PROGRAMACIÓN ANUAL DE RELIGIÓN

6° GRADO

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.1 UGEL : 03
1.2 Centro Educativo : Santísima Cruz
1.3 Área : Religión
1.4 Horas Académicas : 7 horas – 3 horas
1.5 Ciclo, grado y sección : V ciclo – 6° grado
1.6 Turno : Mañana
1.7 Año Académico : 2024
1.8 Directora General : Lic. Flor de María Manco Morales
1.9 Coordinadora : Lic. Leidy Neira Nuñez
1.10 Nombre del Docente : Leidy Neira Nuñez

II.- FUNDAMENTOS DEL AREA

El ser humano posee, gracias a su condición espiritual, el don de percibir lo sagrado, la

capacidad de captar el fundamento de todas las cosas y la libertad de creer; pero no se
puede creer, amar o respetar a lo que no se conoce; por ello, el curso de Religión es
tan fundamental para que los estudiantes descubran y asuman la existencia de un
Ser y una Verdad que nos proporcionan identidad y dignidad humana; que tomen
conciencia de ser hijos de Dios y que aprendan a explicar razonablemente su fe
proyectando su plan de vida como respuesta responsable al amor de Dios.

III.- OBJETIVO DEL AREA

Descubrir la acción de Dios en la naturaleza y en la persona, como fundamento y fuente

de los valores básicos del ser humano.

Identificar la Iglesia en sus manifestaciones, conocer la presencia de dios y su gracia en

los sacramentos, y el servicio eclesial prestado por los apóstoles y sus sucesores.

Valorar que la fe cristiana implica asumir responsabilidades, conocer y comprender la

raíz y el sentido de la acción y del compromiso cristiano y mantener una actitud de
tolerancia y respeto ante los sistemas éticos de las distintas religiones.
IV.- COMPETENCIAS DEL CURSO.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son más cercanas.

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de

vida en coherencia con su creencia religiosa.

V.- CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son más cercanas.

Capacidades
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente:
El estudiante comprende las distintas manifestaciones de DIOS en su vida, a partir de un
encuentro con Él, basado en la tradición cristiana para construir un horizonte de vida
significativo y pleno

Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe

de manera comprensible y respetuosa:
El estudiante comprende el mensaje cristiano en relación con los problemas
existenciales comunes a las religiones y característicos de todo ser humano, de la vida
presentes en la cultura con los problemas éticos y morales en lo que hoy se ve envuelta
la humanidad. También expresa con libertad su fe respetando las diversas creencias y
expresiones religiosas de los demás.

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Capacidades:

Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y

desde la fe que profesa:
El estudiante expresa su fe de manera espontánea y con gratuidad en la construcción de
una sociedad justa, solidaria y fraterna a partir de su proyecto de vida Integrador y
significativo que favorezca la vida armónica con los demás desde los valores del
Evangelio

Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia

moral en situaciones concretas de la vida:
El estudiante actúa según los principios de la conciencia ética y moral cristiana en
situaciones concretas de la convivencia humana. Toma de decisiones razonables en
coherencia con los principios evangélicos

ACTITUDES

 Demuestra compromiso en las actividades encomendadas.

 Cumple con los trabajos encargados.
 Escucha la opinión de los demás y las respeta.
 Cumple con los acuerdos establecidos.
 Obra siempre en función a la verdad.
 Participa en las actividades propias del área
VI.- CONTENIDOS POR BIMESTRE.

BIMESTRE CONTENIDOS

Pentecostés y la acción del Espíritu Santo

Hechos de los Apóstoles
San Ignacio de Antioquia
I Las cartas Paulinas
Los viajes de San Pablo
San pablo camino a Roma
PROYECTO: TOUR IGLESIA
Pablo de Tarso

La acción misionera de la Iglesia

San Pedro Claver
Anunciando a Jesús con alegría
Evangelii Gaudium
II Los desafíos de nuestra iglesia
PROYECTO: LA IGLESIA DE MI COMUNIDAD
Santo Toribio de Mogrovejo

El secreto de leer la Biblia

San Jerónimo
Jesús nos acompaña: el año Litúrgico
Nuevo calendario en mi vida
Partes de la misa
III PROYECTO: MI CALENDARIO CRISTIANO
San Juan Marìa Vianney
Mi parroquia
La parroquia en el centro de la evangelización
Beato Santiago Alberione
Mi parroquia es una comunidad unida
PROYECTO: MI PARROQUIA EN NAVIDAD
IV Cuaresma
VII.- ACCIONES METODOLOGICAS GENERALES

El Área de Educación Religiosa es reflexiva y vivencial, ello implica generar

condiciones didácticas como las siguientes:

- Cultiva con asiduo cuidado las facultades espirituales, religiosas y trascendentes.

- Desarrolla la capacidad del recto juicio moral.
- Valora y difunde el patrimonio religioso y cultural transmitido por las generaciones
pasadas.
- Promueve la práctica de los valores y virtudes cristianos.

Además, trabajaremos con un aprendizaje significativo, concepto introducido por el

teórico estadounidense David Ausubel, quien lo define como un aprendizaje en el que el
alumno asocia la información nueva con la que ya posee. En este caso, lo que hace el
alumno es ir reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.

VIII.- RECURSOS Y MATERIALES DE APRENDIZAJE.

PRIMARIA

 Plataforma Idukay
 Cuaderno
 Fichas de trabajo y separatas
 Computadora y TV
 Papelotes , hojas , limpiatipo y cartulina
 Biblia
 Videos
IX.- CRITERIOS DE EVALUACION.

4.1. Intervenciones Orales: En forma permanente, de manera continua para verificar

los aprendizajes adquiridos.
4.2. Prácticas Dirigidas: En forma permanente, en cada clase, para reforzar los
aprendizajes adquiridos. Es obligatoria.
4.3. Prácticas Calificadas: (verificación de los aprendizajes impartidos). La finalidad
es afianzar aquellos aprendizajes adquiridos y reforzar los que están en proceso de
lograrlo. Se realiza de la siguiente manera:
 Quincenal 1
 Quincenal 2
 Bimestral

 Tabulación cualitativa y cuantitativa:

AD: 17 A 20 Logro alcanzado.
A: 13 A 16 Logro previsto.
B: 11 A 12 Logro en proceso.
C: 10 A 0 Logro en inicio.

X.- PROYECTO DE APRENDIZAJE

En cada bimestre se realizará un proyecto el cual será trabajado en clase y

complementado en casa con la ayuda de los padres de familia.

I BIMESTRE Tour iglesia

II BIMESTRE La iglesia de mi comunidad
III BIMESTRE Mi calendario cristiano
IV BIMESTRE Mi parroquia en navidad

 Criterios de evaluación personal:

 Creatividad (3 puntos)
  Presentación personal (2 puntos)
 Calidad informativa (5 puntos)
 Conocimiento del tema (4 puntos)
 Expresión Oral (3 puntos)
 Puntualidad (3 puntos)

XI.- REFERENCIAS

American Bible Society ( 2008) Mi primera Biblia. Ed. Scholastic USA

Hurault, B. ( 2006) .Biblia Latinoamericana .Ed. Verbo Divino

Infantes J.(2021). Semillas de fe 6. Ed. San Pablo. Lima – Perú
Ministerio de Educación (2019). Currículo Nacional de la Educación Básica. Lima.
Paz A. ( 2016) Cuento con Jesús 6° .Ed. Santillana