Estímulo incondicionado (EI)

Respuesta incondicionada (RI)

Estímulo condicionado (EC)
ELEMENTOS Respuesta condicionada (RC)

CONDICIONAMIENTO
Reforzador:
CLASICO O positivo y negativo
PAVLOVIANO ADQUISICIÓN DE LA
RESPUESTA Es selectiva (Terapia de
desensibilización)
Trastorno autoinmune

Conducta operante

APRENDIZAJE
ELEMENTOS Conducta operente instrumental
Respuesta operante
CONDICIONAMIENTO consecuencia que sigue a la
OPERANTE conducta.
FACTORES Tipos de reforzadores; positivo
El proceso por el y negativo (castigo,
cual la experiencia o la ESENCIALES entrenamiento de evitación).
práctica Contingencias -Programas de
producen un cambio Reforzamiento (intervalo fijo,
relativamente intervalo variable ,razón fija,
rango variable).
permanente en la conducta o el MOLDEAMIENTO
potencial de conducta. Estímulos aversivos
Ley de efecto-principio de
Reforzamiento

APRENDIZAJE Lo que sucede dentro de nosotros cuando aprendemos.

COGNOSCITIVO Aprendizaje latente (Tolman: no es aparente porque todavía no se demuestra)
Mapas cognoscitivos (Imagen mental aprendida de un ambiente espacial que puede
utilizarse para resolver problemas cuando los estímulos del ambiente cambian.)
Insight y disposición para aprender (Aprendizaje que ocurre
rápidamente como resultado de comprender todos los elementos
de un problema)-
Disposición para aprender.
Teoría del aprendizaje social.
Aprendizaje por observación (o vicario) Aprender al observar la conducta de otras
personas.