RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

Actividades Estándares de Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje

aprendizaje evaluables bajo medio bueno excelente
2, 3, 18, 19. EA.1.1. Calcula el Es incapaz de Tiene dificultades Puede calcular el Es capaz de
módulo del momento de calcular el para calcular el módulo del calcular el
una fuerza en casos módulo del módulo del momento de una módulo del
prácticos sencillos. momento de una momento de una fuerza en casos momento de una
fuerza en casos fuerza en casos prácticos fuerza en casos
prácticos prácticos sencillos. prácticos.
sencillos. sencillos.
1, 17. EA.1.2. Describe las Le resulta Encuentra Describe Explica las
características de las imposible complicado brevemente las características de
fuerzas y sus efectos. describir las describir las características de las fuerzas y sus
características de características de las fuerzas y sus efectos.
las fuerzas y sus las fuerzas y sus efectos.
efectos. efectos.
20 EA.2.1. Explica qué es No puede Tiene problemas Explica Explica
un dinamómetro y cómo explicar qué es para explicar qué claramente qué detalladamente
se calibra. un dinamómetro es un es un es un
ni cómo se dinamómetro y dinamómetro y dinamómetro y
calibra. cómo se calibra. cómo se calibra. cómo se calibra.
21, 22, 23, EA.2.2. Determina No es capaz de Le resulta Determina Determina
24, 25. experimentalmente la determinar complicado experimentalmente experimentalmente
constante elástica de un experimentalmente determinar la constante la constante
resorte aplicando la ley la constante experimentalmente elástica de un elástica de un
de Hooke. elástica de un la constante resorte aplicando resorte aplicando
resorte aplicando elástica de un la ley de Hooke. la ley de Hooke y
la ley de Hooke. resorte aplicando sabe explicarla.
la ley de Hooke.
4, 26, 27, 28, EA.3.1. Expresa la fuerza No sabe expresar Expresa con Expresa Explica la fuerza
29, 30, 31, de la atracción la fuerza de la dificultad la acertadamente la de la atracción
32. gravitatoria entre dos atracción fuerza de la fuerza de la gravitatoria entre
cuerpos cualesquiera, gravitatoria entre atracción atracción dos cuerpos
conocidas las variables dos cuerpos gravitatoria entre gravitatoria entre cualesquiera,
de las que depende. cualesquiera, dos cuerpos dos cuerpos conocidas las
conocidas las cualesquiera, cualesquiera, variables de las
variables de las conocidas las conocidas las que depende.
que depende. variables de las variables de las
que depende. que depende.
33 EA.3.2. Estima el valor Es incapaz de Le resulta difícil Estima Hace un estudio
de la gravedad haciendo estimar el valor estimar el valor correctamente el detallado del
un estudio del de la gravedad de la gravedad valor de la movimiento del
movimiento del péndulo haciendo un haciendo un gravedad péndulo simple y
simple. estudio del estudio del haciendo un estima con éxito
movimiento del movimiento del estudio del el valor de la
péndulo simple. péndulo simple. movimiento del gravedad.
péndulo simple.
Actividades Estándares de Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje
aprendizaje evaluables bajo medio bueno excelente
34 EA.4.1. Compara el valor Le resulta Encuentra Compara Compara
de la atracción imposible dificultades para adecuadamente minuciosamente
gravitatoria de la Tierra comparar el valor comparar el valor el valor de la el valor de la
sobre un cuerpo en su de la atracción de la atracción atracción atracción
superficie con la acción gravitatoria de la gravitatoria de la gravitatoria de la gravitatoria de la
de cuerpos lejanos sobre Tierra sobre un Tierra sobre un Tierra sobre un Tierra sobre un
el mismo cuerpo. cuerpo en su cuerpo en su cuerpo en su cuerpo en su
superficie con la superficie con la superficie con la superficie con la
acción de acción de acción de acción de
cuerpos lejanos cuerpos lejanos cuerpos lejanos cuerpos lejanos
sobre el mismo sobre el mismo sobre el mismo sobre el mismo
cuerpo. cuerpo. cuerpo. cuerpo.
5, 6, 7, 8, 9, EA.5.1. Aplica los tres No puede aplicar Tiene problemas Es capaz de Consigue aplicar
35-52, principios de la dinámica los tres principios a la hora de aplicar los tres con éxito los tres
Trabajo con a situaciones cotidianas. de la dinámica a aplicar los tres principios de la principios de la
textos situaciones principios de la dinámica a dinámica a
(pág. 320). cotidianas. dinámica a situaciones situaciones
situaciones cotidianas. cotidianas.
cotidianas.
10, 11, 12, EA.6.2. Explica el No consigue Le parece difícil Explica Puede explicar en
13, 14, 15, movimiento de dos explicar el explicar el brevemente el detalle el
152, 54, 55, cuerpos en casos movimiento de movimiento de movimiento de movimiento de
57, 58, 59, prácticos como dos cuerpos en dos cuerpos en dos cuerpos en dos cuerpos en
60, 61, 62, colisiones y sistemas de casos prácticos casos prácticos casos prácticos casos prácticos
63, 64, 65, propulsión mediante el como colisiones y como colisiones y como colisiones y como colisiones y
66, 67, 68, principio de sistemas de sistemas de sistemas de sistemas de
69, 70, 71, conservación del propulsión propulsión propulsión propulsión
72. momento lineal. mediante el mediante el mediante el mediante el
principio de principio de principio de principio de
conservación del conservación del conservación del conservación del
momento lineal. momento lineal. momento lineal. momento lineal.
16,53, 56, EA.7.1. Establece la No sabe Tiene dificultades Establece bien la Establece y
65, 70, 72. relación entre impulso establecer la para establecer relación entre explica la
mecánico y momento relación entre la relación entre impulso relación entre
lineal aplicando la impulso impulso mecánico y impulso
segunda ley de Newton. mecánico y mecánico y momento lineal mecánico y
momento lineal momento lineal aplicando la momento lineal
aplicando la aplicando la segunda ley de aplicando la
segunda ley de segunda ley de Newton. segunda ley de
Newton. Newton. Newton.
Experiencia EA.8.1. Realiza Es incapaz de Le resulta Realiza Realiza con gran
de experiencias en el realizar complicado correctamente éxito
laboratorio laboratorio o con experiencias en realizar experiencias en experiencias en
(pág. 321). aplicaciones virtuales el laboratorio o experiencias en el laboratorio o el laboratorio o
interactivas sobre con aplicaciones el laboratorio o con aplicaciones con aplicaciones
algunos aspectos virtuales con aplicaciones virtuales virtuales
desarrollados a lo largo interactivas sobre virtuales interactivas sobre interactivas sobre
del curso. algunos aspectos interactivas sobre algunos aspectos algunos aspectos
desarrollados a lo algunos aspectos desarrollados a lo desarrollados a lo
largo del curso. desarrollados a lo largo del curso. largo del curso.
largo del curso.