TELESECUNDARIA 477 ZONA 48 SECTOR 01

ACTIVIDADES CON ALUMNOS

ACTIVIDADES CON PADRES

Yo creo que la imaginacin Es ms fuerte que el conocimiento Que el mito es ms potente que la historia Que los sueos son ms poderosos que los hechos Que la esperanza siempre triunfa sobre la experiencia Que la risa es la nica cura para el dolor Y yo creo que el amor es ms fuerte que la muerte El credo del cuentacuentos

Yo creo que la imaginacin Es ms fuerte que el conocimiento Que el mito es ms potente que la historia Que los sueos son ms poderosos que los hechos Que la esperanza siempre triunfa sobre la experiencia Que la risa es la nica cura para el dolor Y yo creo que el amor es ms fuerte que la muerte. El credo del cuentacuentos

Es un lugar abierto a los intereses lectores de la comunidad, donde se ofrecen mltiples propuestas de lectura, asociadas a experiencias ldicas e intelectuales gratificantes, que nos llevan a soar, planear, conocer y otras formas de vida de pases, continentes y lugares inimaginables sin la lectura.

Entablar una relacin de responsabilidad con quienes participan en el proceso enseanza aprendizaje: autoridades municipales, escolares y sindicales.

Brindar a los alumnos de la telesecundaria 477, una educacin integral a travs del manejo de los recursos humanos y materiales, como la Biblioteca escolar y de aula promoviendo as, el desarrollo de las habilidades intelectuales, la creatividad, la investigacin, la apreciacin de las artes, la curiosidad para aplicar la ciencia y la tecnologa, como elementos importantes que permitan transformar el espacio escolar, la interaccin con el conocimiento y por tanto, incidir en, el entorno familiar y social.

Organizar la biblioteca escolar y la de aula en cada grado. Involucrar a los alumnos en la lectura y en la escritura. Hacer caso sobre los libros que nos proponen las secuencias didcticas de los libros de texto. Crear un ambiente lector y comprensible, complementando la informacin sobre las diferentes asignaturas para promover un aprendizaje significativo.

Visitar las biblioteca de la escuela y las de aula lo ms seguido que se pueda, insistiendo sobre la importancia de leer y conocer la clasificacin de los libros.

Involucrar a los padres de familia invitndolos a leerles un libro a sus hijos, para fortalecer la formacin lectora desde la familia. Intercambiar experiencias de los libros ledos. Fomentar la competencia lectora.

Utilizar lenguaje escrito en el saln de clases. Hacer de las estrategias de Estrategia 11+1 Acciones una forma de vida dentro y fuera del aula. (Hoy Estrategia 11+5 Acciones)

Biblioteca escolar

Otros espacios para leer

Biblioteca de aula

Lectura y escritura en familia

Vinculacin curricular

Lectura en voz alta a cargo del docente

ndice lector del grupo

Crculo de lectores en el aula

Lectores invitados al saln de clases.

Lectura de cinco libros en casa

Cmo la escuela sera sede del evento de Lectura a nivel zona, nos esforzamos an ms en la lectura y realizamos una demostracin de todas las actividades realizadas como:

Leer todo tipo de textos

Crear un ambiente lector y comprensible, complementando la informacin sobre las diferentes asignaturas para promover un aprendizaje significativo.

Hacer de la Estrategia 11+1 Acciones una forma de vida dentro y fuera del aula. (Hoy Estrategia 11+5 Acciones

En esta actividad los alumnos presentaron actividades como fragmentos de obras de teatro, poesa, reseas de libros, entre otras.

Vincularon las actividades de la Estrategia 11+1 con el currculo de la Telesecundaria

Ledas primero en grupo, luego a nivel escuela y posteriormente en el encuentro de lectura de la zona.

El Diosero Gilgamesh Cuentos latinoamericanos

En la resea de un libro

Imgenes de la Telesecundaria 477 Planes y programas y Libros de la Telesecundaria Programa Nacional de Lectura http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas 5_2011/materiales.php consultado el 23 de agosto del 2010 y 22 de agosto del 2011.