO
Usar signos La Hora Preguntar y decir Modificación de Juegos de roles Elaboración de un Oral constante.
S de puntua- la hora la hora en los Preguntar y responder reloj para cada Evaluaciones orales
E ción y conecto- diferentes países la hora entre compa- alumno y el aula. o escritas de
G res básicos. del mundo. ñeros ante una situación. seguimiento.
U Percibir Artículos Indetermi- Designar personas Usos de los artícu- Completar oraciones Elaboración de un Trabajos Prácticos.
N rasgos de la nados "A" - "AN" o cosas concretas los Indeterminados teniendo en cuenta sus afiche con los usos del Evaluaciones
D propia en singular. según el idioma usos. artículo determinado. Trimestrales.
O identidad de cada país.
cultural a partir Días de la semana, Nombrar los días Determinar de que Escuchar un audio donde Presentación de un
del estudio de meses del año y de la semana, los manera el clima se se hable del clima. audio donde se den
una lengua estados del tiempo. meses del año y modifica según el Preguntar y responder informes meteorológicos
T extranjera estados del lugar y las estacio- acerca del clima Uso de un calendario
R tiempo. nes del año. Lectura de textos breves y creación del mismo.
I Pronombres Pose- Determinar pose- ------------------ Completar oraciones con Creación de tarjetas per-
M sivos Adjetivos sión dichos pronombres. sonales con los pronom-
E "MY" - "YOUR" Elaborar oraciones bres para trabajar la ora-
S "HER"-"HIS"-"ITS" implementando los lidad.
T pronombres pos. Adj.
R Elementos de la Nombrar los obje- ------------------ Responder y hacer pre- Uso de tarjetas como so-
E clase tos que hay en el guntas implementando porte gráfico.
aula. el vocabulario aprendido
Festividades Celebrar las Explorar la cultura Canciones alusivas. Videos alusivos
Día de San Valentín distintas festividades británica como uno Lectura de textos.
Navidad. en inglés. de los aspectos
fundamentales del
aprendizaje.

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CONTENIDOS ASPECTO
OBJETIVOS INTERCULTURAL USOS DE TICS Y OTROS
GRAMÁTICA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
GENERALES FUNCIONES RECURSOS
VOCABULARIO
nados con otras Artículo Designar personas Usos de los artícu- Completar oraciones Elaboración de un
T áreas Determinado "THE" o cosas concretas los Indeterminados teniendo en cuenta sus afiche con los usos del
E Comprender y según el idioma usos. artículo determinado. Oral constante.
R construir el sen- de cada país. Evaluaciones orales
C tido del texto Preposiciones de Determinar ubica- ------------------ Completar y traducir Creación de un afiche o escritas de
E oral con distin- lugar ción en el espacio. oraciones simples. describiendo un lugar. seguimiento.
R tas estrategias. Describir la ubicación de Trabajos Prácticos.
Comprender y objetos Evaluaciones
construir el sen- Verbo Ser o Estar Determinar acción. Comparar como se Leer y traducir oraciones. Elaboración de un Trimestrales.
tido del texto (TO BE) en Presente conjuga el verbo Preguntar y responder mural con las formas del
oral con distin- Simple del Modo "SER o ESTAR" preguntas con dicho verbo.
T tas estrategias. Indicativo en los distintos verbo.
R Reproducir y idiomas del mundo
I producir rimas, Verbo "HABER" Hablar acerca de Comparar como se Leer y traducir oraciones. Elaboración de un
M canciones, adi- (THERE BE) en Pre- la existencia de conjuga el verbo Preguntar y responder mural con las formas del
E vinanzas, traba- sente Simple del algo HABER en distintos preguntas con dicho verbo.
S lenguas, etc. Modo Indicativo idiomas del mundo verbo. Presentación de una
T Escribir correc- Lectura de textos breves imagen de un determi-
R tamente por me- nado lugar para describir.
E dio del dictado. Verbo "TENER" Determinar pose- Comparar las diver- Leer y traducir oraciones. Elaboración de un
Respetar los (HAVE GOT) en Pre- sión. sas formas de de- Preguntar y responder mural con las formas del
signos de pun- sente Simple del terminar posesión preguntas con dicho verbo.
tuación. modo Indicativo en distintos idio- verbo. Presentación de una
Percibir parti- mas del mundo. Lectura de textos breves imagen de un determi-
cularidades cul- nado lugar para describir.
turales a través Partes del cuerpo y Describir en prime- ------------------ Hacer descripciones Describirse a sí mismo
del encuentro adjetivos calificat. ra persona del sing. sencillas. en un afiche y exponerlo
con otras cultu-
ras.
PLANIFICACION ANUAL DE SEXTO GRADO 2018
CONTENIDOS ASPECTO
OBJETIVOS INTERCULTURAL USOS DE TICS Y OTROS
GRAMÁTICA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
GENERALES FUNCIONES RECURSOS
VOCABULARIO
Escuchar Saludos Saludar según Saludar formal Presentación de Proyección de un Evaluación en pro-
P diferentes las etapas del día. o informalmente diálogos simples con video para escuchar y ceso, oral constante
R textos orales según la situación diferentes formas de observar las formas de Elaboración de un
I provenientes del hablante y la saludar. saludos. diálogo sencillo y
M de fuentes región donde vive. Juego de roles. completar diálogos
E diversas. luego de escuchar
R Leer textos un audio.
de géneros Numeración. Determinar Comparar nuestro Escribir al dictado. Proyección de videos. Evaluación de se-
variados, con How much… cantidades. sistema de nu- Preguntar y responder Lectura y comprensión de guimiento.
diferentes pro- Preguntar y dar meración con el de precios. textos. Trabajos prácticos.
pósitos comuni- precios. otro país y sistema Contar con fluidez. Actividades con la
T cativos. monetario. Expresar cantidades. computadora.
R Producir des- Verbo "SER o ESTAR" Determinar acción. Comparar como se Leer y traducir oraciones. Lectura y comprensión de
I cripciones (TO BE) en Presente conjuga el verbo Preguntar y responder textos con audios.
M sencillas Simple del Modo "SER o ESTAR" preguntas con dicho
E Socializar Indicativo en los distintos verbo.
S textos escritos idiomas del mundo Escuchar audios.
T mediante Alimentos y frutas Expresar gustos y Comparar las diver- Escuchar un audio donde Producción de posters.
R diversos preferencias. sas formas de se lleva a cabo diálogos Audios alusivos al tema.
E soportes expresar prefe- expresando gustos y
teniendo en rencias. preferencias.
cuenta el Países y nacionali- Determinar lugar Mostrar como Ver un video informati- Audios alusivos al tema.
entorno. dades. de origen y nacio- expresar lugar de vo. Y proyección de videos.
nalidad. origen Audios dando información
personal.

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GRAMÁTICA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
GENERALES FUNCIONES RECURSOS
VOCABULARIO
Reconocer la Verbo "HABER" Hablar acerca de Comparar como se Leer y traducir oraciones. Uso de la computadora. Evaluación en pro-
S diversidad (THERE BE) en Pre- la existencia de conjuga el verbo Preguntar y responder Proyección de ceso, oral constante
E lingüística sente Simple del algo HABER en distintos preguntas con dicho videos. Elaboración de un
G en su Modo Indicativo idiomas del mundo verbo. Presentación de una diálogo sencillo y
U comunidad, Lectura y escucha de imagen de un determi- completar diálogos
N en la región y textos simples. nado lugar para describir. luego de escuchar
D en el país. Modo Imperativo Dar órdenes positi- Escucha de audios y un audio.
O Percibir rasgos vas y negativas. ……………………… lecturas orales. Evaluación de se-
de la propia guimiento.
identidad Verbo "PODER" Expresar habilidad Aprender a expre- Lectura de textos breves Elaboración de murales. Trabajos prácticos.
cultural. (CAN) en presente. sar habilidades. Expresar habilidad a
T través de descripciones
R breves.
I Presente Simple Describir rutinas Comparar la rutina Lectura de textos breves Uso de la computadora.
M diarias. de las personas se- acompañadas de audios. o celulares personales.
E gún donde vive. descripción de rutinas.
S La Hora Preguntar y decir Modificación de Juegos de roles Elaboración de un
T la hora la hora en los Preguntar y responder reloj para cada
R diferentes países la hora entre compa- alumno y el aula.
E del mundo. ñeros ante una situación.

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CONTENIDOS ASPECTO
OBJETIVOS INTERCULTURAL USOS DE TICS Y OTROS
GRAMÁTICA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
GENERALES FUNCIONES RECURSOS
VOCABULARIO
Usar conecto- Verbo "TENER" Determinar pose- Comparar las diver- Leer y traducir oraciones. Proyección de Evaluación en pro-
T res básicos (HAVE GOT) en Pre- sión. sas formas de de- Preguntar y responder videos alusivos. ceso, oral constante
E en los diferen- sente Simple del terminar posesión preguntas con dicho Audios. Elaboración de un
R tes textos. modo Indicativo en distintos idio- verbo. Presentación de una diálogo sencillo y
C Entonar al leer mas del mundo. Lectura de textos breves imagen de un determi- completar diálogos
E para dar sentido nado lugar para describir. luego de escuchar
R al texto. Días de la semana, Nombrar los días Determinar de que Escuchar un audio donde Presentación de un un audio.
Preguntar sobre meses del año y de la semana, los manera el clima se se hable del clima. audio donde se den Evaluación de se-
la pronun- estados del tiempo. meses del año y modifica según el Preguntar y responder informes meteorológicos guimiento.
ciación de una estados del lugar y las estacio- acerca del clima Uso de un calendario Trabajos prácticos.
palabra. tiempo. nes del año. Lectura de textos breves y creación del mismo.
T Números ordinales Marcar orden y dar Comparar la forma Escuchar un audio donde Creación de un calenda-
R fechas. de dar fechas en se den y se pregunten rio.
I otro idioma. fechas.
M La ropa Describir lo que Comparar las diver- Escuchar un audio donde Producción de posters.
E está usando sas formas de se lleva a cabo descrip-
S una persona. vestirse según ciones de vestimenta.
T el momento.
R Festividades impor- Explorar otras Conocer las culturas Escuchar audios o ver Producción de posters.
E tantes. tradiciones. y costumbres de videos informativos.
otros países del
mundo.
Tiempo Verbal: Expresar acciones Comparar las diver- Describir lo que alguien Producción de posters.
Presente continuo. en progreso. sas formas de vestir está vistiendo.