SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 4

Unidad Educativa Nº 4519 “Capitan Gobernador Juan de San Martin”

Docente: Gabriela Álvarez

Grado: Segundo Sección: “E ”

Área: Ciencias Sociales

Fecha de presentación: 11-10-22 Desde: 11-10 Hasta:14-10

NUCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS

 El conocimiento de la vida cotidiana de distintos grupos sociales en diferentes

sociedades del pasado, contrastando con la sociedad del presente.

EJES

 Las sociedades a través del tiempo.

CONTENIDOS

 Las conmemoraciones históricas del ambiente local, nacional y provincial.

 12 de Octubre: “Día del respeto por la diversidad cultural”.
 Exploración de diferentes fuentes de información.
 Los primeros habitantes y el respeto que se merecen.
 El descubrimiento de América: Aspectos sobresalientes de la vida de Cristóbal
Colón
 El encuentro entre dos culturas.
 Resignificación de ideas previas.
 Registro de la información a través de gráficos, dibujos y pequeñas producciones
escritas.

OBJETIVOS

 Reconocer y valorar los hechos históricos significativos en el ámbito donde vivimos.

 Tener aprecio por los valores que garantizan la integración a la sociedad.
 Respeto por las diferencias raciales y culturales.
ACTIVIDADES

CLASE Nº 1

 Introducción al tema, presentando imágenes de cómo vivían los primeros habitantes de

nuestras tierras. Indagar sobre ideas previas que tienen los niños acerca de este tema.

“HACE
MUCHOS AÑOS LAS PERSONAS NO VIVÍAN COMO NOSOTROS AHORA. TENÍAN
COSTUMBRES, NECESIDADES Y HERRAMIENTAS DISTINTAS DE LAS NUESTRAS”

 Los primeros habitantes de nuestro país vivían de una manera distinta de las nuestras,
pero tenían las mismas necesidades.
Unir con una flecha, según corresponda
 CLASE Nº 2
UNA HISTORIA ASOMBROSA
HACE MUCHOS AÑOS, SE CREÍA QUE LA TIERRA ERA
UN DISCO CHATO, SOSTENIDO POR TORTUGAS
GIGANTES. UN NAVEGANTE LLAMADO
CRISTÓBAL COLON, QUERÍA DEMOSTRAR QUE EN
REALIDAD ERA ESFÉRICA COMO UNA PELOTA.
PARA PODER DEMOSTRARLO, NECESITABA HACER
UN LARGO VIAJE Y PIDIÓ AYUDA A LOS REYES DE
ESPAÑA. COLÓN PARTIÓ DEL PUERTO DE PALOS
CON TRES CARABELAS A LAS QUE LLAMÓ
SANTA MARÍA, LA NIÑA Y LA PINTA. NAVEGARON
DÍAS Y NOCHES HASTA QUE UN MARINERO, DESDE
LO ALTO DE LA NAVE, GRITÓ: "¡TIERRA A LA VISTA!".
LAS TRES CARABELAS Y SUS TRIPULANTES HABÍAN
LLEGADO A AMÉRICA.

 Presentar la película del viaje de Colón y la llegada a América.

 Indagación para favorecer la comprensión.
 Comentar y opinar sobre los sucesos del descubrimiento.
 Describir a nuestros primeros habitantes, sus vestimentas, modos de comportamiento.
 Teniendo en cuenta lo visto en el video y lo que nos leyó la seño, enumerar las viñetas
según el orden cronológico de los hechos.
CLASE Nº 3
 Para introducir el tema se leerá una leyenda conocida.
 Indagar acerca de que comunidades aborígenes conocen.
 Identificar características, formas de vida, vestimenta, alimentación y costumbres
que los niños conozcan de los indios. Confrontar.
“Las comunidades aborígenes que vivían en nuestro país hace mucho tiempo,
también tenían costumbres y formas de vida diferentes entre sí”

 En el siguiente mapa se señala los dos tipos de pueblos: sedentarios y nómades.

Con el nombre de alguno de ellos, se encuentran las características de cada
grupo.
 Buscar en el diccionario SEDENTARIO y NÓMADE. Explicar.
 Observar con atención y conversar acerca del tema.

CLASE Nº 4
A VER SI LOS
DESCUBRÍS?
 Prestá atención a
los dibujos, sus
detalles te indican la forma de vida de cada uno de éstos aborígenes.
 Escribí NÓMADE o SEDENTARIO, según corresponda a cada uno. Justificar.
 Lee las oraciones y uní cada una con el dibujo que corresponde

 Representación pictórica de las carabelas de Cristóbal Colon

EVALUACION

CRITERIOS:
 La iniciación en el reconocimiento de hechos históricos mas importantes.

INDICADORES
 Participan en intercambios orales
 Realizan producciones que dan cuenta de su aprendizaje.

ACTIVIDADES
1) Se evaluará a través del desarrollo de las distintas actividades.

2) Completar los espacios en blanco, con las palabras claves que faltan

 EN EL AÑO…………..UN MARINERO LLAMADO………………………………………

VIAJÓ EN TRES…………………….Y DESCUBRIÓ EL CONTINENTE…………………………
 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Indagación de ideas previas.

 Lectura de imágenes: deducción, anticipación, interrogación
 Articulación- secuenciación.

BIBLIOGRAFÍA

 Vamos juntos
 Mi libro y yo
 Soy de 1º
 Cartillas “Maestra de Primer ciclo”
 NAP-
 Diseños curriculares jurisdiccionales
 Videos de Paka paka

OBSERVACIONES