UNIDAD EDUCATIVA “ISABEL LA CATÓLICA”

PÍLLARO – ECUADOR
DIRECCIÓN: GARCÍA MORENO Y CARLOS TAMAYO
Teléfono: (03) 2873 124 Email: isabel_católica90@yahoo.es
AMIE:18H00579

EXAMEN BIMESTRAL - PRIMER BIMESTRE

DATOS INFORMATIVOS
Estudiante: Grado o
curso:
Docentes: Lic. Paralelo:

Área: Fecha:
Asignatura:
INDICACIONES GENERALES
 El presente examen debe ser desarrollado de forma individual.
 Lea detenidamente cada una de las preguntas y responda.
 El tiempo establecido es de 40 minutos, inmediatamente culmine el tiempo se debe entregar al docente.
 En caso de deshonestidad académica se aplicará el Art. 224 del reglamento de la LOEI, tipo II literal 2.
 Para la calificación se evaluará el 60% los niveles de logros de aprendizajes y el 40% la reflexión metacognitiva.
Calificación
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (60%)
cuantitativa
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
 I.EF.4.1.2. Participa en diferentes juegos identificando situaciones de riesgo y llevando a cabo las acciones
individuales y colectivas necesarias durante la construcción del material y acondiciona miento del espacio
antes y durante su participación en diferentes juegos. (J.3.)
 I.EF.4.2.3. Construye tácticas y estrategias individuales y colectivas que le permitan a partir del
reconocimiento del entorno y de las diferencias entre participantes alcanzar eficazmente y de manera
segura el objetivo del juego, (I.4.,S.1.)
 I.EF.4.3.1. Establece diferencias entre habilidades motrices básicas de ejercicios construidos que le
permiten transferirá otras prácticas corporales de manera eficaz y segura, ejercicios, destrezas y acrobacias
gimnásticas. (I.1., S.3.)
 I.EF.4.4.1. Crea diversas prácticas corporales expresivo-comunicativas, ex-presando y comunicando
percepciones, sensaciones y estados de ánimos en escenarios individuales y grupales, identificando
recursos necesarios y elementos que favorecen y obstaculizan su participación y otorgándole sentidos y
significados a su creación. (J.4., I.1.)

1.- ¿Qué son los juegos colectivos?

a- Son aquellos deportes que se practican en completo aislamiento
b. Son aquellos deportes en los que existe la cooperación entre 2 o más compañeros,
realizando una participación simultánea, a la hora de enfrentarse contra un oposición
representada por un conjunto de personas en las mismas condiciones. 2,00pts/
c. Se trata de aquellas prácticas o disciplinas deportivas que no requieren contar con 1 pts c/u
acompañamiento para llevarse a cabo. El deportista puede contar con una asistencia y
asesoramiento de un entrenador personal.
d. Actividades en las que participa un grupo de personas con unos objetivos comunes para
alcanzar una misma finalidad deportiva siguiendo unas reglas

1. b, d
2. b, a
3. c, d
4. a, c
2.- Complete el enunciado. 2,00pts/
Se entiende como recreación a todas las actividades físicas _______ que se realizan de manera planificada
1 pts c/u
durante el tiempo libre y que se convierten en una terapia para el _______.

A) aeróbicas - hombre
B) anaeróbicas – niño
C) lúdicas - cuerpo
D) lúdicas - adolescente
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3.- ¿Cuáles son los 4 elementos de la expresión corporal?

a.- Expresión facial.
b.- Tolerancia
c.- Gestos. 1,00pts/

d.- Respeto 0,50pts c/u

e.. Postura corporal y movimiento.
f.- Movimiento.

1. a, b, d, f
2. a, c, d, e
3. a, c, e, f
4. La actividad física o condición Física: Son las Acciones de un sujeto para poder hacer
actividad física en un momento determinado. Es la suma de las 4 capacidades físicas
básicas en:
a. Salud
b. Fuerza 1,00pts/
c. Compromiso 0,50pts c/u

d. Resistencia
e. Compromiso
f. Flexibilidad
g. Velocidad
1.- a, b, c, d
2.- b, c, e, f
3.- b, d, f, g
4. a, d, f, g
Calificación
Actividades relacionadas con la metacognición (40%)
cuantitativa

1. Si el deporte es un juego que sirve para recrear y para mantener la salud, considera usted que se debe 2,00pts/
siempre ganar, si su respuesta es negativa o positiva argumente su respuesta 2pts c/u

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2,00pts/
2. ¿Por qué vida saludable y deporte van de la mano?
2pts c/u

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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Firmas de responsabilidad
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Lic. Lic. Lic. Rosa Casanova
Docente Coordinadora del Área Directora

Fecha: Fecha: Fecha:

Firma: Firma: Firma:
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RUBRICA DE EVALUACIÓN DE PROCESOS DE META REFLEXIÓN.

ESCALA DE VALORACIÓN
PARÁMETROS Muy superior Superior Medio Bajo
VALOR
3 2 1 0

Relaciona lo aprendido Relaciona con precisión lo

Relaciona medianamente lo No Relaciona lo aprendido con su
con su realidad aprendido con su realidad Relaciona lo aprendido
aprendido con su realidad realidad
con su realidad

Reflexiona acorde a su Reflexiona muy acorde a su Reflexiona acorde a su Su Reflexiona no responde a su NO Reflexiona de acuerdo a su edad y
edad y su desarrollo edad y su desarrollo edad y su desarrollo edad y su desarrollo cognitivo. su desarrollo cognitivo.
cognitivo. cognitivo. cognitivo.

Desarrolla la parte Desarrolla la parte Desarrolla la parte Desarrolla la parte conceptual No desarrolla la parte conceptual con
conceptual con fluidez y conceptual con fluidez y conceptual con fluidez medianamente con fluidez y fluidez y eficiencia
eficiencia. eficiencia de una manera y eficiencia eficiencia
muy superior

Reconoce la importancia Reconoce la importancia de Reconoce la Reconoce medianamente la NO Reconoce la importancia de los
de los proyectos los proyectos desarrollados, importancia de los importancia de los proyectos proyectos desarrollados, productos
desarrollados, productos productos obtenidos y los proyectos desarrollados, productos obtenidos y los conocimientos
obtenidos y los conocimientos abordados de desarrollados, obtenidos y los conocimientos abordados de la asignatura.
conocimientos abordados la asignatura de una manera productos obtenidos y abordados de la asignatura.
de la asignatura. muy acertada los conocimientos
abordados de la
asignatura.
Desarrolla la Desarrolla la metacognición Desarrolla la Desarrolla la metacognición de No desarrolla la metacognición.
metacognición de manera de manera muy clara. metacognición de manera medianamente clara.
clara. manera clara.

TOTAL