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Estudio académico de estudiantes en su preparación escolar

María Ximena Cervera Navarro

Pamplona, unipamplona

Lenguaje y lectoescritura para las ciencias españolas

del instructor José David Fuentes Gutiérrez

Fecha 20 de noviemnre de 2022

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Agradecimientos

Este proyecto se lo debo primeramente a dios, por poner buenas personas en mi camino y a

mi madre por siempre apoyarme

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Estudio académico de estudiantes en su preparación escolar

La lengua castellana es fundamental para el aprendizaje y desarrollo de habilidades

lingüísticas en español. Este proyecto busca fomentar la comprensión, expresión oral y

escrita, así como el análisis crítico de textos literarios y no literarios. El aprendizaje del

idioma castellano es importante porque nos permite comunicarnos efectivamente, entender la

cultura hispanohablante y tener acceso a una amplia gama de recursos literarios, históricos y

culturales. Además, el estudio del castellano nos ayuda a comprender mejor nuestra propia

lengua y a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, así como buscar un correcto uso de

sus temas. Es decir, darles un orden a sus temáticas y facilitar la comprensión en los alumnos.
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Primaria

Que habilidades puede presentar un alumno en sus grados iniciales

Temáticas grados de primaria

El plan de asignatura para el primer grado de lengua castellana suele estar diseñado

para introducir a los estudiantes en los fundamentos del lenguaje. Se enfoca en desarrollar

habilidades básicas de lectura, escritura y comprensión oral, así como en el reconocimiento

de letras, palabras y estructuras gramaticales simples. Además, se busca promover el gusto

por la lectura a través de cuentos, poesías y textos sencillos.

El plan de asignatura incluye actividades que fomentan la expresión oral y escrita, el

reconocimiento de sonidos y letras, la comprensión de textos cortos, el vocabulario básico y

la iniciación en la gramática. También se pueden abordar aspectos culturales relacionados

con la lengua castellana.

Este plan suele estar diseñado considerando las características y necesidades

específicas de los estudiantes de primer grado, con enfoques pedagógicos adaptados a su

nivel de desarrollo cognitivo y lingüístico.

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Grado primero:

1. Lectura de párrafos

2. Comprensión de las ideas básicas de un texto

3. Escritura de palabras y oraciones sencillas

4. Reconocimiento de mayúsculas y minúsculas

5. Uso adecuado de signos de puntuación básicos

Grado segundo

1. Comprensión lectora de textos más complejos

2. Uso adecuado de la acentuación

3. Escritura de textos narrativos y descriptivos

4. Reconocimiento de figuras literarias básicas (metáfora, comparación,

personificación)

5. Ampliación del vocabulario y uso de sinónimos y antónimos

Grado tercero

1. Comprensión y análisis de textos escritos.

2. Literatura afrocolombiana, ritos, rondas, canciones infantiles, poemas, entre otros.

3. Desarrollo de la fluidez en la lectura en voz alta, dicción, velocidad y entonación

adecuada según el mensaje del texto.

4. Elaboración de bitácoras y exposiciones.

5. Desarrollo de competencias en el lenguaje oral y escrito.

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Grado cuarto

Lenguaje:

1. Comprensión lectora de textos más complejos y variados

2. Producción de textos narrativos, descriptivos y argumentativos

3. Uso adecuado de conectores y marcadores textuales

4. Análisis de la estructura de diferentes tipos de textos (cuento, fábula, poesía)

5. Ortografía: acentuación, uso de la b y v, uso de la g y j

Comunicación oral:

1. Participación en debates y exposiciones

2. Elaboración de noticias, entrevistas y reportajes

3. Expresión oral clara y organizada

Grado quinto

Lenguaje:

1. Comprensión lectora de textos literarios y no literarios.

2. Análisis y comprensión de textos expositivos y argumentativos.

3. Uso adecuado de conectores lógicos y marcadores discursivos.

4. Producción de textos argumentativos, informativos y literarios.

5. Ortografía avanzada: uso de la c, s y z, uso de la h, uso de la g y j.

Literatura:

1. Estudio de obras literarias representativas de la literatura universal y colombiana.

2. Identificación de figuras retóricas y recursos literarios en textos literarios.

3. Análisis crítico de personajes, argumento y contexto en obras literarias.

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Comunicación oral:

1. Participación en debates, mesas redondas y presentaciones orales.

2. Elaboración de discursos persuasivos e informativos.

3. Expresión oral clara, coherente y argumentativa.

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Secundaria

La lengua castellana, o español, es una de las asignaturas fundamentales en la educación

secundaria, y su aprendizaje es de vital importancia por varias razones. El proyecto de lengua

castellana en los grados de secundaria busca desarrollar habilidades lingüísticas,

comunicativas y literarias en los estudiantes, preparándolos para ser ciudadanos críticos,

competentes y capaces de expresarse con claridad y coherencia.

Grado sexto

- Lectura comprensiva de textos literarios y no literarios.

- Gramática: sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios, pronombres.

- Redacción de textos narrativos, descriptivos y argumentativos.

- Ortografía y puntuación.

Grado séptimo

Unidades Temáticas:

1. Comprensión Lectora:

- Estrategias para la comprensión lectora.

- Análisis de textos narrativos y descriptivos.

- Identificación de elementos literarios en la lectura.

2. Expresión Escrita:

- Redacción de textos narrativos, descriptivos y argumentativos.

- Ortografía y gramática.

- Uso adecuado de conectores y signos de puntuación.

3. Literatura:

- Géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.

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- Autores y obras representativas de la literatura universal y colombiana.

- Análisis y comprensión de textos literarios.

4. Expresión Oral:

- Participación en debates y exposiciones orales.

- Uso adecuado del lenguaje oral en diferentes contextos.

5. Producción Creativa:

- Creación de cuentos, poemas y ensayos.

- Fomento del pensamiento crítico y creativo a través de la escritura.

Evaluación:

La evaluación se realizará a través de pruebas escritas, participación en clase, proyectos

individuales y grupales, presentaciones orales, así como la creación de trabajos creativos.

Recursos Didácticos:

Libros de texto, material audiovisual, biblioteca escolar, recursos digitales, actividades

prácticas y ejercicios interactivos.

Grado octavo

Unidades Temáticas:

1. Comprensión Lectora:

- Estrategias avanzadas para la comprensión lectora.

- Análisis crítico de textos literarios y no literarios.

- Interpretación de textos literarios de diferentes géneros.

2. Expresión Escrita:

- Redacción de textos narrativos, argumentativos y expositivos.

- Uso avanzado de recursos estilísticos y retóricos en la escritura.

- Desarrollo de la habilidad para expresar ideas con coherencia y cohesión.

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3. Literatura:

- Movimientos literarios: Modernismo, Realismo, Vanguardia, entre otros.

- Autores y obras representativas de la literatura universal y colombiana.

- Análisis profundo de obras literarias y su contexto histórico-cultural.

4. Expresión Oral:

- Participación activa en debates, discusiones y presentaciones orales.

- Desarrollo de habilidades para argumentar y exponer ideas con claridad.

5. Producción Creativa:

- Creación de poemas, ensayos, análisis literarios y otros textos creativos.

- Fomento del pensamiento crítico y creativo a través de la escritura.

Evaluación:

La evaluación se realizará a través de pruebas escritas, proyectos individuales y grupales,

exposiciones orales, participación en clase, así como la creación de trabajos creativos.

Recursos Didácticos:

Libros de texto actualizados, material audiovisual, biblioteca escolar, recursos digitales

interactivos, actividades prácticas y ejercicios de comprensión lectora.

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Grado noveno

Unidad 1: Análisis Literario Avanzado

- Comprensión crítica de textos literarios

- Identificación y análisis de recursos literarios

- Contextualización histórica y cultural de obras literarias

Unidad 2: Redacción Argumentativa

- Estructura y desarrollo de ensayos argumentativos

- Uso avanzado de la argumentación lógica y retórica

- Análisis y crítica de textos argumentativos

Unidad 3: Gramática Avanzada

- Sintaxis avanzada: oraciones subordinadas y coordinadas

- Semántica y pragmática del lenguaje

- Estudio detallado de la morfología verbal y nominal

Unidad 4: Literatura Universal

- Estudio comparativo de obras literarias universales

- Contexto histórico y cultural de las corrientes literarias

- Análisis crítico de obras representativas

Unidad 5: Expresión Oral y Escrita Avanzada

- Debate y exposición oral argumentativa

- Producción escrita creativa y analítica

- Desarrollo de habilidades comunicativas avanzadas

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Grado decimo

Unidad 1: Literatura Contemporánea

- Estudio de obras literarias contemporáneas

- Análisis de corrientes literarias actuales

- Comparación entre la literatura contemporánea y clásica

Unidad 2: Expresión Escrita Avanzada

- Desarrollo de técnicas de escritura creativa

- Redacción de textos expositivos y argumentativos complejos

- Análisis crítico de textos literarios y no literarios

Unidad 3: Gramática Avanzada y Estilística

- Uso avanzado de la gramática y la sintaxis

- Estudio detallado de la estilística y la retórica

- Aplicación práctica en la escritura y la expresión oral

Unidad 4: Literatura Universal II

- Continuación del estudio comparativo de obras literarias universales

- Profundización en el contexto histórico y cultural de las corrientes literarias

- Análisis crítico y reflexión sobre obras representativas

Unidad 5: Producción Oral Avanzada

- Debate y discusión oral sobre temas relevantes

- Presentaciones orales formales e informales

- Desarrollo de habilidades comunicativas avanzadas

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Grado once

Unidad 1: Literatura Mundial Contemporánea

- Estudio detallado de obras literarias contemporáneas a nivel mundial

- Análisis crítico de corrientes literarias actuales

- Comparación entre la literatura contemporánea y las tradiciones literarias anteriores

Unidad 2: Análisis Literario Avanzado

- Estudio en profundidad de técnicas narrativas y estilísticas

- Análisis crítico y reflexión sobre obras literarias universales

- Investigación y presentación de trabajos académicos sobre autores y corrientes literarias

Unidad 3: Expresión Escrita Avanzada II

- Desarrollo de habilidades de redacción académica y profesional

- Producción de textos argumentativos complejos

- Aplicación práctica de la retórica y la estilística en la escritura

Unidad 4: Literatura Latinoamericana e Identidad Cultural

- Estudio comparativo de obras representativas de la literatura latinoamericana

- Reflexión sobre la influencia de la identidad cultural en la producción literaria

- Análisis crítico y reflexión sobre el contexto histórico y social de las obras estudiadas

Unidad 5: Proyecto Integrador: Comunicación Avanzada

- Desarrollo de habilidades comunicativas avanzadas en diferentes contextos

- Elaboración y presentación de proyectos orales y escritos integradores

- Reflexión crítica sobre el impacto social y cultural de la comunicación

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Referencias

Federico García Lorca

Federico García Lorca fue un poeta, dramaturgo y prosista español, también conocido por su
destreza en muchas otras artes. Adscrito a la llamada Generación del 27, fue el poeta de
mayor influencia y popularidad de la literatura española del siglo XX. Como dramaturgo se
le considera una de las cimas del teatro español del siglo XX, junto con Valle-Inclán y Buero
Vallejo.

Séneca

Durante la época romana en España también hubo filósofos, como es el caso de este el
célebre intelectual también conocido como Séneca el joven. Nace a finales del siglo I a.C. en
Corduba (Córdoba) y rápidamente se hará muy popular.

Librería miguel de cervantes

https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-evolucion-de-la-ensenanza-literaria/html/

fd44e955-2086-4bd1-8e6b-f0c144443564_10.html