Ciencias Naturales

Profesora Adley Cortés

Rúbrica de evaluación:
“los efectos de las fuerzas gravitacional cotidianamente”

Instrucciones:

 Juntarse en grupos de 4 o 3 personas.

 Investigar (sala computación y/o libro de clases) sobre los efectos de las fuerzas gravitacional.
 En un informe describen como fue la planificación de la investigación y sus resultados.
Indicadores de evaluación:

 Identifican la fuerza de gravedad en situaciones cotidianas.

 Explican los efectos de las fuerzas en resortes y elásticos.
 Describen la fuerza de roce (estática, cinética y con el aire), considerando su efecto en objetos en situaciones
cotidianas.
 Investigar sobre los efectos de fuerzas como la gravitacional, la de roce y la elástica sobre objetos, en
contextos cotidianos.

La actividad durará 2 clases: en la primera se dará un espacio para investigar y

posteriormente realizar un borrador, en la segunda terminarán el informe de la investigación.
OA 7: INDICADOR: NOMBRE:
Planificar y conducir una investigación que expliquen
los efectos de las fuerzas gravitacional, de roce y
*Mediante la investigación
elástica, entre otras, en situaciones cotidianas. identifica la fuerza de gravedad
en situaciones cotidianas. CURSO: 7°A
*Reconoce y explica con sus
palabras los efectos de las
fuerzas en resortes y elásticos. PUNTAJE TOTAL: 24
*Describe la fuera de roce,
considerando sus efectos en
objetos en diferentes PUNTAJE OBTENIDO:
situaciones cotidianas.

*Realizan una investigación

ordenadamente y con su
NOTA:
objetivo claro, obteniendo
resultados.

*Mediante el informe explican

la planificación de su
investigación y presentan
evidencias, conclusiones y
reflexiones. Fecha: 22 de junio del
2023
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Profesora Adley Cortés

Criterios/ Excelente Bueno Regular Insuficiente No presenta

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto

puntaje

Contenido

Mediante la Identifica la Identifica la fuerza Identifica la fuerza de Identifica la fuerza de No Identifica la

investigación fuerza de de gravedad en gravedad en gravedad en fuerza de
identifica y gravedad en situaciones situaciones cotidianas situaciones gravedad en
ejemplifica la situaciones cotidianas y da 3 y da 2 ejemplos de cotidianas, pero solo situaciones
fuerza de cotidianas y da 4 ejemplos de esta. esta. da 1 ejemplos de cotidianas.
gravedad en ejemplos de esta. esta.
situaciones
cotidianas.

Reconoce, Reconoce y Reconoce y Reconoce y explica Reconoce y explica No reconoce y

ejemplifica y explica con sus explica los efectos los efectos de las los efectos de las explica los
explica con sus palabras los de las fuerzas en fuerzas en resortes y fuerzas en resortes y efectos de las
palabras los efectos de las resortes y elásticos y da 1 elásticos, pero no fuerzas en
efectos de las fuerzas en elásticos y da 2 ejemplos de este ejemplifica. resortes y
fuerzas en resortes y ejemplos de este efecto en la vida elásticos.
resortes y elásticos y da 3 efecto en la vida cotidiana.
elásticos. ejemplos de este cotidiana.
efecto en la vida
cotidiana.

Describe y Describe la fuera Describe la fuera Describe la fuera de Describe la fuera de No describe la
ejemplifica la de roce, de roce, roce, considerando roce, considerando fuera de roce,
fuera de roce, considerando sus considerando sus sus efectos en sus efectos en considerando sus
considerando sus efectos en efectos en objetos objetos en diferentes objetos en diferentes efectos en
efectos en objetos objetos en en diferentes situaciones situaciones objetos en
en diferentes diferentes situaciones cotidianas. Da 2 cotidianas. Da 1 diferentes
situaciones situaciones cotidianas. Da 3 ejemplos de esta. ejemplos de esta. situaciones
cotidianas. cotidianas. Da 4 ejemplos de esta. cotidianas.
.
ejemplos de esta.

Mediante el En el informe En el informe En el informe Presentan un No presentan un

informe representan representan representan informe, pero no informe,
representan evidencias de la evidencias de la evidencias de la representan representan
evidencias de la investigación, investigación, investigación, pero no evidencias de la evidencias de la
investigación, conclusiones y conclusiones, posee conclusiones y investigación, investigación,
conclusiones y reflexiones. pero no posee una reflexión. conclusiones y una conclusiones y
reflexiones. una reflexión. reflexión. reflexiones.

Observación directa

Realizan una Realizan la Realizan una Realizan una Realizan una No realizan la
investigación investigación investigación investigación sin un investigación sin un investigación.
ordenadamente y ordenadamente medianamente orden y objetivo orden. objetivo claro
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con su objetivo y con su objetivo ordenada, pero claro, pero obtienen y sus resultados no
claro, obteniendo claro, obteniendo con su objetivo buenos resultados. son coherentes.
resultados. buenos claro, obteniendo
. .
resultados. buenos
resultados.

Trabajo de El estudiante El estudiante El estudiante Estudiante trabaja Estudiante no

forma rigurosa, trabaja en las 2 trabaja en 1 trabaja en clase ocasionalmente a la trabaja a la
sistemático y clases clase parcialmente elaboración del elaboración del
ordenadamente. asignadas parcialmente ordenado. trabajo y es informe.
ordenadamente ordenado. bastante
. desordenado.

Puntaje Obtenido: