UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

DIVISIÓN DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

CARRERA: PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA CON ESPECIALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN Y

LENGUAJE

NOMBRE: SHARI NOHEMI MAZARIEGOS FERNÁNDEZ

SEGUNDO SEMESTRE” A”

CARNET: 202130539
EVALUACIÓN FINAL

CARACTERISTICAS SOBRE LA EDUCACIÓN Y LA SOCIEDAD

ÉPOCA COLONIAL: El periodo colonial en Guatemala se dice que abarca casi 300 años y esto
incluye los primeros tiempos de la conquista llevada a cabo por los españoles.
La educación en la colonia estuvo en manos de la iglesia. Las ordenes religiosas tuvieron a su cargo
los distintos niveles de la educación colonial. Esta educación presentó las siguientes características:
Elitista, el cual se impartió de acuerdo a la condición social y al sexo.
Memorista, donde los alumnos recitaban las lecciones de memoria. No se ejercitaba la reflexión, ni
el razonamiento.
Religiosidad, esta predominó la enseñanza de la religión y la teología para afirmar la fe cristiana.
Cuando hablamos de la sociedad colonial, nos referimos a que esta exigía una marcada diferencia
de clases sociales y un evidente racismo.
La primera característica estaba encarnada en la división jerárquica de los grupos sociales, esto en
relación al lugar que ocupaban en el proceso económico.
El mestizaje, fue la mezcla que se dio entre las tres razas diferentes que convivieron durante la
colonia las cuales son: la blanca, la negra y la indígena.
La influencia de la iglesia esto surgió gracias a su misión de evangelizar a los indígenas, de educar
a los criollos y de ayudar a los pobres, la iglesia católica fue muy importante en la sociedad
colonial, sin embargo, se encargó de destruir las imágenes sagradas y los sitios religiosos de los
indígenas.
En la sociedad colonial, la mujer dependía casi totalmente de los hombres, el cual no podían ocupar
cargos públicos y su educación era muy limitada

REFORMA LIBERAL: Sus principales líderes, Justo Rufino Barrios y Miguel García Granados,
quienes tomaron el poder político del estado en junio 1871, derrocaron al gobierno conservador e
impusieron uno de tipo liberal que impulsó medidas jurídicas y políticas que pretendía modernizar
al país. Por eso, a este periodo se le llama “Reforma liberal”, pues promovió cambios e introdujo
elementos nuevos.
El liberalismo guatemalteco extendió su influencia a todos los países de la región, teniendo especial
éxito en Guatemala y el Salvador.
El individualismo fue una de las principales características, ya que se considera al individuo
primordial, como persona única y en ejercicio de su plena libertad por encima de todo aspecto
colectivo.
Así también el principio de igualdad entre las personas, entendida en lo que se refiere a diversos
campos jurídicos y políticos. Es decir, para el liberalismo todos los ciudadanos somos iguales ante
la ley y ante el estado.
Con todo esto notamos la evolución y los cambios que se dan en cuanto a la educación y la
sociedad, ya que hay que darle libertad a cada alumno para expresarse, para que no sean únicamente
entes pasivos en solo recopilar información, sino que ellos puedan desarrollarla.

ÉPOCA REVOLUCIONARIA: En esta época se logra el derecho de organización gremial del

magisterio nacional. Aquí se planifico y ejecutó una masiva campaña de alfabetización.
Se organiza la educación laica en las escuelas oficiales. Las revoluciones pueden ser pacíficas,
aunque en general implican violencia, al enfrentarse grupos conservadores con el anterior régimen y
aquellos que aspiran al cambio, o incluso entre los que aspiran a un nuevo sistema, pudiendo haber
así varias facciones enfrentadas.

2. cuadro comparativo de las etapas mencionadas

Sociedad
la sociedad colonial tenía esclavitud, mandatos,
reyes, entre otras cosas.
sociedad actual: la sociedad actual ya serían los
presidentes, los alcaldes,
no hay esclavitud hay derechos.
Educación actual
La educación colonial se realizó en dos
sistemas. Uno universitario o superior y otro de
estudios menores. La educación superior
otorgó diversos grados: bachiller, licenciado y
doctor. Los estudios se realizaban en Colegios
mayores y en la Universidad.

Educación en la actualidad: busca que los

alumnos aprendan no solo a pensar, sino
también a actuar, predecir y resolver, tener
pensamiento crítico, para lo cual es básico el
trabajo en equipo para intercambiar ideas y
fomentar la cooperación.
En la sociedad es la aplicación de los En la educación de la reforma liberal antes
principios liberales en la vida política de los existía aun intercambio de ideas.
individuos, como por ejemplo la no intromisión Ahora en la actualidad podemos decir que el
del Estado o de los colectivos en la conducta aprendizaje es cooperativo. Ya que los
privada de los ciudadanos y en sus relaciones instrumentos que proporcionan facilitan el
sociales, existiendo plena libertad de expresión trabajo en grupo y propician el intercambio de
y religiosa. ideas.
Aquí el maestro actúa como guía y facilita el
proceso de interacción con la enseñanza del
alumno