Hola colegas.

Mi nombre es Manuel Gerardo Chehuan soy de la provincia de Tucuman actualmente me

encuentro enseñando en el nivel secundario técnico.

Respondiendo al tema del debate del foro 3.

La actividad que elegiría teniendo en cuenta la caja virtual sería dentro de la Dimensión:
Miradas en torno al cuidado.

La corporalidad, la temporalidad y los modos de construir vínculos. "Educación sexual integral

para la educación secundaria II: Actividad sugerida 1

Reflexionamos sobre discriminación por orientación sexual a partir de testimonios contenidos

y propuestas para el aula" pág. 112 ,113.

La misma la desarrollaría en un primer año de secundaria. Mi elección se basa en que este año
tengo varias nenas en el taller de fundición que me han manifestado su deseo de que las
llamarse por otros nombres (de varón) porque se sienten identificadas con este género.

La propuesta consiste en la lectura de varios testimonios para que a partir de ellos reflexionen
sobre este tipo de discriminación, mucho más marcada hace unos años atrás. El objetivo
sería que los alumnos y alumnas reflexionen acerca de distintas situaciones posibles de
discriminación por orientación sexual y sus consecuencias para quienes la padecen.

La discriminación por orientación sexual es un tema relevante en el marco de la ESI, cuyo

objetivo es promover la igualdad de derechos y la inclusión de las personas
independientemente de su orientación sexual o identidad de género. Los lineamientos de la
ESI nos dan pautas para abordar este tipo de discriminación en la escuela. Por ejemplo:

El reconocimiento de la diversidad sexual. En la ESI se destaca la importancia de reconocer y

respetar la diversidad sexual, incluyendo las diferentes orientaciones sexuales e identidades e
género. Se puede abordar desde la sensibilización y concientización de la existencia de la
diversidad sexual, promoviendo el respeto hacia todas las personas independientemente de su
orientación sexual.

La construcción de identidades de género y orientaciones sexuales saludables y respetuosas,

libres de prejuicios y estereotipos, trabajándolos desde la reflexión crítica, promoviendo una
visión inclusiva y positiva de la diversidad sexual.

La promoción de la igualdad y la no discriminación. Los lineamientos de la ESI promueven la

igualdad de derechos y oportunidad para todas las personas sin importar su orientación
sexual. Esto se puede desarrollar atraves de actividades que fomenten la empatía, el respeto y
la solidaridad hacia las personas LGBT, así como la denuncia y el rechazo de la discriminación.

Considero que es importante trabajar de manera activa y consciente en la prevención y

erradicación de la discriminación por orientación sexual, para promover una sociedad más
justa y equitativa.

La sociedad demanda a la escuela que forme personas íntegras y ciudadanos responsables,

que eduque para la vida plena de cada uno y de todos, y que lo haga conforme a su dignidad
de persona y a las necesidades del mundo contemporáneo. Se trata de desarrollarse como
persona y sujeto social, saber respetar y valorar a los otros, entender la importancia del
orden constitucional y la vida democrática, saber defender los derechos humanos y el respeto
por la propia identidad y la de los demás.

Saludos.