P. 1
Planificación Anual Tercero Básico Lenguaje

Planificación Anual Tercero Básico Lenguaje

4.75

|Views: 28.527|Likes:
Publicado porfrapabencris

More info:

Published by: frapabencris on Mar 18, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/10/2015

pdf

text

original

Plan Anual Primer Ciclo

Curso :3º año básico Sub-sector : Lenguaje y Comunicación Primer Semestre

Unidad Nº 1
El mundo Animal. Objetivos de la Unidad Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los niños y niñas: *Leer fluida y comprensivamente cuentos y textos informativos breves aplicando estrategias de comprensión lectora. *Ampliar y mejorar el vocabulario usando correctamente sinónimos y antónimos de palabras provenientes de textos leídos. Contenidos de la Unidad *Estructura del cuento. *Ortografía literal: Uso de mayúsculas en nombres propios. *Ortografía puntual: Uso de signo de exclamación e interrogación. *Vocabulario: Sinónimos y antónimos.

Unidad Nº 2
Conociendo el mar. Objetivos de la Unidad: Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los niños y niñas: *Leer fluida y comprensivamente poesías breves y reconocer en ellas elementos básicos de la poesía. *Escribir respetando reglas ortográficas del uso de la MB y MP, punto seguido, aparte y final.

Contenidos de la Unidad: *La poesía. *Comunicación oral. *Lectura comprensiva.

*Ortografía puntual. (Uso de punto aparte, seguido y final). *Ortografía literal: Combinación MB, MP. *Gramática: El adjetivo. *Escritura.

Unidad Nº 3
Explorando el cosmos. Objetivos de la Unidad: Desarrollar las habilidades y capacidades que le permitan a los niños y niñas: *Leer fluida y comprensivamente textos de mediana complejidad como novelas infantiles y noticias. *Reproducir, resumir y comentar lo visto, escuchado o leído, en distintos medios de comunicación. *Respetar los aspectos ortográficos, léxicos, semánticos y gramaticales básicos y de presentación en textos escritos. *Ampliar y mejorar su vocabulario, aprendiendo el significado y uso de nuevas palabras. Contenidos de la Unidad: *Lectura comprensiva: La novela y la noticia. *Comunicación oral. *Ortografía literal: Uso de la C y Z. *Ortografía puntual: Uso de comas. *Gramática: El verbo. *Uso del diccionario.

Unidad Nº 4
Mi ser en palabras Objetivos de la Unidad: Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los niños y niñas: • Producir textos no literarios en forma de cómic y biografías elementales respetando aspectos ortográficos, léxicos, semánticos y gramaticales básicos. • Expresarse con fluidez y claridad adaptándose al interlocutor y a las características de la situación comunicativa. • Ampliar y mejorar su vocabulario a través del uso del diccionario.

Contenidos de la Unidad: *Comunicación oral. *Lectura y comprensión: El cómic. *Biografía elemental *Ortografía literal: Uso r, rr. *Sílaba tónica y átona. *Palabras compuestas. *Pronombres personales. *Pronombres demostrativos. *Verbos en el diccionario.

Plan Anual Primer Ciclo
Curso :3º año Sub-sector : Lenguaje y Comunicación Segundo Semestre

Unidad Nº 5
Todos juntos Objetivos de la Unidad Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los niños y niñas: • Escuchar comprensiva y atentamente algunas fábulas identificando sus propósitos y contenidos . • Leer fluida y comprensivamente fábulas reconociendo sus elementos. • Producir textos no literarios respetando los aspectos ortográficos, léxicos, semánticos y gramaticales básicos de la carta. • Dominar la escritura manuscrita mejorando sus aspectos caligráficos hasta transformarla en una destreza habitual. Contenidos de la Unidad *Comunicación oral. *Lectura y comprensión: La fábula. *La carta. *Ortografía puntual: Agudas, graves y esdrújulas. *Conjunciones. *Tiempos verbales. *Artículos definidos e indefinidos. *Refuerzo de la escritura. *Organizadores gráficos.

Unidad Nº 6
Mi país, mi identidad. Objetivos de la Unidad:

Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los niños y niñas: • Respetar las normas de convivencia en conversaciones y discusiones grupales aceptando las opiniones ajenas y el pensamiento divergente y los turnos para hablar en pequeños debates. Leer comprensivamente diversos textos literarios aplicando flexiblemente estrategias de comprensión lectora. Leer en forma independiente con propósitos claros y definidos diversos textos instructivos y funcionales de mediana extensión y dificultad, reconociéndolos a partir de su finalidad Escribir respetando aspectos ortográficos, léxicos, semánticos y gramaticales básicos en los textos que escriben los alumnos

• • •

Contenidos de la Unidad: *Comunicación oral. *Lectura y comprensión: Mitos y leyendas. *Texto instructivo. *Texto funcional. *Adverbios de modo, tiempo y lugar. *Acentuación. *Ortografía literal: a)Combinación cc,sc,xc. b)Uso de v y b : nv, aba. *El debate. *El resumen.

Unidad Nº 7
A jugar Objetivos de la Unidad: Desarrollar las habilidades y capacidades que le permitan a los niños y niñas: • Leer, reproducir y crear en forma oral diversos dichos populares, refranes , retahílas y trabalenguas. • Escribir respetando aspectos ortográficos , léxicos, semánticos y gramaticales básicos en los textos que escriben los alumnos. • Ampliar y mejorar su vocabulario aprendiendo el significado de nuevas palabras provenientes de la consulta de diversas fuentes. Contenidos de la Unidad: *Comunicación oral. *Lectura comprensiva: Las retahílas, los refranes populares.

*Textos instructivos. *Uso y, ll. *Adverbios de modo terminados en mente. *Adjetivos numerales: cardinales, ordinales. *Pronombres interrogativos. *Seguimiento de instrucciones y trabalenguas. *Investigación en la biblioteca.

Unidad Nº 8
Si lo describo lo vivo. Objetivos de la Unidad: Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los niños y niñas: • Expresarse con seguridad, fluidez y claridad de manera oral y escrita, adaptándose al interlocutor y a las características de la entrevista. • Escribir respetando aspectos ortográficos, léxicos, semánticos y gramaticales básicos en textos que escriben los alumnos. • Producir en forma oral textos literarios utilizando de preferencia un lenguaje literario para participar en exposiciones. Contenidos de la Unidad: *Textos descriptivos. *La entrevista. *Familia de las palabras. *Gramática (palabras con gue, gui, güe, güi.) *Puntos suspensivos. *Presentación oral.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->