Grado 4°

Libro que se analiza: PROYECTOS DE ESCOLARES.

CAMPO PROPUESTA PDA QUE MÚLTIPLES NUESTROS
FORMATIVO PROYECTO EJES ARTICULADORES METODOLÓGICA APLICA LENGUAJES SABERES
 Pensamiento crítico
1. Nuestra revista 1 a, b y c
 Apropiación de las culturas a Pág. 8 y 9 Pág. 12-22
escolar. Pág. 10 2 a, c y d
través de la lectura y la escritura.
 Inclusión.
2. Las profesiones y los  Pensamiento crítico
Pág. 22-25, 106-109 y
oficios no tienen  Igualdad de género. 6 a, c, d Pág. 22 y 86
261
género. Pág. 26  Apropiación de las culturas a
través de la lectura y la escritura.
 Pensamiento crítico
3. ¡No pierdas el tino,
 Interculturalidad crítica.
mejor lee el 8 a, b, c, y d No tiene No tiene
instructivo! Pág. 44  Apropiación de las culturas a

Proyectos Comunitarios
través de la lectura y la escritura.
 Inclusión.
LENGUAJES

4. El uso negado de las

 Pensamiento crítico
lenguas originarias. 15 a, b, c y d Pág. 156 Pág. 73 y 166
Pág. 56  Apropiación de las culturas a
través de la lectura y la escritura.
 Inclusión.
 Pensamiento crítico
 Interculturalidad crítica.
5. La poesía en la vida
 Igualdad de género. 19 a, b, c, d y e Pág. 124 Pág. 32, 36
cotidiana. Pág. 76
 Vida Saludable.
 Apropiación de las culturas a
través de la lectura y la escritura.
6. ¡Hagamos talleres de
 Pensamiento crítico. 27 a, b y c Págs. 38-43 Pág. 38-42
teatro! Pág. 92
7. Pequeños cineastas.
 Artes y experiencias estéticas. 26 d Pág. 222 Pág. 38-44, 58
Pág. 106
8. Serás la arquitecta o  Pensamiento crítico
16 a, b, c y d Pág. 113, 115,
arquitecto de tu  Apropiación de las culturas a Pág. 162
116 y 156
escuela. Pág. 124 través de la lectura y la escritura.
 Pensamiento crítico
1. Cuando cambio…  Igualdad de género.
enfoque STEAM
PENSAMIENTO

29 (4) a
indagación con

 Apropiación de las culturas a

Proyectos de

¿Por qué cambió? No tiene Pág. 106-109

CIENTÍFICO
SABERES Y

31 (6) a
Pág. 112 través de la lectura y la escritura.
 Artes y experiencias estéticas.
2. ¡Todas y todos a  Pensamiento crítico 34 (9) a*, b* y c* Pág. 96, 62, 74, 96, Pág. 73, 82,
escena…! Pero con  Artes y experiencias estéticas. 41 (16) a* 120, 130, 162 y 216 102, 103, 113-
seguridad. Pág. 154 44 (19) a 115
*de 3°
  Inclusión.
3. Desalinizando el  Pensamiento crítico
32 (7) a y b Pág. 38-43 Pág. 38-42
agua. Pág. 168  Vida Saludable.
 Artes y experiencias estéticas.
 Pensamiento crítico
4. La Tierra, la luz del  Interculturalidad crítica.
Sol y la cara oculta de  Apropiación de las culturas a 35 (10) a, b y c Pág. 74, 130 Pág. 134-140
la Luna. Pág. 184 través de la lectura y la escritura.
 Artes y experiencias estéticas.
 Inclusión.
1. Los cambios de los
 Pensamiento crítico 45 (1) b, c, d y e
ecosistemas. Pág. Pág. 84 y 186 Pág. 88
 Interculturalidad crítica. 46 (2) a y b
198
 Vida Saludable.
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD

Aprendizaje basado en problemas.

 Inclusión.
2. Las necesidades
 Pensamiento crítico
básicas de hoy y de 57 (14) a, b y c No hay Pág. 188 y 189
 Interculturalidad crítica.
ayer. Pág. 208
 Artes y experiencias estéticas.
 Inclusión.
3. Iguales pero
 Pensamiento crítico 57 (14) a y b No hay Pág. 164 y 165
diferentes.
 Interculturalidad crítica.
4. Nos preparamos para
Pág. 161-163 y
estar a salvo. Pág.  Pensamiento crítico 48 (5) a, b y c No hay
224-229
230
5. Cuidamos la identidad 72* (11*) a* y b*
propia y la de los  Pensamiento crítico *De lo humano a lo Pág. 168-169 y 290 Pág. 29
demás. Pág. 290 comunitario.
6. Periodistas de la  Inclusión.
53 (10) c
desigualdad. Pág.  Pensamiento crítico No tiene Pág. 48
54 (11) b, d y e
252  Interculturalidad crítica.
 Inclusión.
 Pensamiento crítico
1. Saber escuchar para
 Igualdad de género. 65 (4) a y b No tiene Pág. 60
DE LO HUMANO A LO

tomar acuerdos.
 Apropiación de las culturas a
COMUNITARIO

través de la lectura y la escritura.

 Inclusión.
 Pensamiento crítico
72 (11)a Pág. 202, 206 y
2. Festival de talentos  Igualdad de género. No tiene
73 (12) a y b 208
 Apropiación de las culturas a
través de la lectura y la escritura.
3. ¡Todos jugamos,  Inclusión.
todos ganamos! Pág.  Igualdad de género. 76 (15) a No tiene Pág. 210-212
288  Vida Saludable.
  Inclusión.
4. Moviendo mi cuerpo.  Apropiación de las culturas a Pág. 214, 216 y
74 (13) a Pág. 100
Pág. 300 través de la lectura y la escritura. 218.
 Artes y experiencias estéticas.
 Inclusión.
5. Escuela divertida y Pág. 215, 216 y
 Igualdad de género. 75 (14) a Pág. 100
saludable. Pág. 308 218.
 Vida Saludable.
6. El comité escolar, una
76 (15) a
ayuda para mejorar  Pensamiento crítico
80 (19) a Pág. 106 Pág. 216 y 219
en la escuela. Pág.  Igualdad de género.
81 (20) a y b
324

NOTA: Los PDA se numeraron corridos del 1 al 81, los números que aparecen entre paréntesis corresponden al número que les tocaría si se numerarán por
campo formativo, es decir cada que inicia un campo formativo la cuenta se reinicia en 1.