RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

Actividades Estándares de Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Puntuación

aprendizaje bajo medio bueno excelente
1, 2, 3, 4, 5, EA.1.1. Representa No consigue Tiene problemas Representa Representa en
16, 17, 18, todas las fuerzas que representar todas para representar correctamente detalle todas las
19, 20, 21, actúan sobre un las fuerzas que todas las fuerzas todas las fuerzas fuerzas que
22, 23, 24, cuerpo, obteniendo la actúan sobre un que actúan sobre que actúan sobre actúan sobre un
25, 26, 27, resultante, y cuerpo, ni obtener un cuerpo, un cuerpo, cuerpo,
28. extrayendo la resultante, y obteniendo la obteniendo la obteniendo la
consecuencias sobre extraer resultante, y resultante, y resultante, y
su estado de consecuencias extrayendo extrayendo extrayendo
movimiento. sobre su estado consecuencias consecuencias consecuencias
de movimiento. sobre su estado sobre su estado de sobre su estado
de movimiento. movimiento. de movimiento.
4, 5, 16, 17, EA.2.1. Resolver No es capaz de Le resulta Resuelve Resuelve
18, 19, 20, supuestos en los que resolver complicado satisfactoriamente detalladamente
21, 22, 23, aparezcan fuerzas de supuestos en los resolver supuestos en los supuestos en los
24, 25, 26, rozamiento en planos que aparezcan supuestos en los que aparezcan que aparezcan
27, 28. horizontales o fuerzas de que aparezcan fuerzas de fuerzas de
inclinados, aplicando rozamiento en fuerzas de rozamiento en rozamiento en
las leyes de Newton. planos rozamiento en planos horizontales planos
horizontales o planos o inclinados, horizontales o
inclinados, horizontales o aplicando las leyes inclinados,
aplicando las inclinados, de Newton. aplicando las
leyes de Newton. aplicando las leyes de Newton.
leyes de Newton.
6, 7, 29, 30, EA.3.1. Relaciona el No puede Tiene dificultades Relaciona Relaciona
31, 32, 33, movimiento de varios relacionar el para relacionar el claramente el minuciosamente
34, 35, 36, cuerpos unidos movimiento de movimiento de movimiento de el movimiento de
37. mediante cuerdas varios cuerpos varios cuerpos varios cuerpos varios cuerpos
tensas y poleas con unidos mediante unidos mediante unidos mediante unidos mediante
las fuerzas actuantes cuerdas tensas y cuerdas tensas y cuerdas tensas y cuerdas tensas y
sobre cada uno de poleas con las poleas con las poleas con las poleas con las
los cuerpos. fuerzas actuantes fuerzas actuantes fuerzas actuantes fuerzas actuantes
sobre cada uno de sobre cada uno de sobre cada uno de sobre cada uno de
los cuerpos. los cuerpos. los cuerpos. los cuerpos.
8, 9, 10, 11, EA.4.1. Dibuja el No sabe dibujar el Le parece difícil Consigue dibujar Dibuja a la
42. diagrama de fuerzas diagrama de dibujar el un sencillo perfección el
de un cuerpo situado fuerzas de un diagrama de diagrama de diagrama de
en el interior de un cuerpo situado en fuerzas de un fuerzas de un fuerzas de un
ascensor en el interior de un cuerpo situado en cuerpo situado en cuerpo situado en
diferentes ascensor en el interior de un el interior de un el interior de un
situaciones de diferentes ascensor en ascensor en ascensor en
movimiento, situaciones de diferentes diferentes diferentes
calculando su movimiento, ni situaciones de situaciones de situaciones de
aceleración a partir calcular su movimiento, y movimiento, movimiento,
de las leyes de la aceleración a calcular su calculando su calculando su
dinámica. partir de las leyes aceleración a aceleración a partir aceleración a
de la dinámica. partir de las leyes de las leyes de la partir de las leyes
de la dinámica. dinámica. de la dinámica.
88 Programación de aula

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 Actividades Estándares de Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Puntuación
aprendizaje bajo medio bueno excelente
9, 10, 11, 38, EA.5.1. Aplica el Es incapaz de Le resulta Aplica Aplica
39, 40, 41, concepto de fuerza aplicar el complicado correctamente el perfectamente el
45, 46, 47, centrípeta para concepto de aplicar el concepto de fuerza concepto de
48, 49. resolver e interpretar fuerza centrípeta concepto de centrípeta para fuerza centrípeta
casos de móviles en para resolver e fuerza centrípeta resolver e para resolver e
curvas y en interpretar casos para resolver e interpretar casos interpretar casos
circunferencias de móviles en interpretar casos de móviles en de móviles en
verticales. curvas y en de móviles en curvas y en curvas y en
circunferencias curvas y en circunferencias circunferencias
verticales. circunferencias verticales. verticales.
verticales.
50, 51, 52, EA.6.1. Describe el No consigue Tiene problemas Describe Describe en
53, 55, 57. movimiento orbital describir el para describir el brevemente el detalle el
de los planetas del movimiento movimiento movimiento orbital movimiento
Sistema Solar orbital de los orbital de los de los planetas del orbital de los
aplicando las leyes planetas del planetas del Sistema Solar planetas del
de Kepler y extrae Sistema Solar Sistema Solar aplicando las leyes Sistema Solar
conclusiones acerca aplicando las aplicando las de Kepler y extrae aplicando las
del período orbital de leyes de Kepler y leyes de Kepler y conclusiones leyes de Kepler y
los mismos. ni extraer extrae simples acerca del extrae
conclusiones conclusiones período orbital de conclusiones
acerca del período acerca del período los mismos. acerca del período
orbital de los orbital de los orbital de los
mismos. mismos. mismos.
12, 13, 14, EA.7.1. Aplica la ley No sabe aplicar la Consigue aplicar Aplica Domina la
15, 51, 54, de conservación del ley de parcialmente la adecuadamente la aplicación de la
55, 57. momento angular al conservación del ley de ley de conservación ley de
movimiento elíptico momento angular conservación del del momento conservación del
de los planetas, al movimiento momento angular angular al momento angular
relacionando valores elíptico de los al movimiento movimiento elíptico al movimiento
del radio orbital y de planetas, ni elíptico de los de los planetas, elíptico de los
la velocidad en relacionar valores planetas, relacionando planetas,
diferentes puntos de del radio orbital y relacionando valores del radio relacionando
la órbita. de la velocidad en algunos valores orbital y de la valores del radio
diferentes puntos del radio orbital y velocidad en orbital y de la
de la órbita. de la velocidad en diferentes puntos velocidad en
diferentes puntos de la órbita. diferentes puntos
de la órbita. de la órbita.
89 Unidad 13. Aplicaciones de los principios de la dinámica

50, 51, 52, EA.7.2. Utiliza la ley No es capaz de Le resulta difícil Consigue utilizar la Sabe utilizar a la
53, 54, 56, fundamental de la utilizar la ley utilizar la ley ley fundamental de perfección la ley
57. dinámica para fundamental de la fundamental de la la dinámica para fundamental de la
explicar el dinámica para dinámica para explicar el dinámica para
movimiento orbital explicar el explicar el movimiento orbital explicar el
de diferentes cuerpos movimiento movimiento de diferentes movimiento
como satélites, orbital de orbital de cuerpos como orbital de
planetas y galaxias, diferentes diferentes satélites, planetas diferentes
relacionando el radio cuerpos como cuerpos como y galaxias, cuerpos como
y la velocidad orbital satélites, planetas satélites, planetas relacionando el satélites, planetas
con la masa del y galaxias, y galaxias, radio y la velocidad y galaxias,
cuerpo central. relacionando el relacionando el orbital con la masa relacionando el
radio y la radio y la del cuerpo central. radio y la
velocidad orbital velocidad orbital velocidad orbital
con la masa del con la masa del con la masa del
cuerpo central. cuerpo central. cuerpo central.

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 Actividades Estándares de Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Puntuación
aprendizaje bajo medio bueno excelente
58, 59, 60, EA.8.1. Determina No consigue Tiene dificultades Puede determinar Determina
61. experimentalmente determinar para determinar experimentalmente experimentalmente
la constante elástica experimentalmente experimentalmente la constante la constante
de un resorte la constante la constante elástica de un elástica de un
aplicando la ley de elástica de un elástica de un resorte aplicando resorte aplicando
Hooke y calcula la resorte aplicando resorte aplicando la ley de Hooke y la ley de Hooke y
frecuencia con la que la ley de Hooke ni la ley de Hooke y calcular la calcula con éxito
oscila una masa calcular la calcula la frecuencia con la la frecuencia con
conocida unida a un frecuencia con la frecuencia con la que oscila una la que oscila una
extremo del citado que oscila una que oscila una masa conocida masa conocida
resorte. masa conocida masa conocida unida a un extremo unida a un
unida a un unida a un del citado resorte. extremo del
extremo del extremo del citado resorte.
citado resorte. citado resorte.
62, 63. EA.8.2. Demuestra No sabe Le resulta Puede demostrar Demuestra con
que la aceleración de demostrar que la complicado brevemente que la éxito que la
un MAS es aceleración de un demostrar que la aceleración de un aceleración de un
proporcional al MAS es aceleración de un MAS es MAS es
desplazamiento proporcional al MAS es proporcional al proporcional al
utilizando la ecuación desplazamiento proporcional al desplazamiento desplazamiento
fundamental de la utilizando la desplazamiento utilizando la utilizando la
Dinámica. ecuación utilizando la ecuación ecuación
fundamental de la ecuación fundamental de la fundamental de la
Dinámica. fundamental de la Dinámica. Dinámica.
Dinámica.
Trabajo de EA.9.1. Realiza No es capaz de Encuentra Consigue realizar Realiza sin
investigación experiencias en el realizar problemas a la experiencias en el problemas
(pág. 342), laboratorio o con experiencias en el hora de realizar laboratorio o con experiencias en el
Experiencia aplicaciones virtuales laboratorio o con experiencias en el aplicaciones laboratorio o con
laboratorio interactivas sobre aplicaciones laboratorio o con virtuales aplicaciones
(pág. 343). algunos aspectos virtuales aplicaciones interactivas sobre virtuales
desarrollados a lo interactivas sobre virtuales algunos aspectos interactivas sobre
largo del curso. algunos aspectos interactivas sobre desarrollados a lo algunos aspectos
desarrollados a lo algunos aspectos largo del curso. desarrollados a lo
largo del curso. desarrollados a lo largo del curso.
largo del curso.
90 Programación de aula

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