Proyecto 4 Semana 3

COLEGIO DE BACHILLERATO
“ISMAEL PÉREZ PAZMIÑO”
MI PORTAFOLIO
ESTUDIANTIL
NOMBRE:
DANNA GISELLA JIMENEZ AGURTO
Especialidad: Contabilidad
Curso:
2do de Bachillerato
Paralelo:
“D”
Docente tutor
Tnlga. Liliana del Carmen Arévalo Niebla.
Periodo lectivo:
2020/2021
VALOR DE LA SEMANA CURIOSIDAD, SEGURIDAD,
AUTOCUIDADO, RESPETO,
PENSAMIENTO CRÍTICO,
AUTOCONCIENCIA.
FRASE MOTIVACIONAL DE LA BIOTECNOLOGIA ES LA

LA SEMANA CIENCIA DEL FUTURO.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE LOS ESTUDIANTES

COMPRENDERÁN QUE LA
HISTORIA, LA TECNOLOGÍA,
LA CIENCIA Y EL ARTE SE
ENTRELAZAN Y
EVOLUCIONAN DE FORMA
CONJUNTA FOMENTANDO LA
CURIOSIDAD DEL SER
HUMANO POR CONOCER Y
CONSTRUIR UN MUNDO
MEJOR.
PROYECTO DE LA SEMANA AVANCES DE LA TECNOLOGÍA,

LA CIENCIA Y EL ARTE A
TRAVÉS DE HERRAMIENTAS
VISUALES
ISMAEL PEREZ PAZMIÑO
NOMBRE: Danna Gisella Jiménez Agurto

CURSO: 2do de Bachillerato
ESPECIALIDAD: Contabilidad “D”
FECHA: De DICIEMBRE del 2020
ACTIVIDADES SEMANA 3 PROYECTO 4

En esta semana se trabajará con las asignaturas de Educación Cultural y Artística, Matemática y
Ciencias Sociales
Actividad 1
1.Lee el siguiente texto.
2. Reflexiona con el siguiente fragmento sobre el arte digital
El arte digital es una materia que junta toda obra artística que haya sido creada por un medio
digital, principalmente usando el ordenador, es decir, es una obra que se elabora a partir de
una tecnología informática. En la actualidad, la tecnología se trata de un procedimiento que
nos da la posibilidad de crear, según los artistas de este estilo de arte no hay gran diferencia
entre una paleta gráfica de un pincel.
3. Realiza un boceto a lápiz sobre una obra que puedes lograr con herramientas digitales o
de manera física colocando los colores, las formas. Describe cómo quedaría al final.
LA CIUDADANÍA DIGITALTrata de mostrar al observador elentorno digital en que

vivimos, evidenciando los alcances artisticos que se pueden obtener con el uso de
aplicacionestecnológicas.
Actividad 2
1.Aplica en tu obra el estilo de arte óptico
2. Crea un cartel en tamaño A4 con elementos del arte digital y el estilo de arte óptico (Op-art)
Actividad 3
1.Lee el siguiente texto sobre el arte fractal y las matemáticas
2. Analiza la lectura y conversa con los miembros de su familia sobre los diferentes fractales
que podemos encontrar en la naturaleza. Indaga en revistas o libros usados diferentes imágenes de
fractales y crea un collage para tu presentación.
3. Conecta con Matemática: ¿Se pueden crear fractales con funciones trigonométricas?,
para lo cual aprende a graficar funciones trigonométricas con su texto de Matemática de
segundo de BGU las páginas 170 hasta la 181.
4. Resuelve los ejercicios a y c de la página 174, y los ejercicios a y c de la página 178,
ambos en hojas adicionales para adjuntar a tu caja-portafolio.
5. Diseña un fractal utilizando las gráficas de funciones trigonométricas en una hoja.

Actividad 4
Se realizó las actividades con el profesor.
Activity 5: Why are toquilla straw hats called “Panama hats”?
1. Answer this question How much do you know about the Panama Hat?
Is there any technology involved to produce Panama hats? Yes _____ No_X_
Do you think that the history of Panama hats started in Panama and then it was produced in
Ecuador? Yes ____ No_X____
Do you think the production of Panama hats contributes to the growth of a community`s
economy? Yes _X___ No_____
2. Discuss your answers as a group (teacher could develop a poll) or with your family.
3. Read the following passage
It is said that back in 1835, people in Montecristi, Manabi sent boxes of hats to Manta and
Guayaquil to be exported to Panama. The time coincided with the California Gold Rush
(1848-1855), which made the hat famous because of the abundant sun on the west coast
of the United States. They became so popular in the ports of Panama that the name was
quickly linked to that location.
During the construction of the Panama Canal, Theodore Roosevelt, who was the president
of United States at that time, wore those kinds of hats and contributed to their increasing
popularity. Many workers also wore them. It is said that many passengers who were passing
through the canal also made the hats famous. They became really valued around the world.
Edward VII of England ordered a hat for himself and paid a lot of money for it. In 1985, the hat
was selected as one of the 100 best designs ever by the Conrad Foundation in England.
Also, in 2017, the UNESCO declared paja toquilla hats as part of the list of Intangible Cultural
Heritage of Humanity.
4. Fill in the blanks using information from the reading.
• Paja toquilla hats are called ___ as part of the list of Intangible Cultural Heritage of Humanity.
• Theodore Roosevelt wore those kinds of hats during ______ selected as one of the 100 best
designs ever
• ___ Edward VII __ ordered a hat for himself and paid a lot of money.
• In _1985_____, the hat was chosen as one of the best designs by the Conrad Foundation.
• The UNESCO _______ declared the hats as part of the Intangible Cultural Heritage.
COMPROMISOS
• Yo me comprometo a no salir de mi hogar si no es necesario Y cuidar de mi
familia
• Cumplir con mis obligaciones a tiempo y entregar a todos los docentes las
actividades.
• Respetar a mis maestros y mayores
• Recordar que los avances tecnológicos han generado cambios en las relaciones
personales y hacer un uso respetuoso de este recurso al relacionarte con otras
personas.
• Tomar nuevas medidas para poder fomentar el reciclaje en mi hogar
Autoevaluación
Escribe tus reflexiones a partir de las preguntas activadoras en una hoja y guárdalas
en tu caja portafolio.
• ¿Cómo hiciste el trabajo diario? Estrategias y procesos.
Se fue realizando el trabajo día a día, e investigar a fondo de lo que pide la ficha.
• ¿Qué es lo que más te ha costado?
Por el momento nada, ya que realice bien mi trabajo
• ¿Salió como esperabas?
Si
• ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
Que si he trabajado en mi portafolio estudiantil
• De volver a hacerlo, ¿qué cambiarías?
Por el momento nada
• ¿Qué crees que has aprendido?
Sobre cómo cuidar el medio ambiente y fomentar el reciclaje en mi familia y comunid
Diarios De Campo
SEMANA 27.
LUNES 30 DE NOVIEMBRE DEL 2020
TUTORIA. NOS DIO UNA PAUTA ACERCA DE LA SEMANA N°3 Y
PROYECTO 4
ARTISTICA NOS ENVIO A REALIZAR UN DIBUJO CON ILUSION OPTICA
MATEMATICA, CLASE SOBRE EL LIBRO Y NOS ENVIO UNA TAREA.
FILOSOFIA: CLASE SOBRE EL TEXTO
MARTES 1 DE DICIEMBRE DEL 2020
EDUCACION FISICA: NOS DIO UN BREBE EXPLICACIÓN
LENGUA Y LITERATURA. NOS ENVIO UNA CLASE Y UNA TAREA DE LA
FICHA.
BIOLOGIA NOS DIO CLASE SOBRE LA DUPLICACION
QUIMICA. DIO CLASES SOBRE EL GAS IDEAL
MIÉRCOLES 2 DE DICIEMBRE DEL 2020
PAQUETES CONTABLES Y TRIBUTARIOS: NOS DIO CLASE SOBRE EL

SOFWARE CONTABLE.
FÍSICA: NOS DIO UNA CLASE DEL TEXTO INTEGRADO.
CONTABILIDAD: NOS DIO DEL PROCESO CONTABLE
JUEVES 3 DE DICIEMBRE DEL 2020
HISTORIA: NOS DIO CLASE Y NOS ENVIO UNA TAREA. SOBRE LA

REFORMA Y LA CONTRARREFORMA
TRIBUTACIÓN NOS DIO CLASE SOBRE EL IMPUESTO A LA RENTAY NOS
ENVIO UNA TAREA. DE REALIZAR UNAS PREGUNTAS
VIERNES 4 DE DICIEMBRE 2020

EMPREDIMIENTO: LA PROFESORA NOS DEJO LA ACTIVIDAD DE LA
PAGINA 78
INGLES: LA DOCENTE DE INGLES, NOS FACILITO INFORMACION ACERCA
DE LA ACTIVIDAD N°5 DE LA SEMANA 3 DEL PROYECTO 4
EDUCACION PARA LA CIUDDANIA: LA DOCENTE NOS DIO CLASE: SOBRE
LA CIUDADANIA CIVIL, POLITICA.
TUTORIA: LA DOCENTE NOS HABLO ACERCA DE LAS PERSONAS AUN DEBEN

ALGUNAS COSAS. Y SOBRE LA FICHA PEDAGOGICA.

FECHA: 7 De Diciembre del 2020
Actividad de Artística.

FECHA: 7 De diciembre del 2020

3.- ¿ QUÉ ENTIENDES Y QUÉ VALOR LE ASIGNAS AL CONCEPTO EMANCIPACIÓN ? .
a emancipación se refiere a toda aquella acción que permite a una persona o a un grupo de
personas acceder a un estado de autonomía por cese de la sujeción a alguna autoridad o potestad,
como por ejemplo la emancipación femenina, o la emancipación de las colonias al momento de
acceder a su independencia.
4.- ¿ POR QUÉ NUESTRO PAÍS SIGUE SIENDO UN PUEBLO DEPENDIENTE ?.
POR LA DISCRIMINACION Y RECLUSION QUE TENEMOS EN EL PAIS
5.- ¿ QUÉ PROPONE DUSSEL EN SU ´ÉTICA DE LA LIBERACIÓN LATINOAMERICANA ?
SE HA TRANSFORMADO EN UNA PERIFERIA QUE PROPORCIONA RECURSOS NATURALES LOS

MATERIALE SPRIMARIOS Y SECUNDARIOS EN ALIMENTOS PARA EL CENTRO
6.- ¿ HASTA QUÉ PUNTO EL NEOCOLONIALISMO SIGUE OBSTACULIZANDO LAS POSIBILIDADES DE

DESARROLLO DE NUESTROS PUEBLOS ?
HASTA EL PUNTO DE LA MODERNIZACIÓN.
7- ELABORA UN ORGANIZADOR GRÁFICO SOBRE EL TEMA ESTUDIADO.

LA EMANCIPACION
Como emancipación se denomina la liberación de cualquier clase de

vínculo de subordinación o dependencia de una cosa frente a otra. La
palabra, como tal, proviene del latín emancipatĭo, emancipatiōnis.
En este sentido, la emancipación significa el paso de un estado de

dependencia a otro de autonomía en el cual todos los lazos de sujeción
ceden o se rompen, liberando al individuo. Así, la emancipación puede
asociarse a la recuperación de la libertad, la potestad o la soberanía para
tomar decisiones, actuar, y determinar el destino propio.
De allí que la emancipación pueda referirse a muchas situaciones en que

un individuo se libera de los vínculos que lo atan en términos de
servidumbre (esclavos), de tutela o patria potestad (menores de edad),
dependencia o subordinación política (países y naciones) a otro.
Asimismo, Karl Marx consideraba que se podía obtener la

emancipación social cuando nos liberásemos de las relaciones de
dominación a que obligaba el sistema capitalista.
LA DEPENDENCIA
Así que, fue formulada por Raúl Prebisch y explicaba la

dependencia económica como una relación centro-
periférica que se daba entre los países.
En realidad, proponía que la creciente desigualdad se

daba por la marcada disparidad generada en las relaciones
comerciales que se entablaban entre los países.
Provocando, de este modo que las economías de los
países subdesarrollados estuviesen subordinadas a las
economías de los países desarrollados. Los cuales,
comparaban los insumos y las materias primas a precios
bajos en el mercado mundial y los transformaban en
productos tecnológicos o industrializados con alto valor
agregado.
Luego, estos productos que exportaban los países

centrales se vendían en el mercado a precios altos y cada
vez crecían más y más sus economías, en contraposición
con el deterioro que sufrían las economías de los países
periféricos.

ACTIVIDAD #1
PÁG. 105
1¿ Te resultado fácil leer el cuento? ¿Qué fue lo más complicado?

En primer lugar, “cholo”, es utilizada en varios países latinoamericanos para dar cierta
identidad entre sus habitantes, refiriéndose así a aquellos de población mestiza con rasgos
indígenas y blancos; un cholo era una persona con poca educación.
El cuento del cholo que odia la plata, un relato envuelto en un ambiente de injusticia, no
es sencillo de leer ya que los tiempos en el relato son difusos y se complica el orden
cronológico; ese es uno de los puntos más complicados además del lenguaje empleado en
el mismo, particular de la época, con rudeza y poco respeto por la gramática.
2¿ crees que hay una intención comunicativa que se puede inferir en el lenguaje que
utiliza los personajes de la narración? ¿Por qué?
La intención comunicativa de la narración, hablando de los textos en general tiene como
objetivo hacer entender al lector lo que escribimos o emitimos mediante un mensaje, dicho
mensaje tendrá ciertas características según lo que se desea transmitir.
Por lo tanto, si se puede inferir una intención mediante el lenguaje de los personajes, la
misma pudiese ser con intención informativa, argumentativa, descriptiva, literaria,
entre otras. En un mensaje puede existir más de una intención comunicativa.
3 ¿Cuál seria el tema de ese cuento?
El cholo que odió la plata es un cuento escrito por Demetrio Aguilera Malta, un escritor,
cineasta y diplomático ecuatoriano.
Utiliza un narrador omnisciente en un lugar campestre y atraviesa el tiempo presente y

pasado.
En el cuento se trata en principio como los blancos han acabado con todo, como existe la
injusticia y la diferencia de razas. Se narra como un cuento que entra dentro de esta
tendencia, de protesta ante la desigualdad.
Banchón y Guayamabe son amigos que están debatiendo y compartiendo su indignación

ante las injusticias propuestas por la sociedad de los blancos.
Posteriormente el tema muda ya que Banchón pasa a experimentar un mejor porvenir

económico a partir de reunir dinero y montar una cantina. Luego, pasa a salir con la hija de
Guayamabe, y todo comienza a cambiar.
La historia pierde su propósito inicial y se centra en que el problema es el dinero, que

corrompe a los hombres y les quita todos sus valores y principios, como en esta historia
donde dos amigos terminan separados y enemistados por culpa del dinero.
4 ¿que existe de la realidad en la narración.?
El Realismo Literario es evidente en el relato "El Cholo que odia la plata" está
plasmado en su mensaje, el cual muestra el como el dinero puede transformar a las
personas y de como la ambición de tener grandes riquezas puede convertir a alguien
en un ser distinto, egoísta, y le aleja de sus seres queridos.
"El Cholo que Odia la Plata" es un relato que cuenta el como un Cholo se enamora de una
joven y se va a Guayaquil a trabajar para ganar dinero mientras ella se queda en su pueblo
natal. Al regresar, ella no le corresponde el amor que el le otorgó y se casó con un hombre
acaudalado sin saber como era esa persona, quien maltrataba física y psicológicamente a la
chica. Al enterarse de lo que le pasaba a su amada, busca planear venganza, pero a su vez,
sabiendo con quien se casó, el cholo decide no hacer nada como castigo a la chica,
haciéndola sufrir por no escogerlo a el.
ACTIVIDAD #2
ESCOGE UN TEMA DE DENUNCIA SOCIAL ACTUAL Y ESCRIBE UN CUENTO CORTO CON LAS MISMAS
CARACTERÍSTICAS DE LA NARRATIVA DE LA GENERACIÓN DEL 30 (REVISE LA PÁGINA 110 PARA EL
DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD).
Extranjera y distinta
Había una vez una niña que nació morena. Conforme iba creciendo se mantenía morena, al
igual que sus familiares y amigos.
A sus 5 años, su papá fue trasladado a Londres por una oferta de trabajo y la familia inició
el viaje y comenzaron una nueva vida.
Al llegar a la ciudad, una de las primeras cosas que notó nuestra niña, es que la mayoría de
las personas no tenía su mismo color de piel. Sus papás le explicaron que en el mundo las
personas eran muy diferentes y que no sólo habían blancos o negros, si no personas con piel
más amarillenta o rojiza, dependiendo de dónde sean.
Al comenzar la escuela, nuestra niña descubrió que habían muchas personas distintas tal y
cómo las describieron sus padres.
Poco a poco fue conociéndolos: venían de distintas partes del mundo tal como le había
pasado a ella, también hubo algunos que si habían nacido y crecido en la misma ciudad.
Ella fue aprendiendo de cada uno y lo maravilloso de la diversidad humana.
VALOR DE LA SEMANA:
VIOLENCIA CIBERNÉTICA
¿Qué medidas se debería tomar para prevenir el acoso cibernético?
 LOS PADRES TIENEN QUE ESTAR CONECTADOS

 USAR UN LENGUAJE ADECUADO PARA EL DIÁLOGO
 ESTABLECER HORARIOS Y TIEMPOS DE USO
 MINIMIZAR EL NÚMERO DE DISPOSITIVOS DISPONIBLES Y LAS REDES
SOCIALES
 CUIDAR LA INFORMACIÓN PUBLICADA
 INTERACTUAR CON EL ESTADO Y LAS ENTIDADES EDUCATIVAS QUE
TAMBIÉN TIENEN UNA RESPONSABILIDAD

1)¿Qué es la ingeniería genética?

La ingeniería genética es la manipulación directa de los genes de un
organismo usando la biotecnología para modificar sus genes,
eliminarlos o duplicarlos por medio de las diferentes tecnologías de
edición genética.
2) ¿Cuál es el caso más famoso de clonación y cuándo fue

realizado?
La oveja Dolly (5 de julio de 1996-14 de febrero de 2003) fue el
primer mamífero clonado partir de una célula adulta. Sus creadores
fueron los científicos del Instituto Ros linde Edimburgo(Escocia),Ian
WilmutyKeith Campbell.
3)¿Cuál es la diferencia entre Tumor benigno y tumor

maligno?
Un tumor benigno significa que el tumor puede crecer, pero no se
diseminará. Un tumor canceroso es maligno, lo que significa que
puede crecer y diseminarse a otras partes del cuerpo.
4)Grafica el proceso de clonación de Dolly.

CELULA DE LA UBRE DE OVEJA NOCLEO DONANTE
DONANTE
FUSION MEDIDA POR SHOCK

ELECTRICO
OVOCITO
DE OTRA OVEJA ADULTA
REMOCION DEL NUCLEO DEL FORMACION DE EMBRION

OVOCITO
EMBRION DE CARACTERES DE
OVEJA DONANTE
OVEJA CLONADA DESARROLLO DE LA OVEJA DOLLY

FECHA: martes 8 de Diciembre del 2020
UNA DE LAS PRINCIPALES APLICACIONES DE GASES QUÍMICOS

SON LOS GLOBOS AEROSTÁTICOS. EN SU INTERIOR HAY AIRE
CALIENTE Y ESO HACE QUE EL GLOBO SE ELEVE. DETERMINA
CUÁL ES LA PRESIÓN QUE EJERCE EL AIRE DEL AMBIENTE SOBRE
ESTOS GLOBOS SI SABEMOS QUE SE ELEVAN A UNA
TEMPERATURA DE 100 °C, ASUMIENDO 1 MOL DE AIRE Y 22,41 L.
DATOS:
P=?
T = 100 ºC
n= 1 mol
V = 22.41 L
R = 0.08206 atm *L/mol K (Constante universal de los gases)
ºK = ºC +273
ºK = 100 +273
ºK = 373
PV = nRT
P = nRT/V
P = 1 mol * 0.08206 (atm*L/mol K)*373 K / 22.41 L
P = 30.6083/22.41 atm
P = 1.366 atm
DETERMINA LA DENSIDAD DEL OXÍGENO (O2) A 900 MM HG Y
8 °C.
P = ρ · T · R/M
ρ = 900 mmHg · 31,9988 gr/mol / 62,36367 mmHg · L/mol · k 281,15 k
ρ = 1,6425 gr/L
DETERMINA LA MASA MOLECULAR DEL HELIO SI SABEMOS QUE

TIENE UNA DENSIDAD DE 1,4 G/L, SOMETIDO A 23 °C CON UNA
PRESIÓN DE 200 516 PA
P.V = Nrt DATOS

P.nn= P.R.T
Mn?
MM= P.R.T
P P= 1,4 gr/2
Nn= 1,4 gr /1. 0,08 2 ( Atn ). 283(k) T= 23°C = 1 atn
2 nol. K
X= 1,99 atn
1,99 (atn)
Mm= 16,90 gr/nol
CALCULA LA MASA MOLECULAR DE UN GAS SI CONOCEMOS QUE

LA DENSIDAD ES DE 3,5 G/L, LA TEMPERATURA ES DE 8 °C Y UNA
PRESIÓN DE 800 MM HG. DETERMINA DE QUÉ GAS SE TRATA.
Por gases ideales:

PV=nRT
n/V=P/RT
PM = [ 3,5 g/L × 0.082 atm.L/mol.K × (8 + 273.15) K ] ÷ (800 mmHg ×
1atm/760mmHg)
》PM = 76.655 g/mol
》El gas podría ser:
Butanol (C4H10O) con PM = 74,14 g/mol
Cloro (Cl2) con PM = 71 g/mol

 Elabore un organizador gráfico de los objetivos del DIMM
DIMM Formularios permitir generar archivos

planos que cumplen con especificaciones ¿Qué es el DIMM FORMULARIO ?
técnicas, fórmulas de cálculo y validación El DIMM (también conocido como sistema para
para ser enviados por el medio Internet, con Declaración de Información en Medio Magnético) es un
esta información el contribuyente puede software desarrollado por el Servicio de Rentas Internas
cargar y utilizar Servicios en Línea ingresando del Ecuador (SRI) que permite crear archivos XML que
únicamente con su usuario y clave de contienen la información de anexos de un
seguridad. contribuyente.
El DIMM permite crear archivos XML que contienen la

Evitar que incurra en errores de declaración o información de anexos de un contribuyente.
El objetivo del programa DIMM FORMULARIOS
cálculo
MULTIPLATAFORMA radica en la eliminación de
Los anexos son reportes que contienen datos
los formularios físicos. de las declaraciones en
Facilitar la elaboración
medio detallados para sustentar las declaraciones de
2. Elegirmagnético,
la opción desiguiendo las normas
declaraciones programa
vigentes para cada tipo de impuesto. impuestos, por ejemplo: compras, ventas,
DIMM FORMULARIOS.
importaciones, exportaciones, retenciones de IVA,
3. Descargar el programa y grabar.
retenciones de Impuesto a la Renta, entre otros.
4. El archivo comprimido del programa se
encontrará en el escritorio de su equipo, debe El DIMM también permite verificar que los archivos
proceder a descomprimir el cual se creará una creados en otros sistemas estén correctamente
carpeta llama DIMM en el mismo escritorio: elaborados y, si están en un formato diferente, los
Una vez instalado el DIMM en nuestro ordenador transforma al requerido por el SRI. Cuando los archivos
debemos registrar el RUC de la persona que están correctamente elaborados, el DIMM genera un
vamos a realizar su declaración hacemos clic en la reporte con la información condensada del anexo,
pestaña Archivo => Nuevo conocido como Talón Resume
 Pegar imágenes del software formulario DIMM
 ¿Qué son los anexos transaccionales?

Corresponde a un informe detallado de las transacciones correspondientes a compras,
ventas, exportaciones y retenciones de IVA y de Impuesto a la Renta, tanto emitidas como
recibidas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
-Sobre que se calcula el impuesto a la renta.
El impuesto a la renta se cobra sobre las ganancias, como los salarios, y los ingresos no derivados
del trabajo, como las pólizas.
-En que fecha deben pagar el impuesto a la renta.
El impuesto a la renta se calcula sobre las ganancias obtenidas en el país o en el extranjero entre el
1 de enero y el 31 de diciembre del año
-Quienes están obligados a pagar el anticipo del impuesto a la renta.
Están obligados a la declaración y pago anticipado del impuesto a la renta con cargo al ejercicio
fiscal 2020, las personas naturales y sociedades, incluidas las sucursales de sociedades extranjeras
residentes en el país y los establecimientos permanentes de sociedades extranjeras no residentes
-Nombre a dos sujetos que no están obligados a pagar el anticipo del impuesto a la renta.
a) Los sujetos pasivos que de acuerdo con la declaración del impuesto a la renta del ejercicio fiscal
2019, sean considerados como micro, pequeñas o medianas empresas, según los límites de
ingresos previstos en el Reglamento de Inversiones del Código Orgánico de la Producción,
Comercio e Inversiones.
b) Los sujetos pasivos cuya totalidad de ingresos respecto del ejercicio fiscal 2020, estén exentos
del pago del impuesto a la renta de conformidad con la ley
-Escriba la formula para determinar el anticipo del impuesto a la renta.
Anticipo de IR 2020 = (85% de la UC * 25%) – RFIR20
-Cuando se podrá solicitar el pago en exceso, causado por el anticipo del impuesto a la renta.
-Determinar el anticipo a la renta de un contribuyente cuya utilidad contable a junio del 2020 es
de $3500000, tomando en cuenta que tiene RFIR por $350000
Anticipo de IR 2020 = (85% de la UC * 25%) – RFIR20
3500000
-350000
3150000
X 25%
787500
X 85%
669375
-350000
319375

PAG. 78 DEL LIBRO DE TEXTO

Aplicar la lectura comprensiva sobre el tema: “LA CIUDADANÍA DIGITAL”, ubicado en la Pág.
18 de la ficha pedagógica.
Establecer la diferencia entre Ciudadanía civil, ciudadanía política y ciudadanía social mediante un
organizador gráfico.
CIUDADANÍA CIVIL CIUDADANÍA CIUDADANÍA SOCIAL

POLITICA
Es decir, el conjunto de La ciudadanía política, Marshall: la ciudadanía
derechos civiles, políticos, característica de las social. Es ciudadana
económicos, sociales y sociedades burguesas del aquella persona a la que en
culturales, así como una siglo del XIX, está su comunidad política se
serie de deberes derivados, vinculada al sufragio y al reconocen y protegen, no
atribuidos a los ciudadanos derecho a la organización sólo los derechos civiles y
de una sociedad. La política. La ciudadanía políticos, sino también los
ciudadanía civil se remonta social aparece en la "económicos, sociales y
a los inicios de la segunda mitad del siglo culturales".
modernidad y guarda XX asociada a la
relación con los derechos protección social y el
económicos. Estado de Bienestar
Preguntas de reflexión:
¿Qué entiendo por ciudadanía digital?
La ciudadanía digital puede definirse cómo las normas de comportamiento que conciernen al uso
de la tecnología. Estas normas se organizan en 9 áreas generales de comportamiento que tratan de
recoger toda la complejidad del concepto y las implicaciones derivadas del buen y mal uso de la
tecnología.
¿Qué sé sobre el significado de ser ciudadano culto y autónomo en la sociedad digital?
Un ciudadano culto y autónomo del siglo XXI debe, principalmente:

Conocer los derechos y riesgos en el mundo digital. Respetando los principios eticosdel uso
de las nuevas tecnologías.
Utilizar los recursos tecnológicos para la comunicación y resolución de problemas,
desarrollado estrategias de análisis y pensamiento crítico.
Aglutinar conocimientos y habilidades para buscar, tratar y transmitir información útil y
relevante para poder afrontar y enfrentarse a situaciones nuevas de una forma competente y
autónoma.
Ser capaz de aprender y trabajar de forma cooperativa y colaborativa teniendo una actitud
activa y crítica.
Tener una actitud positiva ante el cambio, abogando por la innovación y la creatividad
como habilidades y competencias para ello.
Crear contenidos que dinamicen su aprendizaje y ayuden a otros en su camino.
Y, como hablamos de “en la sociedad digital”, todo ello por su puesto, mediante el uso de
herramientas y recursos digitales de forma responsable, así como aprovechando las
potencialidades y beneficios que nos ofrecen las redes sociales, Internet, dispositivos
móviles, etc.

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COLEGIO DE BACHILLERATO

“ISMAEL PÉREZ PAZMIÑO”

FRASE MOTIVACIONAL DE LA BIOTECNOLOGIA ES LA

OBJETIVO DE APRENDIZAJE LOS ESTUDIANTES

PROYECTO DE LA SEMANA AVANCES DE LA TECNOLOGÍA,

NOMBRE: Danna Gisella Jiménez Agurto

ACTIVIDADES SEMANA 3 PROYECTO 4

2. Reflexiona con el siguiente fragmento sobre el arte digital

una tecnología informática. En la actualidad, la tecnología se trata de un procedimiento que

entre una paleta gráfica de un pincel.

LA CIUDADANÍA DIGITALTrata de mostrar al observador elentorno digital en que

para lo cual aprende a graficar funciones trigonométricas con su texto de Matemática de

segundo de BGU las páginas 170 hasta la 181.

4. Resuelve los ejercicios a y c de la página 174, y los ejercicios a y c de la página 178,

ambos en hojas adicionales para adjuntar a tu caja-portafolio.

5. Diseña un fractal utilizando las gráficas de funciones trigonométricas en una hoja.

Se realizó las actividades con el profesor.

Activity 5: Why are toquilla straw hats called “Panama hats”?

Ecuador? Yes ____ No_X____

economy? Yes _X___ No_____

3. Read the following passage

quickly linked to that location.

4. Fill in the blanks using information from the reading.

PAQUETES CONTABLES Y TRIBUTARIOS: NOS DIO CLASE SOBRE EL

JUEVES 3 DE DICIEMBRE DEL 2020

HISTORIA: NOS DIO CLASE Y NOS ENVIO UNA TAREA. SOBRE LA

VIERNES 4 DE DICIEMBRE 2020

TUTORIA: LA DOCENTE NOS HABLO ACERCA DE LAS PERSONAS AUN DEBEN

NOMBRE: Danna Gisella Jiménez Agurto

NOMBRE: Danna Gisella Jiménez Agurto

NOMBRE: Danna Gisella Jiménez Agurto

3.- ¿ QUÉ ENTIENDES Y QUÉ VALOR LE ASIGNAS AL CONCEPTO EMANCIPACIÓN ? .

4.- ¿ POR QUÉ NUESTRO PAÍS SIGUE SIENDO UN PUEBLO DEPENDIENTE ?.

POR LA DISCRIMINACION Y RECLUSION QUE TENEMOS EN EL PAIS

5.- ¿ QUÉ PROPONE DUSSEL EN SU ´ÉTICA DE LA LIBERACIÓN LATINOAMERICANA ?

SE HA TRANSFORMADO EN UNA PERIFERIA QUE PROPORCIONA RECURSOS NATURALES LOS

6.- ¿ HASTA QUÉ PUNTO EL NEOCOLONIALISMO SIGUE OBSTACULIZANDO LAS POSIBILIDADES DE

HASTA EL PUNTO DE LA MODERNIZACIÓN.

7- ELABORA UN ORGANIZADOR GRÁFICO SOBRE EL TEMA ESTUDIADO.

Como emancipación se denomina la liberación de cualquier clase de

En este sentido, la emancipación significa el paso de un estado de

De allí que la emancipación pueda referirse a muchas situaciones en que

Asimismo, Karl Marx consideraba que se podía obtener la

Así que, fue formulada por Raúl Prebisch y explicaba la

En realidad, proponía que la creciente desigualdad se

Luego, estos productos que exportaban los países

NOMBRE: Danna Gisella Jiménez Agurto

1¿ Te resultado fácil leer el cuento? ¿Qué fue lo más complicado?

Utiliza un narrador omnisciente en un lugar campestre y atraviesa el tiempo presente y

Banchón y Guayamabe son amigos que están debatiendo y compartiendo su indignación

Posteriormente el tema muda ya que Banchón pasa a experimentar un mejor porvenir

La historia pierde su propósito inicial y se centra en que el problema es el dinero, que

Ella fue aprendiendo de cada uno y lo maravilloso de la diversidad humana.

¿Qué medidas se debería tomar para prevenir el acoso cibernético?

 LOS PADRES TIENEN QUE ESTAR CONECTADOS

NOMBRE: Danna Gisella Jiménez Agurto

1)¿Qué es la ingeniería genética?

2) ¿Cuál es el caso más famoso de clonación y cuándo fue

3)¿Cuál es la diferencia entre Tumor benigno y tumor

4)Grafica el proceso de clonación de Dolly.

FUSION MEDIDA POR SHOCK

DE OTRA OVEJA ADULTA

REMOCION DEL NUCLEO DEL FORMACION DE EMBRION

economy? Yes _X_ No___