Bolilla 1

CIENCIA

Es un conjunto d ideas establecidas provisoriamente asi como tbm una actividad pductora d ideas o d
conocimiento ,las cuales se obtienen apartir dl método científico y q además estan sujetas a ser modificadas

Su pducto es el conocimiento científico el cual transforma los hechos en problemas para darles solución ,
para ello dichos hechos deben ser observables ,repetibles e intersubjetivos

Este conocimiento es el saber q se adquiere atraves d la experiencia y además d ello debe ser :

1. Comunicable
2. Exacto
3. Racional
4. Repetible
5. Sistemático
6. Verificable

Tbm es el pducto d la investigación científica apartir d la aplicación dl método científico ,q permite : Plantear
los problemas y poner aprueba las hipótesis

La ciencia tiene 3 elementos :

 El objeto d estudio : el cual varia d acuerdo al tipo d ciencia

 El método : el cual es el científico
 Y teorías :las cuales son hipótesis que ya han sido comprobadas

Tipos d ciencias :

Fácticas o empíricas Formales o ideales

Objeto d estudio Son hechos o sucesos d la realidad , Son entes ideales u abstractas q solo existen en la mente humana
Sus enunciados se D la observación y la experimentación D la lógica
verifican x medio Y además es incompleta y provisoria Y además es completa y final
Su fundamento Es el método inductivo o experimental Es el método deductivo
Características Es objetiva Es racional ,sistemática y verificable
Tipos Naturales Física ,química ,biología La matemática
Sociales Psicología ,sociología e historia

MÉTODO CIENTÍFICO

Es 1 proceso d razonamiento q sigue 1 cierta metodología con el fin d obtener 1 conocimiento científico valido

Etapas :

1. Planteamiento d un problema apartir d una pregunta

2. Elaboración d un marco teórico
3. Elaboración d hipótesis ( los cuales son enunciados formados x 2 variables en rta a 1 problema )
4. Corroboración d dichas hipótesis x medio d la experimentación
5. Elaboración d conclusiones . la cual conciste en elaborar un informe sobre la veracidad d las
hipótesis ,en caso d q sea falsa o dudosas se ha d volver a pensar una nueva hipótesis

MÉTODO INDUCTIVO O EXPERIMENTAL

Es característico d las ciencias fácticas ,q permite llegar a la verdad objetiva d los fenómenos atraves d la
observación y experimentación

Es metodológica ,y sus pasos son :

La observación
El planteamiento dl problema
La elaboración dl marco teórico
Formulación y corroboración d las hipótesis
La incorporación d dichas conclusiones a la
teoría
Aplicación
MÉTODO DEDUCTIVO ( DE LO GENERAL A LO PARTICULAR )
Atraves dl contacto médico-paciente en el cual se recolecta info dl medio q nos rodea ,pasa a
ser 1 técnica científica cuando es útil para realizar un objetivo ,es planificada ,controlada y está
sujeta a comprobación
Tiene 3 aspectos :
a. Lo q debe ser observado : osea las variables
b. Como estos deben ser observados . d forma estructurado o no
c. Procesos q aseguran su exactitud : como lo son la observación directa durante una
entrevista y el posterior autoinforme escrito
Es necesario emplear escalas d clasificación : las cuales incrementan el grado d concordancia d
los observadores y permiten el seguimiento dl paciente antes, durante y después dl tto
atraves d la formulación d preguntas
atraves d la revisión d la teoría
en donde se elaboran conclusiones apartir d las mismas
atraves d la comparación con hipótesis ya comprobadas , y en caso d q se incorporen se puede
reajustar el modelo

Es característico d las ciencias formales ,y toma como punto d partida a las hipótesis , las cuales deben ser
verificables y compatibles con otras hipótesis previamente confirmadas ,además deben tener poder predictivo
y explicativo
 Tipos d hipótesis : cepo

1. Consolidada : estan basadas en la teoría y la experiencia

2. Empírica : estan basadas en la experiencia
3. Plausible : estan basadas en la teoría
4. Ocurrencial : no se basa ni en la teoría ni en la exp , si no q se basa en un soporte extra-cientifico
psicológico y cultural

La ciencia moderna no se basa en hipótesis aisladas sino q lo hace en conjuntos d hipótesis vinculadas e/ si
llamadas teorías explicativas ,las cuales describen ,explican y predicen los hechos .Para q otra hipótesis se
incorpore a una teoría debe ser 1ro confirmada ,refutada y entendida

De manera q :

 Las teorías son hipótesis interrelacionadas sobre un problema ,q no se contradicen e/ si, y se

pueden contrastar x medio d hechos observacionales.
 La investigación científica conciste en la aplicación d los procedimientos dl método científico con el
fin d obtener nuevos conocimientos científicos y asi poder resolver los problemas planteados x la
comunidad científica

Hay 3 tipos d investigación

Analítica Busca relacionar las variables ,para ello compara variables q se dan e / un grupos d estudio y d control
Propone hipótesis
Descriptiva Ordena las variables pero no genera hipótesis
Experimental Modifica las variables para comprobar la relacion causa -efecto entre ellas ,para ello los individuos se dividen al azar en 2
grupos : uno d estudio y otro d control ,los cuales se analizan acorde al factor o medida q se decidan evaluar
Control d las El control d todas las variables es imposible.
variables Lo más cercano es tomar 1 muestra representativa dl universo y usarlo como grupo control.
Los experimentos controlados pueden ser:
 Retrospectivos: buscan causas (VI)
 Prospectivos: buscan efectos (VD).
Manipulació Tipos d interviniente : es una variable q relaciona las variables independientes con la dependiente ,es
n d las variables inobservable y se interponen d manera indirecta para modificar ya sea d manera significativa o
variables no la relacion e / las variables señaladas en la hipótesis
cuantitativas (continuas o discontinuas)
cualitativas.
independientes
dependientes
Correlación Positiva ,cuando las 2 se correlacionan y se dan en el mismo sentido , d manera q son
entre dependientes una dl otro
variables Negativa ,cuando no hay relacion y se dan d manera inversa , d manera q ambas son
independientes

CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

Conjunto d disciplinas q centran su atención en la cducta y en la medida en q influye y es influida x las

actitudes, el comportamiento y las necesidades d otras personas. Estas ciencias son:

Antropología Q estudia d forma integral al ser humano y a las sociedades humanas

Sociología Q estudia la estructura social y como esta se relaciona con las instituciones creadas x la sociedad
Psicología Es el estudio científico dl comportamiento y los procesos cognitivos en seres con sistema nervioso
Estudia la conducta y los procesos mentales
CONDUCTA Es la forma d adaptación q tiene el individuo con su ambiente
Es todo lo q un organismo hace. Tenemos dos tipos de conducta
Manifiesta Son cductas observadas y q podrían ser recordadas o registradas x otras personas como:
Hablar en voz alta, lanzar una pelota, gritarle a alguien
Oculta Tbm llamada cognitiva x q no pueden ser observadas : imaginar ,pensar, sentir o hablar en
privado
PROCESO Son exp subjetivas q se deducen apartir d la cducta
MENTAL Y corresponden a la elaboración y traducción d los datos obtenidos x los sentidos para su posterior uso ya
sea d forma inmediata o mediata : aprendizaje ,pensamientos,sensaciones,sentimientos

CIENCIAS DE LA RELACIÓN HUMANA: Economía, Política, Historia y Demografía

Estas ciencias ayudan a comprender como se determina la estructura dl sistema d salud d acuerdo a la
sociedad, cultura, distribución etc. Medicina y aplicación del método científico:

1. Comienza con el contacto médico-paciente

2. Interrogatorio (Anamnesis)
3. Se usa la observación e inspección para la construcción d un marco teórico
4. Diagnostico presuntivo (Hipótesis) deducción d consecuencias observacionales
5. Prueba d la hipótesis con métodos complementarios
6. Verificación o refutación
7. Terapéutica (Aplicación)
 MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA :

Los métodos q utiliza la psicología para probar sus hipótesis y perfeccionar sus teorías son:

Descriptivos, Estudio d Técnica basada en la observación, con la q se estudia en profundidad a 1 persona con el objeto d revelar
describe casos principios universales. A partir d ella se puede elaborar hipótesis y tbm puede ser el origen d otros métodos d
conductas correlación o d experimentación.
Las conclusiones no son universales, son para ese caso en particular. Tienen mayor probabilidad d error
Encuesta: Se usa para estudios descriptivos y d correlación.
Sirven para confirmar actitudes o conductas q expresan las personas mediante un cuestionario, q se presenta
a una muestra aleatoria y representativa de la población.
Observació Método en q la observación y registro d la conducta d los seres se hace en su ambiente natural. No explica la
n naturalista conducta.la describe. incluye la observación y el registro d la conducta d los seres en su ambiente natural. Al
igual q en los estudios d casos y en las encuestas, este método solo describe la conducta, no la explica.

De Se asocian diferentes factores.

correlación Se llama coeficiente d correlación a la medida estadística q indica el grado d variación conjunta d 2 factores, y x lo tanto, el
grado d predicción d uno respecto al otro.
Revelan q un rasgo o conducta acompañan a otro, es decir se relacionan y el grado en el q una predice a la otra. No muestra
necesariamente q hay 1 relación d causa efecto.
Por ej: gente educada vive más tiempo = La educación prolonga y mejora la vida

De experimentación en el q se manipulan factores para descubrir sus efectos.

Es la manera más clara y ordenada d aislar la causa y el efecto. Para encontrar si existe relación e/ causa y efecto.
El investigador manipula uno o más factores (variable independiente) para observar el efecto sobre la conducta o
proceso mental (variable dependiente).

intervención o grado d estructuración d la observación:

Observación no estructurada Observación semiestructurada Observación estructurada

Se observa el
comportamiento d los sujetos
d modo natural en su entorno
habitual ,y sin ningún tipo d
modificación
x parte dl investigador
Ventajas hay 1 comprensión más
profunda y rica d la cducta
Desventaja Hay subjetividad dl
s observador
muestreo inadecuado
depende d la pericia dl
observador
Se da cuando el investigador introduce
algún tipo d modificación durante la
observación para asi poder garantizar la
manifestación d las cductas d interés
X ej : probar 2tecnicas diferentes para
enseñar a toser en el post operatorio
Se da cuando el investigador interviene d forma
sistemática y sustancial durante la observación
Recurre a instrumentos para la recopilación d
datos y establece d antemano los aspectos q se
han d estudiar
X ej : registros, escalas d protocolos
Existe menos probabilidad d q los observadores
sean subjetivos
Emplea formas estandarizadas
Demasiada instrumentación para obtener los
datos
Limita durante la observación el proceso d libre
expresión para escoger los contenidos
observados

Procedimiento doble ciego: tanto los participantes como el investigador ignoran quienes han recibido el
tratamiento o el placebo. Estudio doble ciego con viagra (vi) d otros factores como, por ejemplo, edad d los
pacientes, personalidad, etc. Se observó alguna conducta mensurable q es la (Vd) x q puede variar
dependiendo d lo q suceda en el experimento

RAZONAMIENTO ESTADÍSTICO

Descripción d los datos: una vez obtenidos los datos en bruto, hay que organizarlos. Por ejemplo, con un gráfico de barras.

Medidas de tendencia Moda: valor q se presenta con mayor frecuencia en una distribución.
central Media: promedio q resulta d la suma d todos los valores individuales dividida x la cantidad d valores.
Mediana: valor q está en el medio, es decir el percentil 50
Medidas de dispersión Rango o amplitud: diferencia e/ los valores más alto y más bajo d una distribución.
Desviación estándar: medida calculada d la variación d los resultados respecto de la media
Diagrama d dispersión: conjunto d puntos en un gráfico, c/u d los cuales representa el valor d 2 variables. El grado d
dispersión sugiere la fuerza d la correlación. Una peq dispersión indica una correlación alta.

SIGNIFICACIÓN ESTADISTICA: probabilidad d q 1resultado se dé x azar,un resultado se denomina estadísticamente

significativo cuando no es probable q haya sido al azar