PERFIL DEL MAESTRO

1. Practica conscientemente los principios de la educación descolonizadora. Comunitaria,

productiva, intra-intercultural y plurilingüe.

2. Asume en forma responsable la postura ideológica emancipadora en la transformación de la

educación, para una sociedad digna y soberana sin excluidos.

3. Identifica y valora los hechos históricos de las naciones originarias, proyectando estrategias de
desarrollo socioeconómico; tomando en cuenta las características del contexto cultural y
natural.

4. Es agente de cambio con cualidades personales y profesionales, con marcada vocación de

servicio a la comunidad y sociedad, en el marco de la honestidad, solidaridad y
responsabilidad.

5. Realiza investigación científica y pedagógica, con capacidad de asumir cambios sustanciales

en materia educativa, tomando en cuenta la realidad sociocultural del país.

6. Vincula la práctica y la teoría con los saberes y conocimientos en el marco de la concepción

social- comunitaria integradora y productiva por excelencia.

7. Promueve las relaciones intra-interculturales en los contextos institucional, local y nacional.

8. Demuestra dominio científico, técnico tecnológico, metodológico y didáctico en campos y áreas

de conocimiento de la estructura curricular del Sistema Educativo Plurinacional.

9. Comprometido con su profesión y la formación permanente en los saberes y conocimientos de

la humanidad.

10. Utiliza adecuadamente las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTICs) como
herramientas de investigación y medios del proceso enseñanza aprendizaje.

11. Demuestra capacidad de liderazgo para la transformación social een el ámbito local, regional y
nacional.

12. Asume con pertinencia y seguridad la práctica docente.

 PERFIL DE LOS ESTUDIANTES
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

Al finalizar los estudios en el nivel secundario, se espera que el estudiante tenga la formación que
permita:

1. Aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas a la solución de los diversos problemas de

la vida cotidiana.

2. Convertirse en una persona reflexiva, creativa y crítica, capaz de construir a su propia

formación y al mejoramiento de su propia comunidad.

3. Proseguir con toda satisfacción sus estudios en los cursos superiores.

4. Concurrir voluntariamente al mejoramiento de sus condiciones de vida, demostrando sus

conocimientos teóricos – prácticos, habilidades y destrezas en las actividades productivas.

5. Señalar su cultura y práctica con orgullo la lengua nativa, las tradiciones, el arte andino y otras
expresiones culturales contribuyentes a afirmar su propia identidad y la identidad nacional.

6. Tener una percepción temporal y espacial del pasado de su comunidad y de su nación.

7. Demostrar responsabilidad, honestidad, solidaridad, cooperación, creatividad, responsabilidad

y respeto a sí mismo y a los demás.

8. Identificarse con comunidad y las instituciones, con la nación y sus símbolos.