CUESTIONARIO
Lección 1 1. ¿A qué se denomina ciencia?
Conocimiento riguroso y sistemático de la realidad, para lo
cual emplea el método científico
2. ¿Cómo se divide la ciencia como disciplina?
En ciencias formales y ciencias fácticas
3. ¿Cuáles son las ciencias formales?
Formas de conocimiento que no se formulan sobre objetos,
personas y hechos, sino que se ocupan de entes ideales y
abstractos, solo existen en la mente humana. Ej. Matemática,
lógica.
4. ¿Cuáles son las ciencias fácticas?
Formas de conocimiento que se ocupan de estudiar los
procesos, los objetos y sucesos que conforman la realidad
natural y social con referencia a la experiencia.
5. ¿Cuáles son las características de la ciencia?
Son 2: Racionalidad y Objetividad
Racionalidad: son conceptos que dicen algo acerca del
mundo, y no imágenes, sensaciones o intuiciones vagas e
imprecisas. Asimismo, esas ideas no se acumulan de manera
caótica y desordenada, sino que se organizan en un sistema,
es decir, en un conjunto ordenado de enunciados (teorías).
Objetividad: Principio complementario al de imparcialidad
que exige actuar atendiendo a criterios objetivos.
6. ¿A qué se denomina conocimiento científico?
Es conocimiento fiable porque es objetivamente probado
7. ¿La ciencia conduce al conocimiento científico?
Si
8. Características del conocimiento científico, explique cada
una
1. No es exacto, 2. Es fragmentario, 3. Es acumulativo,
4. Positivo
No es exacto porque, no es infalible, porque siempre habrá
otro investigador que refute la investigación.
Fragmentario normal que un conocimiento cuente con
importantes lagunas, fundamentalmente en sus primeras
etapas de desarrollo
Acumulativo, porque cuando muere un científico, su
conocimiento se mantiene en el tiempo, y sirve como base
para los siguientes investigadores.
Positivo, los datos obtenidos siempre son buenos, aunque
no sea lo que se esperaba.
Lección 2 9. ¿Qué es la investigación científica?
Es el proceso en el que se aplica el método y las técnicas
científicas, para el estudio de situaciones o problemas de la
realidad.
10. ¿Cuáles son los tipos de investigación según su
orientación?
Investigación básica e investigación aplicada.
Investigación básica: Cuando la investigación se orienta a
conseguir un nuevo conocimiento de modo sistemático, con
el único objetivo de incrementar el conocimiento de una
realidad concreta.
Investigación aplicada: Depende de los descubrimientos y
avances de la investigación básica, pero se caracteriza por
su interés en la aplicación.
11. ¿Cuáles son los tipos de investigación según su alcance?
Exploratorio: Estudian problemas o factores que han sido
poco analizados o que se tienen aún datos contradictorios.
Descriptivo: El investigador se limita a la observación de los
hechos tal como ocurren con el objeto de describirlos, no
busca explicar ni analizar las causas de esos hechos sino
presentarlos.
Explicativo Están dirigidas a contestar por qué sucede
determinado fenómeno, cuál es la causa o factor de riesgo
asociado a ese fenómeno, o cuál es el efecto de la causa, es
decir, buscar explicaciones a los hechos.
Correlacional: Tiene como objetivo medir el grado de
relación que existe entre dos o más conceptos o variables,
en un contexto en particular.
12 ¿Cuántos tipos de correlación existen? Dé un ejemplo
Correlación positiva: la correlación positiva entre dos
variables tiene lugar cuando un aumento en una variable
conduce a un aumento en la otra y una disminución en una
conduce a una disminución en la otra. Por ejemplo, la
cantidad de dinero que tiene una persona podría
correlacionarse positivamente con el número de vehículos
que posee.
Correlación negativa: la correlación negativa sucede
cuando un aumento en una variable conduce a una
disminución en la otra y viceversa. Por ejemplo, el nivel de
educación puede correlacionar negativamente con la
delincuencia.
Sin correlación: dos variables no están correlacionadas
cuando un cambio en una no conduce a un cambio en la otra
y viceversa. Por ejemplo, entre los millonarios, la felicidad
no está correlacionada con el dinero.
13 ¿A qué se denomina Investigación experimental?
Es un tipo de investigación cuantitativa. Se basa en un
protocolo de control, la presencia de variables, la
manipulación de dichas variables y la observación de
resultados cuantificables.
14 ¿Cuántos tipos de investigación experimental?
Pre-experimental: La definición misma de pre
experimento implica que el grado de control en este tipo de
estudios es muy bajo, cuando se le compara con el obtenido
en un diseño experimental real.
Investigación experimental pura: EL investigador
interviene deliberadamente la posible causa (variable
independiente), para ver si influye sobre el efecto (variable
dependiente), y al mismo tiempo tiene un grupo control o
testigo.
Diseños cuasi-experimentales: EL investigador interviene
deliberadamente la posible causa (variable independiente),
para ver si influye sobre el efecto (variable dependiente) y
No cuenta con grupo control o testigo.
Grupo control: Se llama grupo de control a cualquier grupo
usado como referencia para hacer comparaciones.
15¿En qué consiste la ética del investigador?
Tener una conducta ética es esencial para inspirar confianza
y lograr objetivos de forma correcta.
El investigador debe tener:
Honestidad: Un investigador no debe falsificar datos,
mucho menos tergiversar información.
Objetividad: Un investigador debe evitar al máximo tener
una inclinación específica sobre alguna teoría, o en la
interpretación de los datos recabados para una
investigación.
Respeto por el anonimato: El investigador debe ser lo más
respetuoso posible de las leyes de anonimato y privacidad
de las personas que están siendo objeto de estudio.
Medidas de seguridad: Es fundamental tener en cuenta de
qué se trata de recopilación de datos y que deben
almacenarse de forma segura y con acceso limitado.
Lección 3 16. ¿A qué se denomina método científico?
Método científico, es el procedimiento sistemático que usa
la ciencia para investigar un fenómeno natural o resolver
problemas.
17 ¿Qué diferencia existe entre investigación científica y
método científico?
Investigación científica es la aplicación del método
científico y las técnicas científicas, para el estudio de
situaciones o problemas de la realidad. Y método científico
es el procedimiento sistemático que usa la ciencia para
investigar un fenómeno natural o resolver problemas.
18. Cuáles son los pasos del método científico?
19. Describa los pasos del método científico
Observación: Todo lo que puede ser apreciado por los
sentidos lo reconocemos como una observación.
Reconocimiento del problema: Una vez establecidos los
hechos, es necesario contrastarlos y reconocer problemas.
La mera observación es insuficiente si no existe la
curiosidad para resolver las preguntas que se puedan
presentar.
Hipótesis: Suposición de algo posible o imposible para
sacar de ello una consecuencia.
Experimentación: Un experimento es una prueba o ensayo
donde se controlan las condiciones para determinar la
validez de una hipótesis.
Resultados: Los datos obtenidos por medio de
experimentación necesitan ser analizados a la luz de las
hipótesis y predicciones propuestas. El análisis de
resultados nos permite aceptar y rechazar las hipótesis
planteadas, reformular los modelos y sugerir nuevos
procedimientos.
Comunicación: Un paso importante en el método científico
es la comunicación de nuestros resultados, es una forma de
compartir y anunciar al mundo lo que hemos obtenido y
cómo lo hemos obtenido.
20. ¿A qué se denomina técnica de investigación?

Conjunto de herramientas, procedimientos e instrumentos

utilizados para obtener información y conocimiento.

De ejemplos de técnica de investigación:

21. A qué se denomina instrumento de investigación

Mecanismo que usa el investigador para recolectar y

registrar la información; formularios, pruebas, test, escalas
de opinión, listas de chequeo.
¿Cuál es la diferencia entre el enfoque cuantitativo y
cualitativo?

Enfoque cuantitativo, centrado en la medición, la

explicación y la búsqueda de patrones generales, y aquellas
conclusiones que se pueden expresar de manera exacta

Enfoque cualitativo, centrado en la comprensión de los

fenómenos no expresables con exactitud, sino a manera de
tendencias y probabilidades que reflejan el sentido de las
acciones humana.

Enfoque mixto: Consiste en recopilar, analizar e integrar

tanto investigación cuantitativa como cualitativa.

¿Indique 4 diferencias entre enfoque cuantitativo y

cualitativo?

CUANTITATIVO CUALITATIVO
Busca exactitud en sus No busca exactitud en sus
mediciones mediciones
Hace referencia a la Hace referencia a la calidad
cantidad
Es objetivo Es subjetivo
Es cuantificable No es medible