SEP DGETI SEMS

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 118

“Josefa Ortiz de Domínguez”

DOCENTE: Raquel Arellano Dorado. Grupo:

PERÍODO ESCOLAR: AGOSTO 2023 – ENERO 2024 Equipo:
UAC HUMANIDADES

LISTA DE COTEJO
Proyecto de Aprendizaje: Gaceta escolar: HUMANO…¡Cuídame, también soy vida!

INSTRUCCIONES PARA LOS ESTUDIANTES: Trabajaremos en la construcción de una gaceta escolar en donde
se plasmarán sus conocimientos y aprendizajes adquiridos de la UAC de HUMANIDADES, con el tema Efecto del
cambio climático en la escasez de agua en el Municipio de Corregidora, Querétaro. El proyecto de aprendizaje:
HUMANO… ¡Cuídame, también soy vida!.
Deberá cumplir con los siguientes indicadores:

INDICADORES SÍ NO OBSERVACIONES

Portada. Va al inicio de la gaceta, es decir la primera

plana, en esta página debe de ir publicada la noticia
más importante, debe ser una información con títulos
“gancho”
Orejilla. Manejar información publicitaria que se
colocan en la primera página de la gaceta, por lo
general se ubican en la parte inferior de la primera
plana, suelen ser anuncios, colocaremos fechas
relevantes.
Pie de fotos. Son pequeñas frases que incluyen las
fotografías, además deberán colocar de donde
obtuvieron la fotografía en formato APA.

Presentación. Haremos en forma general la

presentación de nuestra gaceta escolar, deberán
mencionar:
 Aprendizajes de la UAC Humanidades
 Actividades que tuvieron que realizar para
concretar su proyecto.
 Trabajo en equipo, qué represento

SECCIONES
Agrupar la información bajo una misma jerarquía o categoría

Cada sección deberá de contar breve introducción

vinculando los tópicos de Humanidades con las
actividades
Sección de investigaciones con respecto del a) agua:
antecedentes, usó ligas que les proporcionó de la CEA.
Contiene imágenes
b) Tema de Greta Thumberg

c) En el recuento de los años conciencia histórica

…entrevista con padres con respecto al tema del
cuidado del agua en otras épocas, ligarlo con
Humanidades (responsabilidad y amor del ser humano
por el cuidado del planeta.

d) Propuestas de ustedes que aporten al cuidado del

agua, para implementar en su casa, colonia, escuela.
(todo debe de estar con fotografías.).

e) En el caso que hayan realizado alguna entrevista en

la CEA, se debe de implementar, además de escribir la
experiencia que adquirieron con la entrevista.
Contiene imágenes

Sección de Temas de actualidad y sus repercusiones

con temas de humanidades y medio ambiente.

a) Guerra entre Israel y Palestina

b) Acapulco y su devastación
lo acompaña con imágenes
Sección de textos originales Argumentando y
plasmando mis sentimientos.

Reseñas (2)
Cuento
Carta y
Poesía a la tierra.

Cuenta con creatividad y contenido original y respeta

los elementos de la estructura.
Lo acompaña con imágenes.
Sección de actividades culturales. Mencionan eventos
culturales, que promuevan la visita en familia, en algún
lugar incluyendo mes de diciembre y enero 2024.

Sección de datos curiosos.

Elabora crucigrama con definiciones de los temas
adquiridos en Humanidades
Cabecera. Aquí deben de colocar la identificación de la
gaceta, donde se encuentra el nombre, el logo tipo,
ideología de la gaceta Proyecto de Aprendizaje
Gaceta escolar: HUMANO…. ¡Cuídame, también soy
vida! además del título gancho de su gaceta, número
de ejemplar, entre otros elementos.

Contraportada. Se encuentra ubicada en la última

página de la gaceta, se incluyen componentes que se
vinculan con la información de la gaceta, es decir, logo,
localización, página web, integrantes del equipo y
grupo entre otros, además pueden colocar una foto de
ustedes como equipo dentro del plantel y con
uniforme completo.

Cuenta con redacción adecuada y coherente

Ortografía correcta
Utiliza una presentación en P.P.
El trabajo es entregado en tiempo y forma

PUNTAJE OBTENIDO: ________________

NOMBRE integrantes del equipo (iniciar con apellido y en orden alfabético, de lo contrario NO se recibe)

1
2
3
4
5
6
7
8.